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1、第 16课 殖民扩张与反殖民斗争 课题殖民扩张与反殖民斗争课型授新课媒体课时素质教育目标知识与能力目标简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性；知道英国在北美、亚洲等地殖民掠夺的有关史实；讲述玻利瓦尔和章西女王领导反殖民统治斗争的主要事迹。过程与方法目标概述“三角贸易”的主要内容，培养学生综合归纳问题的能力；分析“三角贸易”和英国殖民掠夺的影响，培养学生客观评价历史问题的能力；德育与价值观目标从“三角贸易”和英国的殖民统治中，认识到资本原始积累的血腥性和野蛮性，从而体会马克思说的“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。教学要点教学重点英国在北美和亚洲的殖民
2、掠夺；玻利瓦尔和章西女王教学难点对“三角贸易”的认识和评价教法讲述为主,辅以讨论法、分析法、问题探究法教 学 活 动共 性 部 分个 性 部 分导入新课：指导学生阅读导语及插图拥挤不堪的运奴船，请一位同学朗读导语内容，教师小结过渡，这样的罪恶贸易竟然持续了300多年。那么，黑人为什么会有如此凄惨的遭遇？当时的世界究竟是怎么样的？今天这节课我们一起来探讨吧。学习新课：回忆新航路开辟的影响，问“三角贸易”主要由哪些人把持？为什么称为“三角贸易”？贸易中的唯一重要商品是什么？应该如何评价“三角贸易”？一、“三角贸易”主要操持者：早期由葡萄牙、西班牙垄断；17世纪中叶后英国成为最大的奴隶贩子。贸易运行
3、路线：二教师强调两点：1、进行黑奴贸易的过程。2. “三角贸易”中唯一重要的商品是非洲的黑人奴隶。“三角贸易”的影响：略（教师过渡）“三角贸易”促进了欧洲特别是英国经济的快速发展，英国最早完成了工业革命，当资本主义制度在英国最早确立以后，便开始了大规模的海外扩张和殖民掠夺。（板书第二标题）二、英国的殖民掠夺指导学生阅读教材，思考英国是怎样夺得海上霸主地位的？教师明确：英国在殖民扩张的过程中，与西班牙、荷兰和法国发生了矛盾，先后发生了英西战争、三次英荷战争和英法殖民战争。通过这些战争，英国打败了西班牙、荷兰和法国，到18世纪中叶成为海上霸主。指导学生自主学习，概述英国在北美、非洲和亚洲进行殖民掠
4、夺的情况。引导学生讲述英国殖民者克来武在印度疯狂掠夺的史实，并帮助学生梳理出如下知识要点：英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺：通过占领印度、侵吞印度土地、武力洗劫各邦国库、征收高额税赋等手段掠夺印度。从而让学生认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。（展示“日不落帝国”地图）让学生读图，理解英国是“日不落帝国”含义。教师明确：经过两个世纪的扩张，到19世纪，英国的殖民地遍布世界各地，英国成了“日不落帝国”。三、殖民地人民的反抗斗争老师提示：本目选取的是两个典型事例：即拉丁美洲和印度人民反抗殖民统治的斗争，从而体会殖民地人民反抗殖民统治的正义性。重在突出两个人物：玻利瓦尔和章
5、西女王。通过概述两位领导人的活动，感受殖民地人民反抗殖民统治的决心和信心。教材讲述了玻利瓦尔是拉丁美洲独立战争的领导人，杰出的民族英雄。他的主要活动是领导了拉丁美洲人民反抗西斑牙的殖民统治，最终赢得了多个拉丁美洲国家的独立。他因此获得了“拉丁美洲解放者”称号。看教材小字内容对玻利瓦尔进行了较详细的介绍。教材讲到了印度民族大起义。印度在沦为英国的殖民地后，进行了不屈的斗争，其中18571859年起义的规模比较大。重点突出章西女王亲临战场，领导印度起义军与英军进行英勇顽强斗争的英雄事迹。课堂小结：西方资本主义发展的初期，通过罪恶的“三角贸易”和殖民掠夺，为资本主义的发展积累了巨额资本，从而加速了欧洲资本主义的发展。但另一方面，殖民者对殖民地野蛮的屠杀、掠夺和奴役，打断了亚、非、拉美等地的历史进程，给当地人民带来了无穷的灾难，使他们发展缓慢、贫穷落后。东西方的历史进程大大拉开了距离。【练习巩固】一、选一选 1、19世纪，因为殖民地遍及世界各地，被称为“日不落帝国”的是 （ ） A. 英国 B.法国 C. 荷兰 D.西班牙 2、拉丁美洲独立运动的领导人有 （ ）克伦威尔 罗伯斯庇尔 玻利瓦尔 圣马丁A. B. C. D. 二、简述“三角贸易”的内容及影响。 板书设计：教学后记
