【精选】昆明市中考物理模拟卷2

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1、阚老师整理 1 150251681572011 年昆明市中考物理模拟卷 2一、选择题（每空 9 分，共 18 分）1、小明游览一座古寺时发现里面有一个变音钟，随着钟下燃烧的香火越旺，敲出的声音越高亢原因的可能是 （ ）A.香火使钟周围的空气温度升高，传声效果越来越好 B.任何物体温度升高时，振动发出的声音音调都会变高C.香火使振动的振幅加大，使声音响度变大 D.香火使钟的温度升高。材料的微观结构发生变化，钟振动频率改变 2、如图 15 所示，一根长度为的直薄木条上有两个观察小孔两小孔之间的距离为，恰好是一个人两眼间的距离，当木条水平放置时，此人想通过两观察孔看见此木条在平面镜里完整的像，那么选

2、用的平面镜宽度至少是（）22 3、一锅沸腾的油，魔术师把手伸进去，、两分钟再把手拿出来没事！对这一现象的分析正确的是 （ ）A这是不可能的，是一种伪科学 B这是不可能的，油在沸腾时温度不断升高C这是可能的，一定是油的沸点很低 D这是可能的，是手上沾有水，水从油中吸收了热 4、学习了电学知识后物理兴趣小组对亮度可调的应急灯进行了探究发现它的亮度调节开关相当于一个滑动变阻器，电路如图 3 所示。闭合开关用电压表和电流表对其进行测量，调节滑动变阻器使灯泡变亮的过程中，电压表和电流表的示数变化情况是（电源电压保持不变）（ ）A.电流表 A 的示数变小 B.电压表 V1的示数变大C.电压表 V1的示数变

3、小 .电压表 V2的示数不变5、华人科学家高锟以“涉及光纤传输的突破性成就”获年诺贝尔物理学奖。关于光纤通信，下列说法正确的是A.光在光纤中是沿中轴线直线传播的。光纤通信与有线通信一样，都需要金属导线。光纤通信中使用的“导线”是“光导纤维”。光纤通信中传播的物质光，不是电磁波 6、观光潜艇在水面下下潜的过程中，受到的:A浮力变大，压强变大; B浮力变大，压强不变;C浮力变小，压强变小; D浮力不变，压强变大.7、对能源的正确认识是;A、自然界的能源是守恒的，永不不枯竭;B、太阳的能量给地球带来了云、雨、风浪和滔滔江河;C、自然界可以长期为人类提供煤、石油、天然气等可再生能源;D、剧烈的核反应会

4、发生强烈的爆炸，人类无法利用核能.8、如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）。使用时:（1）瘦子固定不动，胖子用力 拉绳使货物 匀速上升。（2）胖子固定不动，瘦子用力拉绳使货物 匀速上升。下列说法中正确的是( )A B C = 2 D 以上说法都不对9、一个钢瓶里装有压缩气体，当从钢瓶中放出部分气体后，瓶中剩余气体( )。A质量和密度都减小 B质量减小，密度不变C质量不变，密度减小 D质量和密度都不变 二、填空题10、如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向_（填“前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，

5、这是采用_的方法来增大摩擦的。阚老师整理 2 1502516815711、右图所示，东东在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带。东东对产生的原因进行了思考。受此启发，在测量凸透镜的焦距时，东东想：如果分别用红光和紫光平行与同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否相同呢？请写出你的推断： 色光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是： 12、如图所示为一风力报警器原理图，虚线框内是竖直放置的开关 S，上端的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动(摩擦不计)， AA、 BB是电路中的两组触点当所测水平风速增大到一定程度后，报警灯

6、亮图中报警灯是 (选填“L1”或“ L2”)灯，此报警器开关的工作原理是 13、如图 10 所示，在甲图中，闭合 S，调节滑片 P，两电压表的示数随电路中电流变化的图像如图乙所示，根据图像信息可知_（填“甲”或“乙”）是伏特表 2 的图线，电源电压是_V，R 阻值为_。14、如图所示，电源电压恒定，定值电阻的阻值，滑动 的规格为“20 1A”。闭合开关 S ，当滑动变阻碍器接入电路的阻值在 010 范围内变化时，电流表的示数在 的范围内变化，则电源电压为 V。当滑动变阻器接入电路的阻值分别是 10 和 20 时，滑动变阻器上所消耗的电功率之比等于 。15、小明随爸爸一起坐车去郊游，他发现路上行

7、驶的绝大多数的客车的前玻璃都是前倾的，于是问爸爸，以下是他爸爸向小明的解释，但是有一些漏掉了，请你帮助小明的爸爸补充完整；这是因为当汽车的前窗玻璃倾斜时，车内乘客经玻璃反射成的像在车的_（填“上方”或“前方”），而路上的行人是不可能出现在空中的，这样就将车内的乘客的与路上的行人分离开来，司机就不会出现错觉，若车玻璃是竖直的，这样车内的乘客经玻璃的反射成的像就在车的_（填“上方”或“前方），这样司机在驾驶的时候就会产生错觉，不能准确的分清行人与车内乘客的像，影响驾驶。 16、只要开动脑筋，利用我们身边的器物就可以做很多低成本却能揭示大道理的物理小实验！如：双手用力互相击打，结果两只手都会有痛的感

