《2017-2018学年高中语文 第三课 神奇的汉字 第四节 咬文嚼字-消灭错别字教师用书 新人教版选修《语言文字应用》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中语文 第三课 神奇的汉字 第四节 咬文嚼字-消灭错别字教师用书 新人教版选修《语言文字应用》（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四节 咬文嚼字消灭错别字主题展示引子感悟皇帝写的错别字正确书写汉字活动探究要点归纳1错别字错字：指手写的时候，把字的笔画写错了。包括增减笔画和改变字形两种情况。别字：也叫“白字”，指的是该写这个字而写成另一个字。2消灭错别字的方法(1)靠字的读音区别不同的字区别同音字；借助声旁区别不同的字；借助声母区别形近字。(2)靠字的形体区别不同的字要仔细区分字的偏旁；要利用读音来区别字形。(3)靠字的意义区别不同的字了解字义对减少错别字有很大帮助；选取正规而权威的字典辞书作参考，仔细考察词源，辨别字义的细微差别。1下面是从一些报刊中摘下来的句子，请同学们找一找里面的错别字，并总结错别字出现的原因。聆听
2、时代的蛩音(某报社会周刊一篇文章的标题)杨澜问田长霖：“1990年出任美国加州大学伯克莱分校校长，成为加州大学120年来第一位华裔校长，为什么在1997年提出辞呈？”田长霖说：“提出辞呈原因很多，我已经当了7年的校长，做了许多的工作，不需要再恋战，所以在名望最高的时候退下来。”(走出“美国梦”访谈录)采用先进的“快思逻辑”系统，就算是量度微弱或不规则的脉膊，也准确无误。(广告)笔者又送上特地带来的糖果，主人赶紧接过又马上贡奉在祖先牌位前。(探访洞穴民)我们登上了的主峰，登高远望，一揽众山小。(图片说明)此殿里有4面巨大的镜子，总统对镜子在殿内的作用感到不理解，李军告诉他，此镜不是正衣冠用的，而
3、是用它避邪。(克林顿迷上故宫)以我之薄力是图劳的，无论如何也阻止不了这小园的消失。(永久的挽歌)而且在和平时期参军的指战员，也会容易忘记这个人民解放军克敌致胜的传家宝。(还要高唱“三大纪律八项注意”么)本刊的发行量在全国文化综合类期刊中始终高踞榜首。(本刊重要启事)轻时局部凸起，略带搔痒。(某月刊文章)答：_答案：蛩音跫音；恋战恋栈；脉膊脉搏；贡奉供奉；一揽一览；避邪辟邪；图劳徒劳；致胜制胜；高踞高居；搔痒瘙痒。原因：误用声旁相同的别字，如；误用和混淆同音词，如；不了解成语或典故的意义和用法，如。2有人不小心写了错别字，不是让人一头雾水、不解其意，就是读来啼笑皆非、摇头不已。请仿照例句，改正下
4、面句中的错别字并点评。例：美景当前，不禁让我有“不知天上宫缺，今夕是何年”的感叹。改：“缺”应为“阙”评：难道神仙们的房子不够住吗？(1)我觉得自己是品学兼忧的好学生，大家一定都喜欢我。改：_评：_(2)节日时，我们全家一起到历史博物馆参观兵马桶。改：_评：_(3)报上报道说重金属污染过的牡蛎，可治癌改：_评：_答案：(1)“忧”应为“优” 字都不会写，你真的该忧了！(2)“桶”应为“俑”有这样的东西吗？我也要去！(3)“治”应为“致”一字之差，养蛎人家翻身矣！3下列各组词语中，错别字最多的一组是()A脉搏装钉各行其事一张一驰，文武之道B烦燥 诡辩 莫名其妙万事具备，只欠东风C提纲 讴歌 彪炳
5、千秋千里之堤，溃于蚁穴D起讫 凌晨 两全齐美差之毫厘，缪以千里解析：选AA项，钉订，事是，驰弛；B项，燥躁，具俱；C项全部正确；D项，齐其，缪谬。4下列各组词语，没有错别字的一组是()A刚健抄近路甘拜下风大快朵颐B跺脚 大拇指 出奇不意 不记其数C凋蔽 口头禅 蛛丝蚂迹 如愿以偿D按装 拌脚石 吉人天相 平添烦恼解析：选AB项，出其不意，不计其数；C项，凋敝，蛛丝马迹；D项，安装，绊脚石。5下列各组词语中，没有错别字的一组是()A各行其是披星戴月要言不繁 大旱之望云霓B依然故我 积思广益 时过境迁 万变不离其宗C定国安邦 秘而不宣 盛气凌人 毕其功于一役D文过饰非 涸泽而渔 真知卓见 如堕五里
