2015-2016高中语文 第6课《辛弃疾词两首》随堂练习 新人教版必修4

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1、辛弃疾词两首一、语基落实1下列加点字的注音无误的一项是( )。A仓皇(Cn) 遥岑(Cng)鲈鱼(l) 鲈鱼堪脍(kui)B揾英雄泪(wn) 玉簪(zn)巷陌(m) 封狼居胥(x)C螺髻(j) 断鸿(hng)舞榭(xi) 廉颇老矣(p)D元嘉草草(ji) 孙仲谋(mu)佛狸祠(s) 金戈铁马(g)2对下列语句中加点词的理解,不正确的一项是( )。A水随天去秋无际 际:边际。B无人会,登临意 会:理解。C赢得仓皇北顾 顾:回头,回头看。D廉颇老矣,尚能饭否 饭:饭量。3下列语句中加点词的含义不相同的一项是( )。A.B.C.D.4将下列诗词名句补写完整。(1)_,_,江南游子。(辛弃疾水龙吟登建

2、康赏心亭)(2)可惜流年,_,_!(辛弃疾水龙吟登建康赏心亭)(3)想当年,金戈铁马,_。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)(4)_,_,那人却在,灯火阑珊处。(辛弃疾青玉案元夕)(5)郁孤台下清江水,_。(辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁)(6)青山遮不住,_。(辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁)(7)惜春长怕花开早,_。(辛弃疾摸鱼儿)(8)休去倚危栏,_、_。(辛弃疾摸鱼儿)二、阅读理解阅读文本选段,完成第58题。水龙吟 登建康赏心亭 辛弃疾楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。 休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问

3、舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?5“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻”三句,采用了哪些表达技巧?试作简要分析。6在这首词中,作者是通过哪些方法来表现自己的“登临意”的?请分析说明。永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?7“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去”一句中,“舞榭歌台”“风流”“雨打风吹”各有什么深刻

4、含义?8永遇乐京口北固亭怀古虽无一言谈眼前事,所说的是“千古”“想当年”“四十三年”,但无一句不讽今。请结合词中的具体内容,简要分析作者是怎样借古讽今的。参考答案:1C思路解析:A项,“岑”应读“Cn”;“wn”;“C”。2D思路解析:本题考查对课文中出现的文言实词的理解。“饭”在此活用为动词,吃饭。3B思路解析:A项“清秋”都是凄清的秋季。B项“多情”,多愁善感;有情人。C项“赢得”都是落得的意思。D项“风流”都是指有功业有文采的人。4思路解析:名句的默写是高考必考内容,今年辛词出现的频率很高,这些名句都有可能出现在未来的高考试卷上。答案:(1)落日楼头断鸿声里(2)忧愁风雨树犹如此(3)气

5、吞万里如虎(4)众里寻他千百度蓦然回首(5)中间多少行人泪(6)毕竟东流去(7)何况落红无数(8)斜阳正在烟柳断肠处5思路解析:这三句是词人登楼远眺所见之景,在作者的视野中,江山之美,如“玉簪螺髻”,是比喻;而作者满怀悲愤之情所见之远山,又“献愁供恨”,是拟人,也是移情入景。参考答案:这三句采用的修辞手法有比喻、拟人,从写景抒情的角度看,还是移情入景。“献”“供”是人特有的动作,这里用来写山,是拟人;“玉簪螺髻”是把山比喻为玉做的簪子和美女的发髻,是比喻。诗人把自己的悲愤之情注入自然景物,在表达技巧上是移情入景。6思路解析:词人的“登临意”,是这首词的核心,登高望远,怀乡忧国,英雄无用武之地。

6、词人为了表达这种思想情感,先写登临景,再直接写自己的行为,最后用一连串的典故暗示。能结合词的内容分析即可。参考答案:词人用对秋天里的青天、流水、远山、落日、征鸿等自然景物的描写,营造出一种凄清的意境,以烘托“登临意”。又通过看吴钩、拍栏杆的动作来表达自己的“登临意”。再用张翰、刘备以及桓温等历史人物的典故来阐发自己这种情感。7思路解析:此句承“英雄无觅孙仲谋处”而来,可见与眼前所见之吴国遗迹有关,再联系孙权的雄才大略,就不难发现这几个词的象征意义。参考答案:“舞榭歌台”是吴国承平气象的象征。“风流”,指孙权的雄才大略及其建树,这里引申为孙权的遗迹。“雨打风吹”,指的是历史的风雨,自孙权以后,京口一带屡遭兵燹,到辛弃疾时已将近千年,当年孙权的风流余韵已荡然无存。8思路解析:这是一首怀古词,怀古词的最大特点是今昔对比、借古讽今或怀古伤己。要结合词中运用的典故和当时南宋的现实、词人的处境和心情分析。参考答案:起首对孙权、刘裕的赞扬,就是对南宋统治者的指责;对刘义隆的讽刺,就是对韩侂胄的警告;对“佛狸祠下”的感叹,就是对统治者不思收复中原的不满;以廉颇自比,表现的是对自身遭遇的愤慨。

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