《2016-2017学年高中语文第二单元义薄云天4信陵君窃符救赵教师用书鲁人版选修史记蚜》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-2017学年高中语文第二单元义薄云天4信陵君窃符救赵教师用书鲁人版选修史记蚜（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4信陵君窃符救赵仁智信陵君仁与智，是常被我们相提并论的两种品质，它们一个代表着心灵，一个代表着头脑。人常说仁者见仁，智者见智，但事实上这二者缺一不可，董仲舒就说：“仁而不智，则爱而不别也；智而不仁，则智而不为也。故仁者所以爱人类也，智者所以除其害也。”只有仁而没有智，那么施仁于人时便不知分辨好坏，大约就是东郭先生之类的滥仁，所谓次品是也；而只有智而没有仁，那么这样的人恐怕危害会更大，所谓危险品是也。所以理想状态应该是“必仁且智”，应该是孔夫子所谓的“仁者安仁，智者利仁”仁者用自己的心灵去为善，去安于仁道；智者用自己的头脑去辨析应不应该施仁、应该对谁施仁。仁为体，智为用；仁是智的根本，智是仁的条
2、件。而四公子中，只有信陵君做到了“必仁且智”。也正因此，他才能换得那些侠士们的投桃报李四公子之中，只有他，能让门客们心甘情愿地跟着自己一起去送死般地攻秦救赵；只有他，能换得智如侯嬴、勇如朱亥者死心塌地的效忠；只有他，死后会有众多门客自杀以随；也只有他，能使刘邦专门派人守护他的坟墓，世代享受祭祀的香火。仁而下士的战国公子信陵君信陵君(？前243年)，战国时魏国贵族，“战国四君子(四公子)”之一。魏公子，名无忌，魏昭王少子，安釐王异母弟，封信陵君。传在史记卷77魏公子列传。他仁而下士，士争归之，门下食客三千，以贤名闻诸侯。长平大战后，秦兵围邯郸，赵求救于魏，魏王畏秦，使晋鄙救赵而留军于邺以观望。他
3、用侯生计窃得魏王兵符，夺晋鄙军，亲自将兵救赵，解邯郸之围，赵得以存。由是留赵依平原君达十年，后秦伐魏，他归为上将军，率五国之兵败秦军于河外，乘胜逐秦军至函谷关，威震天下。秦行反间，诬他谋反，魏王对他心存疑忌，终于夺他兵权，使人代为将。从此他谢病不朝，与宾客为长夜饮，竟病酒而卒。有魏公子兵法，为门客所辑，今佚。战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士”的阶层，也就是知识分子阶层。这些人去公室，跑私门，不狩不猎，不商不稼，靠知识糊口于四方。他们有较高的文化素养，或有较高的武艺，或文武双全，又懂政治、经济、军事、外交，为各国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作用。他们可以左右各国的政策，处理各国
4、的外交，指挥各国的军队，如著名的政治家张仪、苏秦，两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。这些人投奔到权贵的门下，以谋生活，故称为门客或食客。各国贵族都大量收养门客。其中收养门客名声最大的就是所谓的战国四公子。他们有的收养了几千门客，对内以维护自己的势力，对外与敌国作政治、军事上的斗争。第1步读准字音千言万语总关音不肖(xio)敝衣冠(b)数请之(shu) 公子姊(z)冠盖相属(zh) 百余乘(shn)今有难(nn) 屏人间语(bn)(jin)椎杀晋鄙(chu) 矫杀晋鄙(jio)勒兵(l) 嚄唶宿将(s)北乡自刭(jn)第2步识记通假奥妙无穷方块字(1)直上载公子上坐(“坐”同“座”，座位)(
5、2)俾倪故久立(“俾倪”同“睥睨”，斜视的样子)(3)以至晋鄙军之日，北乡自刭(“乡”同“向”)(4)辞决而行(“决”同“诀”)第3步一词多义看我七十二变(1)故(2)过(3)就(4)下(5)辞(6)存(7)乃第4步词类活用词性变化含义迥(1)为能急人之困(为动用法)为着急(2)魏王怒公子之盗其兵符(为动用法)为发怒(3)公子从车骑，虚左(动词使动用法)使跟从(4)故久立公子车骑市中(动词使动用法)使站立(5)北救赵而西却秦(动词使动用法)使退却(6)侯生乃屏人间语(动词使动用法)使退避(7)臣修身洁行数十年(形容词使动用法)使洁净(8)仁而下士(名词活用作动词)居于之下(9)留军壁邺(名词活
6、用作动词)驻扎(10)朱亥袖四十斤铁椎(名词活用作动词)用袖子藏(11)不敢以其富贵骄士(形容词作动词)骄傲地对待(12)椎杀晋鄙(名词作状语)用锤子(13)皆谦而礼交之(名词作状语)按礼节(14)北救赵而西却秦(名词作状语)向北、向西(15)公子怪之(形容词意动用法)认为奇怪第5步古今异义词语的昨天和今天(1)而以公子为长者古义：有德行的人。今义：年长的人。(2)胜所以自附为婚姻古义：姻亲。今义：因结婚而产生的夫妻关系。第6步文言句式特殊句式多留意(1)魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安釐王异母弟也(判断句)译文：魏公子，名无忌，是魏昭王的小儿子，魏安釐王的异母弟弟。(2)嬴乃夷门抱关者也(判
