《（秋季版）七年级政治上册 第一单元 第二节 亮出你自己复习课件 湘教版（道德与法治）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（秋季版）七年级政治上册 第一单元 第二节 亮出你自己复习课件 湘教版（道德与法治）（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习 1.初中生心理最大特点就是处于，像个“小大人”。 2.心理断乳期主要是指青少年企图从上脱离对父母的依赖，希望的心理状态。 3.为什么说中学时期是人生发展的“黄金期”？ 4.如何设计成长新方案？,第二节,亮出你自己,2015、9、15,【三维目标】：,1情感、态度、价值观目标：认识自我，悦纳自我，培养接纳自己的愉快情绪和情感。 2能力目标：客观认识和评价自己，肯定优点，克服缺点，树立自信；正确对待他人的评价，形成比较清晰的自我整体形象。 3知识目标：了解认识自我的方法和途径。,【重点难点】：,1重点：能正确评价自己，客观认识自己的优缺点。 2难点：正确对待他人评价，当自我评价和他人评价差别
2、较大时要客观分析。,创设情景，故事导入：,小马过河：小马驮着粮食来到了小河边，河上没有桥，只能自己趟过去。小马不知道河水有多深。老水牛说：“不深，不深，才到我的小腿。”小松鼠说：“这河可深啦，前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”老水牛说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀? 师：小马没主张的原因是因为对自己没有正确的认识。小马只要和老水牛、小松鼠比比身高，就知道该听取谁的意见了。童话故事是浅显的，但揭示的道理却是深刻的。“认识你自己”，这是几千年前镌刻在古希腊阿波罗庙宇上的一句话。俗话说：“人贵有自知之明。”一个人的心理成熟，是从认识自己开始的。,寓言故事,森林中要举办“大
3、”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。,想一想: 青蛙可怜吗? 青蛙的可怜在于它没有正确认识自己,也就是说它没有自知之明,一、学会认识自我,第一框,浏览课本P009P012,1.中学生自我认识的途径有哪些？,2.他人评价的优点和缺点是什么？,初中阶段是自我意识发展的重要时期，个人的自我意识开始大大增强。 学会正确认识和评价自
4、己，既不过高也不过低地评价自己，树立良好的自我认识，在生活中积极展现自我，对一个人的成长十分重要。,1、为什么要学会正确认识和评价自我？（正确认识自我的重要性）,2、怎样学会认识自我？(正确认识自己的方法有哪些?),通过反思和自我检查来认识、评价自己的优缺点，不断正视自我，反思自我，调整自我，促进自身健康发展。,我们可以通过回顾以往的经历，总结成功与失败的经验教训来进行自我评价，发现自己的个性特点。因为成功与挫折最能反映个人在性格、能力等方面的优点和劣势，使人更好的把握自己、扬长避短。,同学A：我的皮肤本来就黑，所以不喜欢上体育课，不喜欢露天运动，我怕被紫外线晒黑，被同学笑话。 同学B：“*，
5、你好象没长高呀！”又一阵刺耳的声音像一把刀刺向我的自尊。我常为自己长不高而烦躁、苦恼。 同学C：与同龄人相比，我算是胖的了。当我看到同学们在田径场上的英姿，我总是十分羡慕，也十分怨恨自己，为什么这么肥！不用说，我的自卑感油然而生。？,1、他们对自己的评价是怎么样的？ 2、他们为什么苦恼、自卑？,思考：,同龄人比较 我们还可以通过与同龄人在个性、能力、与人交往的态度、情感表达方式等方面进行比较，找出自己的特点，确定自己在同龄群体中的位置，准确认识自己。,3、正确认识和对待他人的评价,1、优点：他人评价比自我评价更客观、全面，但不能完全受他人评价的支配。,2、缺点:如果一个人完全受别人对自己的评价
