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1、项脊轩志基础巩固层1下列各句中，加点词解释不当的一项是()【导学号：35750019】A室仅方丈 方丈：一丈见方B墙往往而是 往往：到处C余久卧病无聊 无聊：精神空虚D大类女郎也 大类：太像【解析】C项，无聊：清闲烦闷，无事可做。【答案】C2下列加点词活用情况归类正确的一项是()雨泽下注东犬西吠乳二世吾妻死之年所手植也执此以朝使不上漏 A/ B/ C/ D/【解析】名词作状语名词作动词。【答案】B3下列各组句子中，加点字意义完全相同的一项是()A每移案，顾视无可置者妪每谓余曰B日影反照，室始洞然 庭中始为篱，已为墙C垣墙周庭，以当南日 执此以朝D每移案，顾视无可置者 顾念蓄劣物终无所用【解析】
2、A项，每次/常常；B项，才/起初；C项，连词，表目的，相当于“来”；D项，环顾/只是。【答案】C4下列文句中加点字意义完全相同的一项()A比去，以手阖门比及三年，可使有勇B借书满架 或凭几学书C日过午已昏 一日，大母过余曰D庭中始为篱，已为墙 今已亭亭如盖矣【解析】A项，等到；B项，书籍/写字；C项，超过/看望；D项，后来/已经。【答案】A5对下列句中加点的古代文化常识解释不全正确的一项() 【导学号：35750020】A三五之夜农历每月十五日既望 农历每月十六日B妪，先大母婢也 敬称自己已死去的祖母先妣 敬称自己已死去的母亲 C余自束发读书轩中 古代男子成人自立的标志而立之年 指三十岁D吾妻
3、归宁 旧指女子出嫁后回娘家 吾妻来归 嫁到我家，归，旧指女子出嫁【解析】“束发”指十五岁，非古代男子成人自立的标志，二十岁才是。【答案】C阅读提升层阅读下面的文言文，完成68题。先妣事略归有光先妣周孺人，弘治元年二月十一日生。年十六来归。逾年生女淑静。淑静者大姊也；期而生有光；又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人；又逾年，生有尚，妊十二月；逾年，生淑顺；一岁，又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健。然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此，后妊不数矣。”孺人举之尽，喑不能言。正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣。然犹以为母寝也，伤哉于是家人延画工画出二
4、子命之曰鼻以上画有光鼻以下画大姊以二子肖母也孺人讳桂。外曾祖讳明；外祖讳行，太学生；母何氏。世居吴家桥，去县城东南三十里，由千墩浦而南直桥，并小港以东，居人环聚，尽周氏也。外祖与其三兄皆以资雄，敦尚简实。与人妁妁说村中语，见子弟甥侄无不爱。孺人之吴家桥，则治木棉；入城，则缉缱；灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累曝阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。户内洒然。遇童仆有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼、蟹、饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，
5、有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵孝经，即熟读，无一字龃龉，乃喜。孺人卒，母何孺人亦卒。周氏家有羊狗之疴，舅母卒，四姨归顾氏，又卒，死三十人而定。惟外祖与二舅存。孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子，十六年而有妇，孺人所聘者也。期而抱女，抚爱之，益念孺人。中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。世乃有无母之人，天乎，痛哉！6下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是() 【导学号：35750021】A伤哉/于是家人延画工/画出二子/命之/曰鼻以上画有光/鼻以下画大姊/以二子肖母也/B伤哉/于是家人延画工画/出二子/命之/曰鼻以上画有光/鼻以下画大
6、姊/以二子肖母也/C伤哉/于是家人延画工/画出二子/命之曰/鼻以上画有光/鼻以下画大姊/以二子肖母也/D伤哉/于是家人延画工画/出二子/命之曰/鼻以上画有光/鼻以下画大姊/以二子肖母也/【解析】这几个句子的意思是请画工根据两个孩子的相貌为其母画像，那么“于是延画工/画出二子”断句错误，应在“出”前断开，排除A、C两项；“曰”为话语的标志，应在其后断开，排除B项。【答案】D7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A为了免除多育之苦，孺人接受了老妪所献的民间偏方，饮尽盛二螺的杯水，不料落下了喑哑的后遗症。B归有光的外祖父周行与其母何氏，世代居住吴家桥，距离县城东南面三十里。C“诸儿见家