7、断句)译文：我侯嬴只是个城东门抱门插关的人。(3)请救于魏(状语后置句)译文：向魏国请求救兵。(4)安在公子能急人之困也(主谓倒装句)译文：公子能把别人的危难当作自己的危难的品质表现在哪里！(5)何功之有哉(宾语前置句)译文：有什么作用呢？(6)嬴闻如姬父为人所杀(被动句)译文：我听说如姬的父亲被人杀死。(7)欲以(之)观公子(省略句)译文：想借此观察公子的态度。(8)遍赞(于)宾客(省略句)译文：一一向宾客引见。文脉梳理文本精析1从“窃符救赵”这一举动中，体现出魏公子的什么品质？_【答案】(1)体现出民族大义。魏与赵是唇齿相依的邻邦，唇亡则齿寒，赵国灭亡了，魏国也难以自保。挽救了赵国，也就等
8、于救了自己的国家，暂时稳定了东方六国的危急局面，其意义是深远的。(2)体现了朋友之义。魏公子和赵公子平原君，都是战国时礼贤下士的人，意气相投，平原君派使者求救于信陵君，肯定两人有一定的交情，受人之托，忠人之事。(3)体现了亲情之义。魏公子信陵君和平原君之妻是姐弟关系，姐家有难，当然也是义不容辞。针对以上三层，信陵君在多次劝魏王出兵救赵而魏王和晋鄙都不听的情况下，毅然决定亲往救赵，并打算与赵共存亡。这种急人所难且不惜自己性命的举动，如果没有“义薄云天”的气概，能做得到吗？2如何理解信陵君“仁而下士”？试从两个角度展开分析。_【答案】信陵君“仁而下士”，不是装潢门面，不是“政治作秀”，而是真心实意
9、，很真诚。这从他对贤士的礼数上和真正地任用他们，听取他们的意见上可以看出。这与只是装门面、图虚名、放不下架子的平原君形成对照。信陵君“仁而下士”的动机不是出于一己之私，而是为国家求贤。这从他“贤，多客”而使得别国“不敢加兵谋魏十余年”，及“窃符救赵”中可以看出。司马迁之所以要突出其“仁而下士”，是因为他要通过这些事来反映他的一种社会理想，表明他的政治见解。他认为作为一个国家的执政者，必须要礼贤下士，广开才路，要让天下贤士都到自己的国家来，要让他们各尽其能，各得其所。3为什么侯嬴一开始不直接把计策告诉信陵君？_【答案】这是一件十分为难的事，方案事关重大，既关系到人家骨肉兄弟之间的感情，又关系到国
10、家的生死存亡，不能轻易说出。当时公子情绪可能很激动，或许他未必采纳。他想让公子冷静下来，好好反思自己的行为。侯生对公子很了解，他料定公子会返回询问对策的。待公子回来，火候已到，他才和盘托出。另一种观点：故弄玄虚，显示自己的高深。4汉代史学家班固评价史记时说：“其文真，其事核，不虚美，不隐恶。”魏公子列传中作者从信陵君身上怎样体现了“不虚美，不隐恶”这一“实录”的写作原则？_【答案】魏公子列传中作者重点刻画了信陵君礼贤下士的品质，同时还描写了信陵君急人之难、救人之危、爱民如子的仁爱思想。信陵君的“仁”是贯串全篇的。当侯生为他策划“窃符救赵”，估计晋鄙老将军“往恐不听，必当杀之”时，信陵君难过地掉
11、下了眼泪；矫杀晋鄙后，他下令：“父子俱在军中，父归；兄弟俱在军中，兄归；独子无兄弟，归养。”这些都充分表现了信陵君的仁爱。司马迁的史记是忠实于历史真实的。他对信陵君这个历史人物是十分敬佩的，他是满怀敬意为信陵君作传的。但作者并没有把他笔下的人物神化，而是写成一个有血、有肉、有感情、有成功也有失误的活生生的人物。5本文题目是“信陵君窃符救赵”，而前五个自然段好像与题目关系不大，这五段有何作用？_【答案】(1)这五段主要介绍魏公子的身世、为人、品德和能力，这些都是传记必需的。(2)这五段为下文故事情节的展开作铺垫，设伏笔，否则下文的主要情节就成了无本之木，无源之水，让人难以信服。魏公子，名无忌，是
12、魏昭王的小儿子，魏安釐王的异母弟弟。昭王去世后，安釐王即位，封公子为信陵君。当时范睢逃离魏国，而为秦相，因为怨恨魏相魏齐屈打自己几乎致死的缘故，就派秦军围攻大梁，击败了驻扎在华阳的魏国部队的下军，使魏将芒卯战败而逃。魏王和公子对这件事十分焦虑。公子为人仁爱宽厚礼贤下士，士人无论有无才能或才能大小，他都谦恭有礼地同他们交往，从来不敢因为自己富贵而轻慢士人。因此方圆几千里的士人都争相归附于他，招致食客三千人。当时，诸侯各国因公子贤德，宾客众多，连续十几年不敢动兵谋犯魏国。有一次，公子跟魏王正在下棋，不想北边边境传来警报，说“赵国发兵进犯，将进入边境”。魏王立即放下棋子，就要召集大臣们商议对策。公子
13、劝阻魏王说：“是赵王打猎罢了，不是进犯边境。”又接着跟魏王下棋如同刚才一样。可是魏王惊恐，心思全没放在下棋上。过了一会儿，又从北边传来消息说：“是赵王打猎罢了，不是进犯边境。”魏王听后大感惊诧，问道：“公子是怎么知道的？”公子回答说：“我的食客中有个人很了解赵王的秘密，赵王有什么行动，他就会立即报告我，我因此知道这件事。”从此以后，魏王畏惧公子贤能，不敢任用公子处理国家大事。魏国有个隐士叫侯嬴，已经七十岁了，家境贫寒，是大梁城东门的看门人。公子听说了这个人，就派人去拜见，想要赠送给他一份厚礼。但是侯嬴不肯接受，说：“我几十年来修养品德，坚持操守，终究不能因我看门贫困的缘故而接受公子的财礼。”公子于是就大摆酒席，
