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1、专题二考点突破考点一信息筛选与整合一、阅读下面的文字，完成文后题目。材料一：2017年中国内容付费用户倾向付费领域分布倾向领域专业资料文学书籍教育文章时事新闻健康心理其他资源份额36.30%21.70%15.60%13.50%9.10%3.80%(数据来源：中国产业信息网，2017年10月13日)材料二：今年6月，新华字典应用程序上线。正版的应用程序每天只能免费查两个字，超出限定再行查询需要支付40元使用费。自去年以来，多家互联网内容平台和自媒体，纷纷推出了知识付费产品，一时间语音问答、会员订阅、直播课程等知识服务爆红。是谁在为这些付费内容买单？记者调查发现，年轻人在享有丰富物质生活的同时，对
2、文化消费的支出也越来越大，正成为付费阅读中越来越具话语权的群体。用户为内容付费的习惯并非天然形成，这部分归功于政府近年来加强网络版权保护的力度。尤其是连续多年的“网剑行动”有效打击了网络侵权盗版行为。与互联网商业靠吸引流量、构建庞大生态系统变现的模式相比，知识付费因其投入成本低、产业链条短、变现直接而备受个体创业者欢迎，也契合了当下国内的创新创业热潮。(摘编自中国江苏网 2017年11月23日)材料三：但问题不在于解答是否令人满意，而是这种方式容易让人养成依赖性只要我点点鼠标、花点儿小钱，所有我寻求的答案立即一目了然。我得到了答案，却失去了存疑、寻找、分析、判断、论证的过程。换句话说，我在没有
3、思考的情况下就拿到了答案，痛快倒是痛快，但我怀疑长此以往自己会不会上瘾。用户之所以愿意付费阅读，除了要获取某些急需的知识、技能或经验外，更多的是希望通过学习有所成长，但知识付费碎片化的解答方式显然难以满足这种需求。知道了某些问题的答案会让你看起来很聪明，但那只是因为你记住了答案，与你的实际思考能力无关。下次碰到问题，你照样一筹莫展。知识多和思考能力强之间是不能画等号的。(摘编自人民日报 2017年11月23日)材料四：为知识付费是信息时代的必然趋势。有人担心为知识付费会造成网络用户间因经济因素而不平等，其实，互联网对知识的普及化程度一直在加深，我们获取各类信息也更加容易。但是，信息的数量不等于
4、知识的精度和深度，为知识付费所对应的信息服务主要是后者。网络提供知识的模式大致有两种：一种模式以信息全面广博为特征，另一种模式则追求信息的深刻新颖。前者多采用免费服务，信息上传和分享者并不求经济回报。不过，越来越多的人已经无法满足于普及型的信息提供，如果想知道的东西在百度、谷歌上能轻松查到，知识精英也就不存在了。对那些渴望得到更精准、更前沿信息的人来说，有针对性地付费获取知识，无疑是最佳选择。(摘编自中国青年报 2016年7月27日)1下列对四则材料相关内容的理解，不正确的一项是()A材料一侧重于用户需求角度，分析2017年中国内容付费用户的倾向领域的份额比例，能对我国内容付费发展有一定的指导
5、意义。B材料二通过新华字典应用程序上线的例子引出内容付费的发展盛况，对其快速发展原因的分析，揭示了其在我国的广阔前景。C材料三侧重于分析内容付费存在的不足及原因，是作者个人的冷静思考，但也具有一定的普遍意义，这必将在客观上限制其发展。D材料四侧重于网络对知识付费提供内容的分析，并对人们担忧的内容进行了解释，指出这种消费形式对于部分人是最好的选择。2下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是()A专业资料和文学书籍两类的用户倾向占到将近六成，表明我国内容付费的消费者是专业研究人员和文学的爱好者。B年轻人在对文化的消费中是具有话语权的群体，这与他们享有丰富的物质生活和对于内容付费的支出有很大关系
6、。C与互联网商业的模式不同，知识付费契合了国内创新产业热潮，具有投入成本低、产业链条短、变现直接等特点。D付费阅读提供的碎片化解答方式，难以满足消费者通过学习有所成长的需求，答案知识和思考能力没有必然联系。E以信息全面广博为模式的知识在网络上是免费的，而以追求信息的深刻新颖为模式的知识必须付费后才能得到。3对于促进“内容付费”的快速良性发展，你有怎样的建议？请结合文本分析概括。答： 二、阅读下面的文字，完成文后题目。材料一：浙江省的选考模式中，三门选考科目考生有两次考试机会，再加上外语，共计四门，最大程度地降低了传统高考“一考定终生”的风险。最初，高考改革的最重要目标就是改变“一考定终生”的传
