《2017春八年级语文下册第2单元第6课雪说课稿新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017春八年级语文下册第2单元第6课雪说课稿新版新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、雪一、说教材：(一)说教材内容:雪是鲁迅散文诗集野草中最明朗的抒情篇章之一。文章篇幅虽然不长，却用生动形象的语言细致地描绘了“江南雪”与“朔方雪”两幅雪景图，在雪花的纷飞与凝思的幻想中，为人们谱出了追求美好理想的心声，文字优美，情感含蓄，寓意深邃。(二)说教学目标: 1、培养阅读和欣赏散文诗的能力，反复诵读，体味作者的思想感情。 2、初步了解散文诗的特点把诗的精炼、音乐美和散文灵活多样的表现力融为一体。 3、品味语言，理解本诗语言中的寓意，并能说出自己对文章的独特的感受。 4、培养学生追求美好理想和敢于同困难作斗争、勇于拼搏的精神。(三)说教学重点和难点： 1、通过多种形式的反复诵读，体味作者
2、情感，理解文章内涵。 2、比较南方和北方雪的异同，加深对课文的理解。 3、语言的品读，了解散文诗语言的精练和具有音乐美的特点及其寓意。二、说教学过程：（一）初读课文，整体感知：1学生自由朗读课文，圈点出本文的生字词。2交流自己认为重要的生字词，老师纠错、正音。3简单介绍散文诗的特点：是介于散文和诗歌之间，兼有诗歌和散文特点是的一种现代抒情体裁，从本质上来看，它有诗的意境、诗的情绪和诗的想象，从形式上来看，它又和散文一样不分行、不押韵，语言比较自由。对于这种具有诗情画意美的散文诗，大家认为最好的学习方法是什么？明确：学习散文诗最好的方法是诵读，通过反复诵读去体会文章表达的思想感情，领略文章的优美的意境和浓郁的诗情，从而理解文章的丰富内涵。4请同学们谈谈从听读中感受到的画面。你认为鲁迅为我们描绘了几幅画面？各有什么特点？两幅画面：一幅是充满温情、色彩纷呈、生机勃勃的江南雪景图，一幅是昂扬向上、飞旋升腾的江北雪景图。（二）精读课文，品味赏析：1两幅雪景图为我们描绘出两种独特的具有鲜明地方特点的雪，你更喜欢哪个地方的雪？为什么？你能有感情地朗读出来吗？2同桌合作探究，以“我更喜欢的是_的雪，它具有_、_、_的特点，是一种_美。”的句式互相交流自己对两个地方的雪的看法。3班级交流，同桌两人一人作感情朗读，一人用刚才的句式作赏析。其他学生和老师作点评。斗青春。
