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1、2014-2015学年贵州省贵阳市清镇市站街中学九年级（上）期中化学试卷（平行班）一、选择题（本题有6小题，每题2分，共12分每小题只有一个选项符合题意）1下列是日常中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是（）A水受热沸腾；酒精燃烧B汽油挥发；动物的呼吸C剩饭变馊； 铁锅生锈D玻璃破碎；桔子榨成汁2下列说法中 正确的是（）A空气中含量最多的气体是氧气B原子是不可再分的最小粒子C保持氧气的化学性质的是氧原子D氮气的化学性质不活泼，可用作食品保鲜3某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位mg/L）：Ca20、K3、Zn0.06、F0.02等这里Ca、K、Zn、F是指（）A元素B原子
2、C单质D离子4学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（）A液体的倾倒B液体的量取C点燃酒精灯D滴加液体5生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（）序号现象解释 A水变为水蒸气水分子发生了变化 B墙内开花墙外香分子在不停的运动 C50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子变小 了 D用打气筒给气球充气气体分子间隔变大AABBCCDD6下列是表示物质分子的示意图图中“”和“”分别表示两种有不同质子数的原子，则图中表示混合物的是（）ABCD二、非选择题（共48分）7用化学符号或符号意义填空：（1）2Fe； （2）4N
3、a+； （3）3个氮原子； （4）红磷； （5）Cu； （6）镁离子8某同学用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数，填写下列空白：（1）红磷燃烧的文字表达式为，燃烧时的现象；（2）红磷熄灭后，打开止水夹，观察到的现象是；由此得出的结论是；（3）实验结束后，该同学发现自己测定的体积分数偏低，你认为造成该误差的原因可能是（写一点）9现有下物质：洁净的空气、氯化钾、铁粉、加热高猛酸钾后的剩余固体、液态氧，蒸馏水、四氧化三铁、二氧化碳、食盐水、氯酸钾；用序号填空：属于混合物的有，属于纯净物的有10准确取用少量液体物质除要量筒外，还需要的仪器有；用烧杯加热液体物质时，为使其均匀受热，烧杯应放在上加热；小
4、明同学用托盘天平称了5.4g NaCl（1g以下用游码），结果老师检查发现他把药品和砝码的位置颠倒了，他称得NaCl的实际质量为g11如图中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图根据上图，请你回答：（1）你能从中获得的一条信息是；（2）氟原子核内中子数为；（3）A微粒的化学性质与B、C、D中哪一种微粒的化学性质相似（填序号）（4）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是；D结构示意图中X=12根据所学知识完成下列表格：实验现象反应文字（或符号）表达式硫在氧气中燃绕发出色火焰并放出热量，实验中在集气瓶装少量水的目的碳在氧气中燃绕发出白光，放出热量，该反应的基本
5、类型是：铁在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，生成，实验结束后导致集气瓶炸裂的原因13实验题在实验室里，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图1实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图1中标有字母的仪器名称：a，b（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，实验前应先，你选用的发生装置是（填字母代号、下同），你选择该装置的理由是；收集装置，理由；请写出反应的文字（或符号）表达式：，该实验应在试管口塞一团棉花的作用是：写出此装置制取氧气的另一个反应表达式：；若用E装置收集氧气，实验完毕后操作顺序是：（填字母）a、熄灭酒精灯，b、撤出水槽中的导气管用过氧化氢溶液制取氧气应选择发
6、生装置是，写出反应的文字（或符号）表达式：；该反应的基本类型为（3）氢气是一种无色、无味的气体，是所有气体中密度最轻的气体，难溶于水，实验室在常温下可用锌粒与稀硫酸（液体）反应制取氢气的发生装置是；该装置的优点是；收集装置是；若用右图所示的装置收集氢气，则气体应从端进入若用装满水正放的该装置收集，则气体应从端通入2014-2015学年贵州省贵阳市清镇市站街中学九年级（上）期中化学试卷（平行班）参考答案与试题解析一、选择题（本题有6小题，每题2分，共12分每小题只有一个选项符合题意）1下列是日常中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是（）A水受热沸腾；酒精燃烧B汽油挥发；动物的呼吸C剩饭变
7、馊； 铁锅生锈D玻璃破碎；桔子榨成汁【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据【解答】解：A、水受热沸腾过程中，水由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；酒精燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化；B、汽油挥发过程中，汽油由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；动物的呼吸过程中，产生二氧化碳等物质，属于化学变化；C、剩饭变馊；过程中生成了新物质，属于化学变化；铁锅生锈过程中，铁和水、氧气反应生成了铁锈，属于化学变化；D、玻璃破碎过程中，只是玻璃的形状发生改变，没有生成新物质
8、，属于物理变化；桔子榨成汁的过程中没有生成新物质，属于物理变化故选：C【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成2下列说法中 正确的是（）A空气中含量最多的气体是氧气B原子是不可再分的最小粒子C保持氧气的化学性质的是氧原子D氮气的化学性质不活泼，可用作食品保鲜【考点】空气的成分及各成分的体积分数；常见气体的用途；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占7
9、8%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；原子是不可再分的最小粒子错误，在化学变化中，原子不可分；保持氧气的化学性质的是氧分子，不是氧原子；氮气的化学性质不活泼，可用作食品保鲜正确，因为氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂【解答】解：A、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%等，因此含量最多的是氮气，不是氧气，故选项错误；B、原子是不可再分的最小粒子错误，在化学变化中，原子不可分，故选项错误；C、保持氧气的化学性质的是氧分子，不是氧原子，故选项错误；D、氮气的
10、化学性质不活泼，可用作食品保鲜正确，因为氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量、原子和分子的概念等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中3某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位mg/L）：Ca20、K3、Zn0.06、F0.02等这里Ca、K、Zn、F是指（）A元素B原子C单质D离子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】结合课本知识的信息【分析】某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位mg/L）：Ca
11、20、K3、Zn0.06、F0.02等这里Ca、K、Zn、F是指元素，它们以化合物的形式存在【解答】解：物质中的成分不论以何种状态存在，其质子数不变，故题目中的Ca、K、Zn、F是指元素故选A【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元素在物质中的存在形式4学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（）A液体的倾倒B液体的量取C点燃酒精灯D滴加液体【考点】实验操作注意事项的探究【专题】实验性简答题【分析】A、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；
12、B、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内应垂直悬空在试管口上方滴加液体【解答】解：A、图中取用液体时的操作正确，故A正确；B、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平量取液体时，俯视：量取的液体实际体积偏大；仰视：量取的液体实际体积偏小操作正确，故B正确；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，操作正确，故C正确；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内，会造成药品的污染操作错误，故D错误故选：
13、D【点评】本题注意开窗了胶头滴管、量筒、酒精灯的使用及注意事项，掌握取用液体的方法及注意事项5生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（）序号现象解释 A水变为水蒸气水分子发生了变化 B墙内开花墙外香分子在不停的运动 C50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子变小 了 D用打气筒给气球充气气体分子间隔变大AABBCCDD【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、水变为水蒸气，是因为温度升高，分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误B、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确C、50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，是因为分子之间