7、统，让真正有才华、有特色的学生都能进入理想的大学。现在看来，新高考在这些方面做出的努力已经获得了大家的广泛认可。尽管浙沪两地的新高考取得了一定的成绩，但我们也应该看到，在新高考实施的过程中，仍然存在一些问题。其中，最让人质疑的便是被各方看好的“走班制”，在实际操作过程中，由于师资水平、管理能力等多方面的局限无法得到有效的落实。“走班制”是指学科教室和教师固定，学生根据自己的能力水平和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课。不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同。这一教学方式既能因材施教，又能激发学生的自主学习兴趣，在国外许多知名私立中学被广泛采用。但在具体的学校工作中，“
8、走班制”却遇到了很多困难。从目前许多学校的实际情况看，根本没有足够的师资来开设所有的组合课程。上海的6选3模式有20种排列组合，而浙江的7选3模式更是达到了35种组合，但大部分学校能提供的课程组合模式仅有7到8种，条件差些的学校甚至更少。与“走班制”相配套的选考制度在落实过程中同样与预期出现了偏差。选考制度在设计时的主要出发点是希望学生的兴趣、学科特长能够得到充分发挥。你擅长什么，你对什么感兴趣，你就选考哪门科目。听起来很完美，但要知道，在中国许多家长的眼里，“喜欢不能当饭吃”。据调查，物理这门学科在浙沪新高考中就被许多同学“无情抛弃”了。由于很多学生觉得物理学科很难，在与其他考生竞争时会处于
9、劣势而影响高考成绩，最终选择放弃物理。“作为自然学科的基础，物理教育的缺失将直接影响到基础教育和大学教育，不利于考生个人的成长和国家的人才培养”，元培教育科学研究院副院长洪文强调。新高考改革的一个重要目的在于分担单次高考的压力，切实减轻学生的负担。中大教育考试教研中心负责人陈学崇在接受科技日报记者采访时表示，从学校的具体教学和学生的表现看，高考的压力的确是被分担了，但是学生的负担反而加重了。他表示，减负也好、选考也好，新高考的方向就是要让学生有更多自主选择的权利，真正掌握自己的未来。但高中生要真正独立思考、规划自己的人生还有较长的路要走。(节选自科技日报，有删改)材料二：“新高考”之下，学生的
10、高考成绩由“两依据一参考”构成：“两依据”指统考和学业水平考试；“一参考”即综合素质评价。今年浙江考生迎来全新的“33”高考模式：必考科目语数外3科统考，外语一年可考两次，自选3科学业水平考试成绩计入总成绩，学业水平考试可一年两考。(节选自新华社网易教育)4下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是()A浙沪两地的新高考都完成得比较顺利，让真正优秀的人才进入理想大学的改革目的基本达到了。B新高考改革实行之后，浙沪两地的高考改革取得了一定的成绩，但也存在不少问题。C“新高考”采取选考制度，主要出发点是让学生的兴趣和学科特长得到充分发展。D“一考定终生”使学生学习负担很重。“新高考”不仅减轻了高考压
11、力，同时也减轻了学生的学习负担。5下列对材料中“新高考”相关内容的概括和分析，正确的两项是()A“新高考”学生的高考成绩由必考科目语数外3科的统考成绩和自选的3科学业水平考试成绩组成。B物理之所以遇冷，是因为学校和多数家长摆脱不了功利主义的影响。C因为师资水平等方面的影响，“新高考”中，“走班制”最让人质疑。D浙江的7选3模式，让学生可以根据自己的兴趣和特长自由搭配考试组合。这让学生的兴趣、学科特长得到了充分发挥。E不管是减负，还是选考，在有关人士看来，新高考应该让学生有更多的自主选择权利，从而真正掌握自己的未来。6根据上述材料，概括说明“新高考”存在哪些问题。答： 答案精析1C“这必将在客观
12、上限制其发展”没有依据，尽管它存在作者所说的不足之处，但是人们可以通过一定的方式消除其消极影响。2BDA项“表明我国内容付费的消费者是专业研究人员和文学的爱好者”错，这类人可能占的比例较高，但还有其他身份的人群。C项“与互联网商业的模式不同，知识付费契合了国内创新产业热潮”错，原文中只是说二者的变现方式有差别，并不是说互联网商业模式不符合国内创新产业热潮。E项“以信息全面广博为模式的知识在网络上是免费的”错，原文是“多采用免费服务”。3国家层面要加大网络版权保护力度，鼓励相关商家合理发展。商家层面要针对市场需求，努力提供更广泛、更优质、更具性价比的优质服务。消费者在消费过程中要更加理性，不能盲目消费，养成思考的习惯，注重能力的提高。4D“同时也减轻了学生的学习负担”错，原文为“从学校的具体教学和学生的表现看，高考的压力的确是被分担了，但是学生的负担反而加重了”。5CEA项原文说“学生的高考成绩由两依据一参考构成”，选项中漏了“一参考”部分。B项偷换主语，“学校”错，原文说“在中国许多家长的眼里，喜欢不能当饭吃”，主语是家长。D项“这让学生的兴趣、学科特长得到了充分发挥”错，原文只是“出发点”，是愿景，不是事实。6“走班制”无法有效落实。选考制度和个人的兴趣、特长不匹配。多样选择加重了职业规划压力，加重了学生的负担。
