《湖北省利川市文斗乡长顺初级中学2015-2016学年八年级物理上学期期中试题 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省利川市文斗乡长顺初级中学2015-2016学年八年级物理上学期期中试题 北师大版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、利川长顺初级中学2015年秋期中考试一、选择题(每小题2分，共24分）1.戴眼镜的同学从寒冷的室外进入温暖的室内时，眼镜片上会形成“小水珠”下列现象中的物态变化方式与“小水珠”形成原因相同的是（ ） A从冰箱取出的冻肉会变软 B 初冬的清晨，鸭绿江水面上飘着“白气” C 人游泳之后刚从水中出来，感觉冷 D教室内，用久的日光灯管两端会发黑2.一瓶矿泉水放在冰箱冷冻室里，过一段时间，水全部结成冰则水结冰后（ ） A质量变大 B质量不变 C密度变大 D 密度不变下列物态变化属于放热的是（ ） A树叶上的白雪融化B冰冻的衣服变干 C阳光下露珠变小D树枝上形成雾凇4.有两个完全相同的量筒，一个盛有密度为
2、0.8103kg/m3的酒精，另一个盛有等质量的密度为1.8103kg/m3的硫酸，则两量筒内液面的高度之比为（ ）A、2：3 B、3：2 C、4：9 D、9：45.2014年5月24日，中俄在东海举行联合军演。为了刺探我国军情，日本军机与我国军机超近距离对峙，当时两军机之间保持的距离仅约30m。日本的这种挑衅行为引起我国人民的强烈愤慨。以下列哪个目标为参照物，可以认为对峙时我军飞行员是静止的（ ）A日本军机 B海面上的军舰 C海面 D海岸 6.如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（ ） A该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 C该温度
3、计的量程是20100 D该温度计此时的示数为327在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该( ) A将游码向右移动直至横梁重新水平平衡 B将右端平衡螺母向左旋进一些C把天平右盘的砝码减少一些 D将右端平衡螺母向右旋出一些8.小梦参加了5月份的实验操作考试下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块的密 度（注：经查密度表可知，石块的密度为2.50g/cm3）下列说法正确的是（ ） 考生小梦小满李明张扬小石块的密度2.45g/cm32.52g/cm32.56g/cm32.60g/cm3 A四位考生的
4、实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50g/cm3 B只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据 C只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大 D只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效9.在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂与水相比，防冻剂不易冰冻也不易 开锅（沸腾），这是因为（ ） A.防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低 B.防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高 C.防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低 D.防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高 10.如图是某种晶体熔化时温度随时间变化的图象，该晶体在熔化过程中
5、（ ） A.不断放热 B.温度一直升高 C.处于固液共存状态 D.熔化持续了12min 11.小玉同学在探究“同种物质的密度与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图象如图所示四幅图象中，能正确反映“密度与体积关系”的图象是（ ）- ABCD12. 将一盆0的水放入0的房间内，用电风扇向水面吹风，则( ) A、水会结冰，水与冰的总量少于原有水的总量 B、 水不会结冰 C、水会结冰，水与冰的总量等于原有水的总量 D、水会结冰，结冰后室内气温下降 二、非选择题（除标明外，每空1分，共46分）13.填上适当的单位。（1）某中学生身高是16.8 ； （2） 一个鸡蛋的质量是0.06 ；
6、（3）今天的最高气温达36 ； （4）空气的密度是1.29 ； 14如下图，小明用刻度尺测得物体的长度是_cm。 15.小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误的是：（1） （2） 。15题14题16.如图中的冻豆腐以其孔隙多，弹性好，营养丰富，味道鲜美而深受喜爱人们制作冻豆腐主要是想办法去除新鲜豆腐中的水分制作冻豆腐的过程经历了 的物态变化与新鲜豆腐相比，冻豆腐的密度将 （填“增大”、“减小”或“不变”）17.如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是 ，此过程 （选填“吸热”、“放热”、“不吸放热”）18题17题16题18如图所示是A、B
7、两种物质的质量m与体积V的关系。由图像可以获得的信息：同种物质的质量与体积成 ；两种物质密度的关系：A B（选填“”“”“”）。19.一个空瓶子的质量是150g，当装满水时，瓶和水的总质量是400g；当装满另一种液体时，瓶和液体的总质量是350g则这个瓶子的容积是 cm3，液体的密度是 kg/m320.如图所示，把少量碘放人锥形瓶中，瓶口加盖玻璃片。微微加热，瓶中充满紫色的碘蒸气，此过程碘发生的物态变化是_。停止加热，碘蒸气凝华，看到的现象是_。 21. 漂流是旅游者所热衷的项目。当漂流者坐在橡皮筏内顺流而下时，以橡皮筏为参照物，他们是 。漂流的人常常被水打湿衣裤，经风一吹感到有些冷，这是因为
8、 所致。22某同学用托盘天平和量筒测量一小块岩石的密度他调节天平时出现了图甲所示情形，他应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动使天平平衡图乙和图丙分别是测量质量和体积时的读数，则该岩石的密度为 kg/m322题20题23题23.下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程：（1）安装实验器材时，小滨应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；（2）安装好器材开始实验后，小滨的操作如图所示，请指出小滨的错误之处： ；（3）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是 ，你这样判断的理论依据是 ；时间/min891011121314温度/96
9、979898959898（4）改正数据后，小滨根据实验数据判定该地水的沸点为 ，可能的原因是当地的大气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压；（5）小滨撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因： （合理即可）24.科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,从氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.数据的细微差异引起了科学家的注意，进一步研究中发现了新的气体氩，这一实验说明密度是物质的一种 ，应用密度可以 物质。小姬同学像科学家一样去探索水的密度。【设计实验与进行实验】1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;2)向烧杯中倒人适量的水，测出它们的总质量m2，
10、则这些水的质量为 ；3)再将烧杯中的水倒入图中所示的量杯中测出水的体积V；4）算出水的密度【评估】请找出实验中的两个不足之处：（1） ；（2） 。【提出问题】改进实验后，小姬同学测得这些水的密度为1gcm3。水常见的形态有固态、液态、气态，她想水在固态和液态时的密度是一样的吗？【设计实验与进行实验】将这些水凝固成冰进行实验，所获得的实验数据如下表：实验序号冰的质量m/g冰的体积V/cm3冰的密度/（gcm-3）136400.9245500.9354600.9【分析与论证】分析数据得到的结论是： 。25.（4分）需要测一形状不规则木块的密度，先用天平称出木块的质量是15g，取一只量筒，并装有50ml水，将一铁块放进量筒的水中，水面升高到80ml刻线处，取出铁块跟木块拴在一起，再放进量筒中，水面上升到105ml刻度线处则此木块的密度是多大？26.（8分）一辆载重汽车的车厢容积为3.5m2m0.6m，额定载重量为4t。问：（1）如果车厢装满泥沙（泥沙的体积等于车厢容积），汽车载重量为多少？（已知泥沙的密度为2.4103 kgm3）（2）为了行车安全，汽车不能超载，如果不超载，此车最多能装多少立方米的泥沙？
