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1、2015-2016学年湖北省孝感市孝南区肖港初中九年级（上）月考化学试卷（9月份）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）1下列变化属于化学变化的是（）A双氧水制氧气B制造石器C湿衣服经太阳晒后变干D分离空气制氧气2下列图示操作正确的是（）A液体读数 B滴加液体C加热固体D倾倒液体3下列物质属于纯净物的是（）A加热KMnO4后的残余固体B液氧C食盐水D清新的空气4能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是（）A分别插入燃着的小木条B分别通人到澄清石灰水中C闻气味D看颜色5下列关于氧气的说法中错误的是（）A氧气约占空气总体积的B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C氧气供给
2、呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要D夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小6当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作，下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是（）A大力发展煤炭发电 B大力植树造林C用清洁能源代替化石燃料D禁止焚烧农作物秸秆和垃圾7下列关于催化剂的说法中，正确的是（）A催化剂在化学反应前后的质量和性质不变B不使用催化剂物质就不能发生化学反应C使用催化剂可以增加生成物的量D使用催化剂能改变化学反应的速率8如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）ABCD9下列试验现象的描述正确的是（）A
3、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，发出大量的热10如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水以下说法正确的是（）Ab导管连接供给氧气的钢瓶Ba导管连接病人吸氧气的塑胶管C该装置可用来观察是否有氧气输出D该装置不能用来观察输出氧气的速度二、填空题（本题共4小题，每空1分，共17分）11如图表示了化合反应与氧化反应的关系，按示例填空：示例：A部分：是化合反应但不是氧化反应例：氧化钙+水氢氧化钙（1）C部分
4、： 例：；（2）B部分： 例：12如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等回答下列问题：（1）收集气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是（2）收集气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从端进入（4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从端进入13小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条
5、剧烈燃烧如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F（1）写出下列物质的化学符号：A、C、D、F（2）请写出其中一个反应的文字表达式（或符号表达式）：14用如图装置加热KMnO4制取氧气，指出装置中的三处错误：、用改正后的装置制取并收集氧气时，制备氧气装置内空气配排尽的标志是三、实验探究题（共8分）15某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验（1）写出仪器a的名称：（2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的符号表达式为：收集氧气还可选用的装置是（3）乙同学称取一定质量的KMnO4固
6、体放入大试管中，将温度控制在250加热制取O2实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量针对这一现象，同学们进行了如下探究：【提出猜想】猜想：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想：反应生成的K2MnO4分解放出O2；猜想：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想错误；第二组同学取K2MnO4在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想 II正确的结论该组同学选择的实验方法是【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率
7、很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？，四、应用题（5分）16如表是某研究性学习小组研究影响过氧化氢（H2O2）分解速率的因素时采集的一组数据：溶度时间（S）反应条件30%H2O215%H2O210%H2O25%H2O2无催化剂、不加热几乎不反应几乎不反应几乎不反应几乎不反应无催化剂、加热360480540720MnO2催化、不加热102560120请分析回答：（1）该研究小组在设计实验方案时，考虑了、等因素对过氧化氢分解速率的影响（2）从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任意选择一种说明
8、该因素对其分解速率有何影响？（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量（选填“减小”或“不变”或“增大”）2015-2016学年湖北省孝感市孝南区肖港初中九年级（上）月考化学试卷（9月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）1下列变化属于化学变化的是（）A双氧水制氧气B制造石器C湿衣服经太阳晒后变干D分离空气制氧气【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判
9、断【解答】解：A、双氧水制氧气过程中有新物质氧气生成，属于化学变化B、制造石器过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化C、湿衣服经太阳晒后变干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化D、分离空气制氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化故选：A【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列图示操作正确的是（）A液体读数B滴加液体C加热固体D倾倒液体【考点】测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的固体加热 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据量筒的读数方法判断；B、根据胶头滴管的使
10、用方法解答；C、根据给试管中的固体物质加热解答；D、根据液体药品的取用方法解答【解答】解：A、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，图示操作错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中操作错误；C、给试管中的固体加热试管口略向下倾斜，药品平铺在试管底部用酒精灯的外焰加热，图中操作正确；D、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作错误故答案选C【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学
11、和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验3下列物质属于纯净物的是（）A加热KMnO4后的残余固体B液氧C食盐水D清新的空气【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，据此分析【解答】解：A、加热高锰酸钾后的残余固体中有锰酸钾、二氧化锰，还可能有未分解的高锰酸钾，属于混合物B、液氧是氧气的液态，是由氧气一种物质组成的，属于纯净物C、食盐水是由氯化钠和水组成的，属于混合物D、清新的空气是由氧气和氮气等多种物质组成的，属于混合物故选B【点评】本考
12、点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用4能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是（）A分别插入燃着的小木条B分别通人到澄清石灰水中C闻气味D看颜色【考点】常见气体的检验与除杂方法 【专题】压轴实验题；物质的鉴别题【分析】鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，即达到鉴别气体的目的【解答】解：A、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体现象明显，方案可行；B、分别通入澄清石灰水，只有二氧
13、化碳能使澄清石灰水变浑浊，难以鉴别气体空气和氧气方案不可行；C、三种气体都是没有气味的气体，此方案不能鉴别三种气体；D、三种气体都是没有颜色的气体，无法完成鉴别故选A【点评】利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的5下列关于氧气的说法中错误的是（）A氧气约占空气总体积的B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要D夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小【考点】氧气的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数；气体溶解度的影响因素 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】A、根据空气中氧气的体积分数进行分析判断B、根据氧气能支持燃烧进行分析判断C、根据氧气供给呼吸、用途进行分析判断D、根据气体的溶解度随温度的升高而降低进行分析判断【解答】解：A、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，氧气约占空气总体积的，故选项说法正确B、氧气能支持燃烧，具有助燃性，但氧气不具有可燃性，故选项说法错误C、氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要，故选项说法正确D、气体的溶解度随温度的升高而降低，夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小，故选项说法正确故选B【点评】本题
