《2015九年级物理全册 第14章 了解电路章末测试卷 （新版）沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015九年级物理全册 第14章 了解电路章末测试卷 （新版）沪科版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十四章了解电路(时间:45分钟满分:100分) 【测控导航】知识点题号电荷2、9电路4、6、8、12、13电流1、3、5、10、15电压1、7、11、14、16第卷(选择题,共32分)一、选择题(每小题4分,共32分)1.下列有关“电”的说法正确的是(D)A.摩擦起电的实质是创造了电荷B.运动的电荷一定形成电流C.电路两端有电压就一定有电流D.电路中有电流,则电路两端一定有电压解析:摩擦起电的实质是发生了电子的转移,故A错;只有电荷的定向移动才会形成电流,故B错;电路中有持续电流的条件有两个:一是有电源(电压),二是电路是通路,两者缺一不可,故C错.2.有甲、乙两个用丝线悬挂的轻质小球,如图
2、所示,让乙球靠近甲球,在以下几种情况中,能使两球相互排斥的是(D)A.甲球带正电,乙球不带电B.甲球不带电,乙球带负电C.甲球带正电,乙球带负电D.甲、乙两球都带负电解析:要使两球相斥只有两球带同种电荷.3.关于电流的方向,下列说法中正确的是(D)A.电流的方向总是从电源的负极流向正极B.金属导体中自由电子的移动一定能形成电流C.电流的方向总是从电源的正极流向负极D.电流沿着“正极用电器负极”方向移动解析:在电源外部,电流的方向是从正极流出,经过各个元件回到电源的负极;在电源内部,电流的方向是从负极流向正极,故A、C错,D对;只有电荷(电子)的定向移动才会形成电流,故B错.4.击剑比赛中,当甲
3、方运动员的剑(图中用“S甲”表示)击中乙方的导电服时,电路导通,乙方指示灯L乙亮,同理,乙方剑击中甲方,灯L甲亮.下面能反映这种原理的电路是(D)解析:因为甲方指示灯和乙方指示灯可以单独工作,并且互不影响,因此甲、乙指示灯为并联连接;根据题意可知,甲方开关控制乙方指示灯的工作,乙方开关控制甲方指示灯的工作.因此D选项电路符合要求,故选D.5.如图所示电路中,电流表A1和A2和A3的示数分别为I1和I2和I3,它们的大小关系是(D)A.I1=I2=I3B.I1 I2=I3C.I1I2 I3D.I1I3 I2解析:在此电路中,三个灯泡并联,电流表A1测的是干路中的总电流;A2测的是通过L1的电流;
4、A3测的是灯泡L1和L2的总电流.6.如图所示,电源两端电压保持不变,闭合开关S后,电路正常工作,过了一会儿,突然一个灯泡不亮,两表示数都变大,则电路出现的故障可能是(D)A.灯L1断路B.灯L1短路C.灯L2断路D.灯L2短路解析:如果灯L1、L2断路,电流表示数变为零,故A、C错;如果灯L1短路,电压表示数变为零,故B错;如果灯L2短路,电压表测量电源电压,示数变大;电路中只有L1接入电路,电路中电流增大,电流表示数增大.7.如图所示,当开关S闭合后,电压表测出的电压是(A)A.灯L1两端的电压B.灯L2两端的电压C.灯L1和L2两端的总电压D.电源两端的电压解析:可以采取移动节点的方法,
5、把电路整理成规范的形式.具体做法为把节点a沿导线移到b(a、b之间用导线直接连在一起),这时很容易看清电压表测的是L1两端的电压.8.如图所示电路中,闭合开关后发现L1和L2均不发光,电流表无示数.为了找出故障原因,小华用电压表进行检测,发现ab间电压为0,ac间电压为3 V,bc间电压为3 V.则电路故障可能是(C)A.L1开路B.L1短路C.L2开路D.L2短路解析:由题知,闭合开关后,发现灯L1、L2都不发光,电流表没有示数,说明电路某处发生了开路.用电压表测量a、b两点间的电压,读数为0,说明a到电源正极或b到电源负极之间有开路;用电压表测量a、c两点间的电压,有示数,说明a到电源正极
6、和c到电源负极的连接是连通的;用电压表测量b、c两点间的电压,有示数,说明b到电源正极和c到电源负极之间是连通的;综上所述,那么开路故障就在b、c之间,即L2开路.第卷(非选择题,共68分)二、填空题(每空2分,共20分)9.丝绸摩擦过的玻璃棒带正(选填“正”或“负”)电,如图将它与不带电的验电器金属球接触,验电器的金属箔张开,是因为同种(选填“同种”或“异种”)电荷相互排斥.解析:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,将它与验电器的金属小球接触后,金属箔片会带上与玻璃棒相同的电荷,因为同种电荷相互排斥,所以验电器中闭合着的金属箔片会张开一个角度.10.如图所示,电流表A1的示数为1.6 A,电流表A2