6、的支配，就会失去自我，使自己的行为处处受别人评价的控制。,4、如何正确对待他人评价？,我们应正确对待他人评价，对他人提出的优点和长处要继续发扬，对他人指出的缺点和错误乐于接受，并努力改正。,怎么做：,1.我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心，马虎的毛病。,2.我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我认识到我对待他人缺乏热情。,3.那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我。我觉得自己很细心，也挺勇敢。,说一说：这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的？,4.我在众人面前一说话就脸红,同学们都说我胆子小,爱害羞.,孔雀和天后,孔雀向天后诉苦，说夜莺以
7、她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。,橄榄树和无花果,橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶。一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。,说一说:,1.孔雀为什么死去？ 因为只看到自己的缺点。,2. 橄榄树为什么失去了它的美丽和生命? 因为它只看到自己的优点。,启示：我们既要看到自己的优点也要看到自已的缺点。,我怎么还没发现 我的优点噢？,你敢说说 你的缺点吗？,反思、调整自我，促进自身健康发展
8、,扬长避短、准确认识自我,说说你的“成功史”？,你敢谈谈你失 败的事吗？,难道就是我的缺点吗？,这是不是就是我的优点哦？,“七嘴八舌！”,他 人 评 价,正确、合理对待,了解周围的人对自己的看法：,爸爸说我是一个 的人；,妈妈说我是一个 的人；,老师说我是一个 的人；,同学说我是一个 的人；,我认为自己是一个 的人；,我们要重视周围人对自已的评价，冷静地分析。如果完全受他人评价就会失去自我。 我们要正确对待他人的评价，对他人提出的优点要继续发扬，对他人指出的缺点要乐于接受，并努力改正。,以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 李世民,正确的态度：,我有“主见”啦！,
9、自我评价的相对独立性,认识水平,年龄,自负,自卑,5、如何正确处理自我评价与他人评价的关系,1.我们要正确地自我评价：既不能过高也不能过低。但是由于自我认识能力不足，不能对自己客观公正地评价，所以我们还要他人评价。 2.通过他人评价：了解自己的优点和缺点。 3.我们要把自我评价和他人评价结合起来，两者缺一不可。,自卑： 是由于对自己评价过低而产生的一种沉重的情绪体验。,自负： 是指过高的评价自己，过于夸大自己的能力而产生的一种不正确的自我认识。,自负会带来什么后果？,（学会） 认识自我,课堂小结,二、展现自我风采,第二框,不敢亮出自己的小鹏,小鹏是一个很有音乐天赋的男生，他已经学了五年的音乐特
10、长了。他不仅歌唱得相当好，小提琴也拉得很不错。班主任知道了这个情况，又一次特意请小鹏在班上为同学们演唱一首歌，可小鹏却说什么也不肯为大家演唱，甚至连站都不肯站起来，为此，班主任和同学们都很失望。小鹏回家后难过得哭了。 1 请同学们当当小鹏的心理医生，先分析小鹏的问题是什么原因造成的呢？ 2 如果这个问题不解决会有什么影响？今后他应该怎样做呢？,1.为什么要展现自我风采？（必要性）,生活中，我们在的同时，也常被别人欣赏。乐于，善于，积极展现自我的，我们的生活才会更加精彩。,欣赏别人,欣赏他人的优点,发现自己的长处,才智与风采,老鼠百变,丛林里的一只小老鼠辉格，整日里闷闷不乐,它自感形象不佳，本领
