(同步精品课堂)2015-2016学年高中语文 专题13《阿房宫赋》(测)(提升版)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

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1、阿房宫赋(总分60分,时间45分钟)一、阅读下文,完成文后各题。(9分)伟大的证伪孙振华“天下乌鸦一般黑”,这句话被当成真理说了好多年。直到有一天,人们在澳大利亚的某个地方发现了白色的乌鸦,于是,真理变成了谬误。只要世界上存在一个例外,“天下乌鸦一般黑”就是一个错误的陈述。提出“天下乌鸦一般黑”的人,原本是想说出一个真理,在很长一段时间里,的确被当成了真理,可是到了白乌鸦被发现的那天,证明这个说法不对,这种否定的证明就是证伪。 二十世纪伟大的哲学家波普尔,在他著名的“证伪主义”理论中,对真理有一个解释。什么是真理?真理就是可能被证伪的理论,如果一个理论自满自足、颠扑不破,没有被证伪的可能,那它

2、就不可能是真理。还有一个公论:沙漠里的鸵鸟,发现危险以后,便将头埋进沙里。这个说法是罗马历史学家普利尼奥最先提出来的,据说,他是欧洲第一个见到鸵鸟的人。后来,人们证明,鸵鸟之所以把头埋进沙子里,并不是因为躲避危险,而是在用嘴挖洞,准备孵蛋。这个已经成为公论的说法尽管被证伪了,但它曾经是真理,理由是它可能被证伪事实上也的确被证伪了。所以真理即过程,就是不断提出假说,不断被证伪的过程。最近,中国考古学界有一个重要的证伪,专家花五年时间得出结论,历史上的“阿房宫”其实并未建成。从2002年10月开始,中国社会科学院考古研究所的专家就开始对阿房宫的遗址进行考古发掘,结果证实,阿房宫现存遗址只是没有建成

3、的前殿,共50万平方米,相当半个平方公里。同时,考古发掘还证实了,这里并没有大火焚烧的痕迹,除了前殿遗址之外,就只有东汉的瓦砾。可见,历史上所有关于阿房宫的说法,只不过是在想像一个子虚乌有的东西。关于阿房宫曾经有多少记载啊:所谓“楚人一炬,可怜焦土”的说法;司马迁史记中“乃营作朝宫渭南上林苑中”的记载;杜牧“覆压三百余里,隔离天日”的形容,看来都是错误的。这些种种说法都已经被阿房宫遗址的发掘所证伪。人类知识的进步,就是从不断的证伪中推动发展的。历史上有许多以讹传讹、添枝加叶的说法,通过证伪而逼近真相。前两年,中国第一个飞向太空的航天员杨利伟证实,“从太空的确看不到万里长城”,这也是一个伟大的证

4、伪,它破除的,也是人们心中的某些虚妄。只是,一个习以为常的说法被证伪了,往往让人觉得扫兴,甚至有点伤自尊。但是,证伪改变了传统的说法,纠正了谬误观念,敢于证伪和承认事实无论如何比不敢面对现实,自欺欺人来说,都是一种巨大的进步。摘自深圳商报2007年12月24日1下列有关“证伪”的解说,正确的一项是( )(3分)A在很长一段时间里被当成真理的说法,后来通过理论证明是不对的。这种否定的证明就是证伪。B不断的证伪推动了人类知识的进步,通过不断的证伪,历史上以讹传讹、添枝加叶的说法都已逼近真相。C只要世界上存在一个例外,就可以证明真理是一个错误的陈述,从而真理变成了谬误,这就是证伪。D证伪是伟大的,因

5、而它能改变传统的说法,纠正谬误观念,破除人们心中的某些虚妄。【答案】C【解析】考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。2下列对“真理即过程,就是不断提出假说,不断被证伪的过程”这句话的理解,错误的一项是( )(3分) A“天下乌鸦一般黑”,被人们在某个地方发现了白色的乌鸦证伪,说明证伪是不断证明前人说法错误的过程。B如果一个理论自满自足、颠扑不破,没有被证伪的可能,那它就不可能是真理,因为真理就是能够被证伪的理论。C证伪是追求真理的组成部分,真理只有通过不断的证伪才能逼近真相。D被证伪的说法曾经都是真理,理由是它可能被证伪或者已经被证伪了。【答案】B【解析】试题分析:A项偷换概念,根据