7、人泣，则随之泣。然犹以为母寝也。”这是用儿时的无知来反衬今日的深切悲痛。“家中人闻吴家桥人至，皆喜”从侧面道出了母亲的为人宽厚。D归有光于文中特别说明，大姊的归宿为“孺人所许聘者也”，自己所娶亦是“孺人所聘者也”，以这种念念不忘的口吻，表达了对母亲的深切思念。【解析】B项，“何氏”乃孺人之母。【答案】B8翻译文言文材料中画线的句子。(1)孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。译文：_(2)吴家桥岁致鱼、蟹、饼饵，率人人得食。译文：_【答案】(1)孺人不需为柴米油盐而忧愁，却终日劳苦得像是朝不谋夕一样。(2)吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼，总是人人可以吃到。【参考译文】已故的母亲周孺人，弘治元年二月十一日
8、生。十六岁嫁到我家。第二年，生下女儿淑静。淑静，就是我的大姊；过一年，生下我；又一年生下一男一女，一个生下就死了，另一个也只活了一年；又过了一年，生下有尚，怀孕十二个月；第二年，生下淑顺；过一年，生下有功。有功生下以后，先母比哺养前几个儿女时更加费劲。然而她常常皱着眉头对几个女佣说：“我苦于生孩子这样多。”有一个老婆子用一杯水盛着两个田螺送上来，说：“把这杯水喝了，以后就不会常怀孕了。”先母举起杯，把水一气喝完，从此失声变哑，不能说话。正德八年五月二十三日，孺人病故。儿女都还小，看见家里大人哭，也跟着哭。但是还以为娘是睡着了，真是伤心啊！于是家人请来画工为先母画遗像，让两个孩子出来(供画工画像
9、)，对他说：“遗像鼻子以上照有光画，鼻子以下照淑静画。”因为这两个孩子面容像母亲。先母名桂。外曾祖父名明；外祖父名行，是太学生；外祖母姓何。外祖父世世辈辈住吴家桥，吴家桥在昆山县城东南，离城三十里，经过千墩浦，到南直桥，沿着小河往东就到，村子里聚居着许多人家，全都姓周。外祖父和他三个哥哥都因为富有而出名，为人忠厚正直。外祖父常常和和气气地和村里人谈家常，看到小辈外甥侄子个个都喜爱。先母到吴家桥娘家，就做棉花活；进城，就搓麻捻线；常常点盏小灯，劳动到深更半夜。外祖父三天两头差个人来送点东西。孺人不需为柴米油盐而忧愁，却终日劳苦得像是朝不谋夕一样。冬天生炉火用的炭屑，叫丫鬟做成炭团，一颗挨一颗晒在
10、台阶下面。屋里没有废物，家里没有闲人。儿女大的牵着衣服，小的抱在怀里，手里还不停地缝缝补补，在屋内犹肃然。待佣人有恩惠，佣仆虽然被责打了，背后也不忍心责怪她。吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼，总是人人可以吃到。家里人听说吴家桥有人来，个个都欢喜。我七岁时和堂兄有嘉进学堂读书。每逢阴雨天气，堂兄总是在学堂里过夜，我心里舍不得和他分开，但是却不能留住。先母常在半夜醒来，叫我低声背诵孝经，要我背诵得没有一个字错漏，她才高兴。孺人故世以后，外祖母何孺人也病故了。周家染上了瘟疫，舅母病故，四姨妈嫁在顾家，又病故，一连死了三十个人才停止。只有外祖父和二舅还健在。孺人过世十一年后，大姊淑静嫁给王三接，这婚事是孺
11、人生前应允的。过世十二年后，我补上了生员，十六年后，我娶妻，婚事也是孺人生前给我订定的。一年以后我有了个女儿，我们夫妇都很喜爱女儿，更想念孺人。夜半三更，和妻子一同流着眼泪，回想她生前的几件事，仿佛像是昨天发生的一样，别的什么，都记不起来了。世界上竟有没有娘亲的人么！天啊，多么悲痛啊！语言运用层9下面是根据项脊轩志写的一副对联的上联，请你依据课文内容补写出下联。 【导学号：35750022】上联：书海啸歌、庭阶寂静、桂影斑驳，几多憧憬几春秋下联：_【解析】本题考查拟写对联的能力。解答本题的关键是依据课文内容，上联重点写景，下联重点应转向写人，同时应注意对联在形式上的要求。【答案】(示例)老妪追
12、怀、祖母殷望、妻子相敬，一度思亲一怆然10阅读下面两则材料，回答问题。材料一中国青年报社日前进行了一项家教调查，讨论“在孩子成长的过程中，谁承担了更多的教育责任”的问题。结果为：46%的人选择了母亲，28.7%的人表示“父母均承担”，11.4%的人选择了其他，仅有3%的人表示是父亲。材料二有关资料表明：我国家教中存在不少问题，尤以父教缺失为最。其原因大致有几种：生活压力大，男性忙于赚钱养家；男性的职业压力更大，无暇他顾；观念形成的问题；整个社会不重视男性教育。(1)用一句话概括以上材料的内容。_(2)你对上述材料涉及的问题有何看法？请简要阐述。_【解析】(1)抓住关键句“仅有3%的人表示是父亲
13、”“尤以父教缺失为最”，结合着自己的理解，整合答案即可。(2)据果索因，可从观念，孩子健康成长的角度进行阐述。【答案】(1)我国家教中母教偏重、父教缺失的问题严峻。(2)(示例)在家教中，父教与母教同样重要。父母是孩子的第一任老师。孩子最早从父亲身上观察和思考怎样做男人，从母亲身上观察和思考怎样做女人，父母别无选择地要成为孩子的榜样。11下图是一组真实的照片。二十年前奶奶推着孙子，20年后孙子推着奶奶，照片拍摄于同一个地点。请紧扣画面细节，续写下面一段话，不超过100字。 【导学号：35750023】时间都去哪儿了，二十年匆匆而过，我长大了，您却老了。_【解析】注意图片中树木以及人物特点的变化。【答案】(示例)二十年前，您用小小的童车推着我快乐的童年，推着我幸福地成长。二十