7、的示数为0.9 A,则L1中的电流是0.7A,L2中的电流是0.9A.解析:两灯泡并联,A1测的是干路中的总电流,A2测的是通过灯泡L2的电流.11.灯L1和L2串联,先用电压表测灯L1两端的电压,如图所示,再测L2两端电压时,只将电压表接A的一端改接C,这种接法不正确(填“正确”或“不正确”),理由是电压表的正负接线柱接反了.解析:只考虑到让电压表与L2并联了,忽略了正负接线柱接反了.12.如图所示的电路中,要使灯泡L1和灯泡L2组成串联电路,应将开关S1断开,开关S2闭合,开关S3断开;要使灯泡L1和灯泡L2组成并联电路,应将开关S1闭合,开关S2断开,开关S3闭合;如果开关S1和开关S2
8、都闭合,则可能会将电源短路;如果将开关S1断开,开关S2和开关S3都闭合,则只有一个灯泡发光,发光的灯泡是L1.解析:按电流的路径判断.三、作图、简答题(每小题10分,共20分)13.按图(甲)中的电路图,将图(乙)中的实物连成电路(用笔画线代替导线,连线不要交叉).解析:先画出一条回路,然后再把另一条支路连接起来.答案:如图所示.14.果汁也能做电池.先向杯中倒入芭乐汁,再把分别接有导线的铜棒和铝棒插入芭乐汁中,作为电池的正负极,一个芭乐电池就做成了.那么芭乐电池的正极是铜棒还是铝棒呢?给你电流表、电压表、低压发光二极管、开关各一个,导线若干,请选择其中合适的器材设计个实验方案进行探究.(也
9、可画图辅助说明)解析:方案一:按如图所示连接电路,再利用开关进行试触,若电压表指针正向偏转,说明与电压表正接线柱连接的铜棒是芭乐电池的正极;若电压表反向偏转,铝棒是电池的正极.方案二:将芭乐电池的铝棒用导线和电流表的负接线柱连接,然后用与铜棒连接的导线跟电流表的正接线柱试触,如果电流表指针正向偏转,说明铜棒是电池的正极;若电流表反向偏转,铝棒是电池的正极.答案:见解析四、实验探究题(15题12分,16题16分,共28分)15.小丽同学进行探究实验的电路如图(甲)所示,她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表.请帮她完成如下几项工作:测量处ABC电流(A)0.50.20.3(1)比较上表数据
10、,可以得出结论是并联电路中干路中的总电流等于各支路电流之和.(2)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流表指针如图(乙)所示,出现此故障的原因是电流表正负接线柱接反了.解析:A点在干路上,B、C分别在两条支路上,所以结论为并联电路中电流的规律;电流表的指针向左偏转,说明电流表的正负接线柱接反了.16.小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系,用三节干电池串联作为电源,两只小灯泡的规格不同.(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路.要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.(2)小刚用电压表测量L1两端的电压时,直接选用03 V的量程,小丽说这样不行,规范的操作方法应该是.
11、(3)他们在测量L2两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0.小刚用电压表检测L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断出L1处的故障是.(4)他们排除故障后继续实验,得出了下表所示的一组数据.为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应当.L1两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V1.43.14.5解析:(1)电压表应该与两灯泡组成的串联电路并联;(2)因为电源电压为4.5 V,大于电压表的小量程,所以不能直接选用小量程,应选用大量程进行试触后再选择合适的量程;(3)两灯突然熄灭,电压表示数变为0,说明电路发生了开路;(4)为了得到普遍的规律,避免结论的偶然性,需要换用不同规格的器材(灯泡、电源),进行多次实验.答案:(1)如图所示.(2)先选用015 V量程试触,如果示数小于3 V,再改用03 V量程测量(3)开路(4)换用不同规格的器材(灯泡、电源),多次测量