6、全文的阐述,用来证伪的依据主要是事实,而并非理论。B项范围扩大,原文第2段说“历史上有许多以讹传讹、添枝加叶的说法,通过证伪而逼近真相”。D项因果颠倒,根据原文相信息,应该是证伪的伟大,是因为它敢于怀疑传统的说法,纠正谬误观念等。考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。3下列表述完全符合原文意思的一项是( )(3分)A“沙漠里的鸵鸟,发现危险以后,便将头埋进沙里”这一说法尽管被证伪了,但它还是真理,因为真理就是可能或已经被证伪的理论。B罗马历史学家普利尼奥是欧洲第一个见到鸵鸟的人,他也是最先提出“鸵鸟把头埋进沙子里,是为了躲避危险”观点的人。C历史上所有关于阿房宫的说法,如所谓“楚人一

7、炬,可怜焦土”的说法、杜牧“覆压三百余里,隔离天日”的形容等等只不过是子虚乌有的东西。D证伪改变了传统的说法,纠正了谬误观念,这种敢于面对现实的做法与自欺欺人相比是巨大的进步。【答案】D【解析】考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。二、阅读下面文言文,完成后面题目。(21分)太常寺奉礼郎李贺歌诗集序杜牧太和五年十月中,半夜时,舍外有疾呼传缄书者,牧曰:“必有异,亟取火来!”及发之,果集贤学士沈公子明书一通,曰:“吾亡友李贺,元和中,义爱甚厚,日夕相与起居饮食。贺且死,尝授我平生所著歌诗,离为四编,凡二百三十三首。数年来东西南北,良为已失去;今夕醉解,不复得寐,即阅理箧帙,忽得

8、贺诗前所授我者。思理往事凡与贺话言嬉游一处所一物候一日一夕一觞一饭显显然无有忘弃者不觉出涕。贺复无家室子弟,得以给养恤问。尝恨想其人,咏味其言止矣!子厚于我,与我为贺集序,尽道其所来由,亦少解我意。”牧其夕不果以书道不可,明日就公谢,且曰:“世谓 贺才绝出于前。”让居数日,牧深惟公曰:“公于诗为深妙奇博,且复尽知贺之得失短长。今实叙贺不让,必不能当公意,如何?”复就谢,极道所不敢叙贺。公曰:“子固若是,是当慢我。”牧因不敢复辞,勉为贺叙,终甚惭。贺,唐皇诸孙,字长吉。元和中,韩吏部亦颇道其歌诗。云烟绵联,不足为其态也;水之迢迢,不足为其情也;春之盎盎,不足为其和也;秋之明洁,不足为其格也;风樯

9、阵马,不足为其勇也;瓦棺篆鼎,不足为其古也;时花美女,不足为其色也;荒国堕殿,梗莽丘垄,不足为其怨恨悲愁也;鲸呿鳌掷,牛鬼蛇神,不足为其虚荒诞幻也。盖骚之苗裔,理虽不及,辞或过之。骚有感怨刺怼,言及君臣理乱,时有以激发人意。乃贺所为,得无有是?贺能探寻前事,所以深叹恨古今未尝经道者,如金铜仙人辞汉歌,补梁庾肩吾宫体谣。求取情状,离绝远去笔墨畦径间,亦殊不能知之。贺生二十七年死矣!世皆曰:使贺且未死,少加以理,奴仆命骚可也。贺死后凡十有五年,京兆杜牧为其叙。注顺风之船,冲锋陷阵之马。远古烧土为棺,是为瓦棺;铸篆文于古鼎,是为篆鼎。荒废的国都,颓败的宫殿,杂乱的草木,清冷的坟墓。呿(q):张口;掷

10、:跳跃。4对下列各句中加点词解释,不正确的一项是( )(3分)A尝恨想其人,咏味其言止矣恨:遗憾B明日就公谢谢:道谢C良为已失去良:确实D子厚于我厚:交情深【答案】B【解析】考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。5下列各组句子中,加点的词的用法和意义相同的一项是( )(3分)A忽得贺诗前所授我者适莽苍者,三餐而反,腹犹果然B贺且死,尝授我平生所著歌诗若属皆且为所虏C时花美女,不足为其色也既自以心为形役D牧因不敢复辞因厚赂单于,答其善意【答案】B【解析】试题分析:本题考查了“者”“且”“为”“因”四个常见文言词语,结合具体用法和语境可知 B且:将要。A“者”,第一句,定语后置标志

