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苏州园林（一）、检查预习情况：1、苏州园林的作者 。2、轩 榭 池 沼 丘 壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠zhng（）3、苏州园林的四大名园是 、 、 、 。（二）想一想：你学到了什么？1、本文的说明对象，说明对象的特征2、这篇课文的结构方式和说明顺序第一个检测，是为检查学生的课前预习情况，课前要求学生自己查阅不认识的字，能通读课文，并且要求学生查阅关于叶圣陶和苏州园林的资料，让学生对苏州园林先有一个印象的了解。但是因为是公开课，对课堂结构和时间的把握要求更严格，所以，这一环节进行仓促，对学生的预习情况也只是略作了解而已。第二个检测，既是为检查学生对课堂教学内容的掌握情况，又是对课堂教学内容的小结。还为引导学生学会观察和写作接下来的景物。可谓一举三得。而且我自认为，对于这一环节学生的表现还是很满意的。通过测试发现本节课的授课是很好地完成了教学目标的。
