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1、Unit 7 Would you mind turning down the music Section A 1a-1c教学设计基本概况八年下册Unit 7 Would you mind turning down the music? Section A (1a-1c) 授课人： 课型： 要素组合 课时：1 目标目标1Train students to make requests and apologize.目标21 Listen, describe and talk about different ways to make requests and apologize.2. Write ab
2、out request notes and complaint letters.检 测内容摘要T方法策略反思/评价前展示实物、图片，复习旧单词引入新单词 Step 3 listening (1b) Students listen to the tape Step 4 Pairwork (1c) Talk with your partner and make requests . Then ask 1-3 pairs to perform the conversation.Step 5 Summary 1. Would you mind cleaning your room?Im sorry.
3、Ill do it right away.2 . 当堂作业 Step 6 Homework 810512101通过看-听-想-讲,巩固旧知识并学新知识,2.师生互动1 听-想-讲 引入句型，展开课堂师生互动的口语交际活动2 生生互动师生互动，完成听力训练任务小组合作交流生生互动，自由运用本单元主要表示委婉地提出请求和表示歉意的句型。本课时以要素组合方式实施课堂教学，课中设计表示委婉地提出请求和表示歉意的句型等。语言技能方面，本着以学生为主体，以人的发展为本的教育理念，设计教学内容，遵循先输入后输出的原则，先听后讲再运用，使教学呈阶梯式层层推进，。小组活动等形式极大地提高了学生的兴趣，培养学生相互合作、共同探究的能力。中团队小组后约定板卡课堂作业注释或总评
