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1、14平凡的世界做客知识梳理第1步读字音千言万语总关音一、单音字润生(rn)耿直(n)揶揄(y)(y)揩汗(ki) 脸颊(ji) 窘迫(jin)惊蛰(zh) 笨拙(zhu) 抠手指(ku)二、多音字1组词辨析法(1)厦(2)磨(3)塞 (4)转2语境辨析法(5)这首诗写得太拗(o)口了，但他执拗(ni)不改，气得我把笔杆都拗(o)断了。(6)臭气熏天的臭(chu)是指气味难闻，无声无臭的臭(xi)是泛指一般气味。第2步写字形奥妙无穷方块字(1) (2)(3) (4)(5)第3步用词语送你一双慧眼(1)做客作客“做客”，访问别人，自己当客人，时间相对较短，所指范围比较狭小，一般指某个单位、某个家庭
2、。“作客”，寄居在别处，时间跨度可以较长，范围比较广，一般是指某个地方、某个区域。请将正确的词语填在横线上。在生活启示录开播前，闫妮做客(做客/作客)鲁豫有约栏目，向鲁豫透露她在上高三随父母背井离乡、异地作客(做客/作客)时曾经有过一段极其痛苦的感情纠葛。(2)安排安置都表示使人或物有着落。“安排”着重于“排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。“安置”着重于“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等。请将正确的词语填在横线上。记者调查发现，回迁户的不满主要是因开发商私自改变设计规划、没能兑现当初安置(安排
3、/安置)方案和拆迁协议中的承诺以及政策落实有悖当地城市房屋拆迁管理办法等。第4步辨熟语于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)由于竞争激烈，这些小木门企业经常会有一些不良的乱象：有的偷工减料，有的以次充好，放填充物。这些乱象令消费者在选购时有点不知所措。()理由：“不知所措”，不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。符合语境。(2)还没从育成新品种的兴奋中反应过来，顾卫红就被天昏地暗的争议包围了。她回忆说，那时下班路上都有人堵你，躺在床上也仿佛看到人们在指指点点。()理由：“天昏地暗”形容刮大风时漫天沙土的景象。也喻政治腐败，社会黑暗，用于此处不合语境，应为“铺天盖地”。“铺天
4、盖地”形容声势大，来势猛，到处都是。(3)在一般人眼里，“黄金就是财富”的观念根深蒂固，而对日益超发的纸币总感到惶恐不安，投资黄金已然成为老百姓最为热衷的家庭避险方式。()理由：“惶恐不安”指惊慌、害怕得不得安宁。符合语境。(4)噪声会使人心慌意乱，长期生活、工作在高噪音环境下，可能导致永久性听力损伤。()理由：“心慌意乱”指心里着慌，乱了主意，侧重在“慌”，而句子强调噪音会让人“烦”，应该用“心烦意乱”。常识速览陨落的文化精英路遥路遥(19491992)，陕西省清涧人，生于一个贫困的农民家庭，从小被过继给伯父，他曾经务农，并在农村小学做过一年的民办教师，随后又回到县里做过许多临时性的工作。在
5、这段时间里，他边劳动、边工作、边学习，阅读了许多古今中外的文学名著，并尝试着写了一些习作。1973年，路遥作为“工农兵学员”进入延安大学中文系学习。毕业后，他先后来到陕西省文艺创作研究室、中国作家协会陕西分会，相继在陕西文艺编辑部和延河编辑部任编辑。他创作的中篇小说人生荣获第二届全国优秀中篇小说奖，后来还被作者本人改编成了电影剧本并搬上银幕。长篇小说平凡的世界于1991年荣获国内最高文学奖“茅盾文学奖”，从而奠定了他在中国文坛上的地位。课文为平凡的世界上卷第三章，前两章的内容主要是介绍人物以及故事的背景。故事开始于1975年二三月间，在荒凉而贫瘠的黄土高原上，主人公之一的孙少平刚刚考上县立高中
6、。他出身于一个贫寒的家庭，家里的境况十分凄凉，父母年老体弱，妹妹也在上学，还有一个瘫痪在床的老祖母，整个家庭都靠23岁的哥哥孙少安支撑。他买不起5分钱一份的大锅菜，只能靠几个黑高粱面馍充饥。17岁，正是长身体的时候，半天课半天劳动的学习生活使他备尝饥肠辘辘的折磨。但让他“最痛苦的是由于贫穷而给自尊心带来的伤害。他渴望穿一身体面的衣服站在女同学的面前；他愿自己每天排在买饭的队伍里，也能和别人一样领一份乙菜，并且每顿饭能搭配一个白馍或者黄馍”。他非常的自卑，虽然他的个子在班上是最高的，但他总觉得自己低人一头。但是“贫困又使他过分地自尊。他常常感到别人在嘲笑他的寒酸，因此对一切家境好的同学内心中有一