11、词;第二句“的人”。C“为”,第一句,动词,“形容”;第二句,介词,表被动。D“因”,第一句,连词,表结果,“于是”“因此”;第二句,介词,“趁机”考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。6文中画波浪线的部分,断句最恰当的一项是( )(3分)A思理往事凡与贺话言嬉游一处所一物候一日一夕一觞一饭显显然无有忘弃者不觉出涕。B思理往事凡与贺话言嬉游一处所一物候一日一夕一觞一饭显显然无有忘弃者不觉出涕。C思理往事凡与贺话言嬉游一处所一物候一日一夕一觞一饭显显然无有忘弃者不觉出涕。D思理往事凡与贺话言嬉游一处所一物候一日一夕一觞一饭显显然无有忘弃者不觉出涕。【答案】D【解析】考点:理

12、解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。7把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)子固若是,是当慢我。(4分)(2)盖骚之苗裔,理虽不及,辞或过之。(4分)(3)使贺且未死,少加以理,奴仆命骚可也。(4分)【答案】(1)你坚持像这样(不肯作序),这一定是轻慢我。(“固”“若”“慢”各1分,句意1分)(2)(李贺的诗)大概是离骚的流韵,虽然思想比不上离骚,但语言辞采或许超过了离骚。(“盖”“不及”“或”各1分,句意1分)(3)假如李贺还没有死,稍微用思想来丰富诗作,像对待奴仆那样对待离骚也可以了。(“使”“少”“奴仆”各1分,句意1分)【解析】试题分析:本题首先要找出关键字或

13、文言特殊句式进行重点翻译,除一些带有比喻性的词语,一般在直译的基础上,而后意译。整句翻译时,再按照现代汉语的语法要求,做到文通句顺,表意准确。关键字:(1) “固”“慢”“若”(2) “盖”“不及”“或”(3) “使”“少”“奴仆”。考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【参考译文】太和五年十月中,半夜时分,屋子外面有一个紧急呼叫传递书信的人。我说:“一定有特殊情况,赶紧拿灯来!”等到打开书信,果然是集贤学士沈子明的一封书信,信中说:“我的亡友李贺,元和年间,情谊非常深厚,朝夕相处,一同生活。李贺临死,曾交给我平生所著诗歌,杂乱地分为四编,一共二百三十三首。多年来,我到处(迁移),的确

14、以为诗稿已失去。今夜酒醉醒来,不能再入睡,就阅读整理箱中的书册,忽然找到以前李贺交给我的诗。回想往事,凡和李贺言谈、嬉游,每一处所,每一物候,每一早晚,每一杯酒,每一餐饭,都非常清晰,没有忘记的,不觉流泪。贺又没有妻子和儿女能够抚恤慰问,我常痛心地回想他这个人,回味他的话,(只能)仅此而已。你对我很好,替我为李贺诗集作序,完全道出诗作的来由,也稍微宽解我的心意。”我那天晚上没有做到用书信说明不能作序的理由,第二天,到沈公处致歉,并说:“世人认为李贺才华卓绝,超越前人。”推辞(此事)。过了几日,我深思沈公的话说:“您对诗的理解达到了精深美妙神奇博大的程度,而且又全部了解李贺诗歌的优点和不足。现在

15、我真的毫不谦让地为李贺诗作序,一定不能契合您的心意,怎么办?”我又去沈君处道歉,极力说不敢为李贺作序的原因。沈公说:“你坚持象这样(不肯作序),这一定是轻慢我。”我因此不敢推辞,尽力为李贺作序,但是我非常惭愧。皇室子孙李贺,字长吉。元和年间,韩愈也很称道他的诗歌。云雾联延不断,不足以形容它的风姿;流水悠远流淌,不足以形容它的情思;春色生机勃勃,不足以形容它的和畅;秋天清明高洁,不足以形容它的风格;顺风之船冲锋战马,不足以形容它的刚勇;出土文物,不足以形容它的古雅;鲜花美女,不足以形容它的神采;已成废墟的国都和宫殿,杂乱的草木和荒坟,不足以形容它的哀怨悲愁;张口的鲸跳跃的鳌,牛鬼蛇神,不足以形容它的虚荒诞幻。大概(它是)离骚之流韵,思想虽然比不上它,语言或许超过离骚。离骚有感慨怨怒讽刺仇恨,谈到君臣治理乱政,时常用言辞来激发人的情感。而李贺的诗作,难道不是有这样的情况吗?李贺能够探寻前朝往事,来深深叹息感慨古今未曾吟咏的事物,如金铜仙人辞汉歌、补梁庾肩吾

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