8、觉，这说明物体间力的作用是相互的。左手指用力按压右手掌，会观察到手掌肌肉凹陷，这说明 ；用左手指肚按压右手掌，然后改用指尖用同样大小的力按压同一个位置，会感觉后者造成的痛感要强烈一些，这说明 。17、如图是一顶太阳能风 扇凉帽，凉帽的顶部装有一个太阳能电池板，帽沿装有一个小型电风扇。电池板在太阳光的照射下，将能转化为电能，驱动电风扇工作。电风扇工作时的电压为 1.2V，电流为 50mA，若电风扇正常工作了 l 小时，电流做功为焦。18、古人称黄河水是“一石水，六斗泥”。创意中学综合实践小组从黄河中取了 210-3m3的水，称得质量为 2.2kg，由此可知含泥沙的黄河水的密度为 kg/m 3。一

9、条货船在黄河中航行时，浸在水中的体积是 30m3。船受到的浮力为_N。在码头将货物卸下后，河水对船底压强大小的变化情况是 （本题 g 取 10 N/kg）。 三、作图题实验探究题：19、A.图 7 中，使杠杆 OA 保持静止，画出在 A 点所加最小力 F1的示意图和阻力 F2的力臂 l2B、蜡烛通过凸透镜在光屏上得到了清晰的实像，请画出入射光线经透镜后的折射光线。C、用图中滑轮组移动物体 G，画出最省力的绕绳方法（2 分）阚老师整理 3 1502516815720、图13 中一小物体 S 位于平面镜前，请画出眼睛在 P 点处通过平面镜 看到小物体 S 的光路图。21、如图 15 所示，压缩弹簧

10、，弹簧可以将小球弹起。弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关呢？（以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度）。小红猜想：弹簧将小球弹起的高度可能与被压缩弹簧的材料有关。 （1）她设计的探究方案如下：将 A、B 两根外形完全相同，材料不同的弹簧分别置于水平桌面上；将小球置于弹簧 A 的上端，按下小球，使弹簧被压缩的长度为5cm，松手后小球被弹起，记下小球弹起的高度 H1；再将同一小球置于弹簧 B 的上端，按下小球，使弹簧被压缩的长度为 6cm，松手后小球被弹起，记下小球弹起的高度 H2；比较 H1、H 2的大小，就可初步得出弹簧将小球弹起的高度是否与被压缩弹簧的材料有关了。小红探究方案中存在的一个问题

11、是： 。 （2）影响弹簧将小球弹起的高度的因素可能还有 （说出一个影响因素即可）。 22、小楠同学想测量一个定值电阻的阻值。（1）如图 14 甲是小楠设计的实验电路，请你依图甲用笔画线代替导线在图 14 乙中将没有连接完的实物电路补充完整，并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大。（2）连接好电路后，小楠进行了实验，但是由于小楠同学的疏忽，做完实验后才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中。请你帮助小楠同学把记录在草稿纸上的电流值填入表中。（3）完成上述实验后，小楠同学想用原电路测量一个额定电压为 2.5V 的小灯泡的电阻。小楠同学用灯泡替换了电阻，闭合开关后，调节滑动变阻器，

12、测得五组实验数据如下表所示：实验次数 电压表读数/V 电流表读数/A 灯泡电阻/ 灯泡电阻的平均值/1 0.5 0.16 3.132 1.0 0.20 5.003 1.5 0.27 5.564 2.0 0.32 6.255 2.5 0.34 7.35R=a. 根据上述表格，计算出小灯泡的额定功率是 W。b.你认为她的表格设计合理吗？为什么？ c.根据上述实验数据，小楠画出小灯泡的电流随其两端电压变化的关系曲线，如图 15，由图可知灯泡电阻的变化规律是 阚老师整理 4 1502516815723、如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不

13、同表面运动的距离。（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面时的_相同。在实验中，小车分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止，这三次实验小车消耗的机械能_（选填“相等”、“不等”或“无法判断”）。（2）通过以上实验，我们可以推理得出：当物体所受的阻力为零时，物体的速度将不会发生变化。为此某同学认为：“所有的物体，如果它的速度不发生变化，一定不受阻力的作用”。他的观点正确吗？并举例说明。24、小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验.（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从 A 处和 B 处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面

14、上移动一段距离后 静止，如图甲所示.（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从 A 处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示. 上述甲、乙两组实验中：要探究动能与物体运动速度的关系应选用 图；乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是 ；甲、乙两组实验可以得出的结论是 ；上述实验中，利用纸盒被撞后移动的距离大小来比较物体的动能大小，下列的四个实例中与此实验方法相同的有 ；A. 根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场；B. 保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化；C. 研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小；D. 认识电流大小时，用水流进行类比.如图丙所示，让小球从 A 点静止释放，运动到 C 点时，若一切外力全部消失，则小球会沿 路线继续运动，你判断的依据是 .四综合计算题25、 均匀细长棒 AB，其质量为 m，A 端用细线悬挂起来且悬线竖直，B 端无阻碍地斜向浸没在水池中，当它稳定静止时，棒被浸没部分的长度是全长的 ，如图所示，求棒的密度是多少？阚老师整理 5 1502516815726、如图所示,电源电压恒为 6V,R1、R 2是定值电阻，滑动变阻器最大