7、种变态的对立情绪”。幸好，他有自己的发泄方式，才使得他没有转入偏执之中。他喜欢在城里漫无目的地转悠，以此获得无数前所未有的新奇印象。同时，他还养成了阅读课外书的习惯。他阅读的第一本书是钢铁是怎样炼成的，这本书给了他无尽的生活勇气，他朦胧地意识到，“不管什么样的人，不管人在什么样的境况下”，都可以活得很好。这种生活的信念事实上一直支撑着他以后的生活。他的同学郝红梅处境与他类似，也是每天等没人了才来拿自己的那份口粮。这种同病相怜的境况，使他们逐渐走到了一起。通过交流书中的故事，他们也越来越亲密。整体感知课文节选部分是已在城关小学工作的润叶邀请孙少平到二爸家做客，并给孙少安捎口信。通过这一章节，我们
8、看到了县革委会副主任家的摆设、布局，他的妻子、丈人、女儿的身份，尤其是田晓霞首次出场的热情、天真给人留下了很深的印象。在这一章节中更主要的是从正面和侧面刻画了润叶的善良、善解人意和对爱情的追求，少平的自卑、自尊和对县城人生的感受，所以课文所选部分在全篇中起到了至关重要的枢纽作用。文脉梳理如释重负心存感激文本层析一、阅读“晓霞用一口标准的普通话连笑带说润叶姐就已经消失在坡下的拐弯处了”，回答下面的问题。1作者在对人物的称呼上十分特别，不是冷冰冰的人称代词，也不是一本正经地称呼全名，这说明了什么？_【答案】这说明作者对自己所塑造的人物有深厚的感情，全是亲昵的称谓；也表明他们都是作者笔下的“好人”。
9、2从整部小说来说，该节内容有什么作用？_【答案】晓霞的出现，给孙少平带来了全新的生活气息，是小说情节进一步展开和推进的关键点。二、阅读全文，回答问题。3课文的线索是什么？除了叙述孙少平做客，还交代了哪些内容？_【答案】以孙少平做客的所见所闻所思为线索。开头交代孙少平在学校里的窘迫状况，为他受到邀请后的紧张心理埋下伏笔。写他受邀后紧张矛盾的心理时，自然地交代了润叶二爸田主任的情况和润叶的情况，侧面表现了润叶的美好品质。做客的时候，孙少平见到田晓霞，出来后遇到田主任，借此引出这两个主要人物。这就使小说线索明晰，与交代事件、引出人物自然协调。4文章中的润叶是个怎样的人？作者是如何塑造的？_【答案】写
10、作手法内容人物性格特点作用侧面描写对润叶家庭情况的介绍以及村里人对润叶的评价品德高尚、充满爱心综合运用了多种描写手法和写 作技巧，真实生动地塑造了润叶这一典型形象，让人感到一种深深的震撼对比衬托润叶和“村里人”对“户族傻瓜一家”的行为态度的对比心地善良神态描写润叶等少平回来时，坐在他宿舍的炕边沿上，望着他发笑和蔼可亲细节描写少平吃猪肉烩粉条时，润叶借故回避，免得少平尴尬善解人意5.文章是如何写孙少平到县革委会所见到的景象的？有何特点？_【答案】作者写县革委会的情况有三个方面：一是看到县革委会一层层的窑洞，觉得这些地方给人一种“非常壮观的景象”，“像一座宏伟的大厦”；二是打量田福军的院子，主要是
11、一瞥之下对于院子格局的描绘；三是打量田家吃饭的窑洞，发现这窑洞没有盘炕，意识到这是专门吃饭的地方。这些描写有两个特点：一是通过一个孩子的眼光写孙少平的感受；二是充满地域的特点，窑洞、盘炕都是黄土高原所特有的居住风貌。话题互动话题：有人说小说通过对孙少平做客前后的心理描写，表现了他过于自卑的性格，你怎么看？学生甲：首先是一种自尊。贫穷的孙少平怕被人看不起，他才会拥有特别敏感的自尊心。做客前后表现出来的惶恐不安、矛盾、为难心理都源于他的自尊心。这种极强的自尊心过了头就变为自卑了。我的观点：_【答案】身处贫困中的孙少平有一种自卑心理，他对物质上高于他的人有一种本能的抵触。例如，接到邀请：惶恐不安润叶
12、二爸是人物，很害怕；矛盾对润叶的尊敬与感激；为难身穿破衣服，由贫穷带来的自卑。写法借鉴1写作特色神态描写本文成功地运用了神态描写的手法，真实生动地塑造了田润叶这一典型形象。比如，她似乎了解孙少平的心思，知道少平可能会躲开饭局，于是亲自跑到宿舍来等少平，润叶等少平回来时，“坐在他宿舍的炕边沿上，望着他发笑”。从这些神态描写，我们可以看出润叶的细心和善解人意。2写法指导巧借神态，描摹人物神态描写：对人物脸部的细微的表情和变化的描写。小说中的神态描写有如下作用：(1)表现人物内心世界，活现人物。(2)刻画人物性格，反映人物品质。在写作中，如何学习借鉴神态描写呢？可以从如下方面入手：(1)要注意人物神态的细微变