11、又小，生活在社会的最底层，看人家猫多神气啊。 苦恼的小老鼠辉格来到山神面前，再三哀求山神给予帮助，把它变成一只猫。山神爷被纠缠不过，答应了它的要求。于是小老鼠变成了一只神气的猫。 没高兴几天，又有了新的问题，原来猫怕狗呀。它又去求山神，把自己变成一只狗。,故事欣赏,可谁料，狗怕狼，于是它又跑去要求变成狼 如此这般一路请求一路变化，小老鼠辉格终于变成了森林之王大象。 辉格昂首挺胸，在丛林中漫步巡视，威风将凛，动物们见了它都点头哈腰，恭恭敬敬，辉格心里别提多高兴了。 可没有多久，辉格又有了一个新的发现：大象最怕的竟然是老鼠。这时它眼中最伟大的形象又变成了老鼠，于是它又跑去哀求山神爷,(1)小老鼠有
12、满足的时候吗？为什么？ （2）写几句话鼓励辉格接受自己，树立信心。,不能，因为它不能正确的看待自己的优点和缺点，不能正确的处理自我评价和他人评价。,人没有十全十美的，如果一人只看见自己的缺点会自卑。因此，我们要学会接纳自己，肯定自己的优点，接受自己的不足，鼓励自己，树立自信。,增强自信方法大家谈,说一说,1.寻找个人自信的支点 2.逐步练习当众大声发言 3.进行积极的自我暗示,亚基米德曾说过:“给 我一个支点,我就能托起整个地球!”,成功的喜悦,信心,想一想,2.一个人怎样才能走出旧我,走向新我,即实现自我超越呢?,（1）我们可以树立” ”,” ”的信念,以一种不满足的精神去追求自我完善. （
13、2）设置更高的,来引导自我, .,只有更好,没有最好,学无止境,发展目标,激励自我,球王贝利一生在大小比赛中进球无数,有人问他:”哪个球踢得最好!”他总是回答:”下一个”.,球王贝利的回答给了我们什么启示?,学 会 运 用,说明不能满足于现状;要不断进步;没有最好，只有更好 成长的道路是由目标铺成的，超越自我需要给自己设置更高的发展目标。 要使自己成为社会的有用之才，就要不断挖掘自身的潜力，进行自我超越。,自信的三个锦囊,第一个锦囊：挺起胸膛。人们蜷缩着的时候，身体挤成一团，就仿佛要退回一个无人的空间。这种身体上的不舒服随即带来不畅快的自我感觉，给别人的印象也是无精打采的。 第二个锦囊：抬起你
14、的头，平视别人。低着头时，你又看不见别人，别人也看不见你。缺乏交流，又如何展示你内在的风采呢?平视别人，传递的是这样一个信号:我相信自己，也尊重周围的世界。 第三个锦囊：微笑。情绪是有感染性的。一个愁眉苦脸的人更多地只能受到愁眉苦脸的回应。而面对你的微笑，对方也会不由自主地开朗起来。微笑与微笑相对时，生活就更美好了。 有时你要做的就是改变自己的姿势或者表情。舒展的身体和愉快的表情语言不但能改变你的外表，而且能改变你的自我感觉和精神状态，会给别人带来自信的印象，而别人对你的肯定又会增强你的自信心。 时刻提醒自己：昂首挺胸，面对微笑。,课堂小结,学 会 展 示 自 我,不 断 超 越 自 我,做一
15、个自信的我,巩固复习,亮出你自己,学会认识自我,如何认识自我,怎样认识和对待他人评价,自我评价,他人评价,反思、自我检查,回顾,比较,认识,对待,他人的评价更客观、更全面,完全受别人评价的支配就会失去自我,优点：继续发扬,缺点：乐于接受并努力改正,展现自我风采,增强自信方法大家谈,说一说,目标检测,1当自己与别人相比处于落后状态时，会产生一种紧迫感、压力感，从而迫使自己奋起直追；而当自己在某些方面优于他人时，惰性也容易暴露出来，使人在不知不觉中放弃前进。因此 （ ） A. 一个人在积极展现自我的同时，还要不断地进行自我超越 B. 一个人更应该把所有人的所有才能一一与自己进行比较 C. 每一个人都要做好想做而又不敢做的事，积极进行自我激励 D. 每一个人都要善于发现自己的闪光点，勇敢地向众人展示,A,目标检测,2. 班会上，老师要求每个同学写出自己身上的10个优点。10分钟后，小李同学一条也没有写出来。他说：“我没有优点。”这告诉我们 （ ） A.人不应该骄傲 B.人要善于认识自己的优势 C.看自己应该只看自己的长处 D. 看自己应该只看自己的短处,B,目标检测,3.晓明在学习上很用功，但一直成绩平平，便逐渐失去了继续求学的勇气。后来，他发现了自己在美术方面表现得很好。于是，他重获信心，倍加努力并逐步走向成功。