6、雾中解析：选CA项，要言不烦；B项，集思广益；D项，真知灼见。链接考点动态语境中考查字形这一节的目的就在于帮助我们认识错别字类型，归纳常见的容易写错的字，了解避免写错别字的方法，增强正确书写、使用汉字的意识。对应的高考考点是“识记并正确书写现代常用规范汉字”(在动态语境中考查字形)。例1(浙江高考)下列各句中，没有错别字的一项是()A当前，文艺创作最突出的问题是浮燥，急功近利，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。B电视剧播出前，剧组为聚人气而做密集宣传，虽无可厚非，也应把握尺度；低俗的噱头或许能暂时搏得关注，但终究不会提升电视剧本身的价值。C史铁生、霍金或许抱怨过不
7、公的命运，却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手掰手腕，直至打败对手，取得胜利。D影片荒野猎人中，“小李子”扮演的不再是西装革履、风度翩翩的潇洒绅士，而是蓬头垢面、茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。解析A项，“浮躁”是“轻浮急躁”的意思。“燥”有“干燥”的意思；“躁”，与心情、心态相关。所以“燥”应改为“躁”；B项，“博得”是指“取得；得到(好感、同情等)”，“博”为“博取”的意思。所以“搏”应改为“博”。C项，“飞扬跋扈”原指“意态狂豪，不受约束”。现多形容骄横放肆，目中无人。“跋扈”意为蛮横。所以“拔”应改为“跋”。答案D 例2(湖南高考，有改动)家风是一个家族世代相传沿袭
8、下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个人物出类拔()、深()众望而为家族其他成员所宗仰追慕，其懿行()言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的()守祖训，流风余韵，绵延不绝，就形成了一个家族鲜明的家风。下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全都正确的一组是()A萃孚(fu)佳恪(g)B粹 负(f) 佳 恪(k)C粹 负(f) 嘉 恪(g)D萃 孚(f) 嘉 恪(k)解析萃，聚在一起的人或物。出类拔萃：形容超出同类。粹：指纯粹，精华。与语境不符。孚(f)：使人信服。深孚众望：使大家信服，符合大家的期望。负：辜负。与语境不符合。懿行嘉言：
9、有教育意义的好行为和好言语。为固定搭配。恪：读k，谨慎而恭敬。要避免读半边，类似的还有“一丘之貉(h)。由以上分析可知，D项字音、字形全都正确。答案D例3(浙江高考)下列各项中，没有错别字的一组是()A笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中，不作直接抒情，情却自然溢出。(摘自作文评语)B贷款金额为叁拾肄万元，月底结算。/兹收订金伍百元，余款货到验收合格后十日内付清。(摘自单据合同)C我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不粘地，是忙到脚没空儿粘地。(摘自教室板报)D一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待
10、，欢迎报名。(摘自招牌广告)解析A项，闲熟娴熟；B项，叁拾肄叁拾肆，伍百伍佰；C项，粘地沾地。答案D识别错别字和避免写错别字，需要特别注意以下几点。1注意构词成分的对应关系许多词语的结构是并列关系，构词成分之间形成对应关系。利用这种对应关系，可以有效识别错别字。比如下面几个包含错别字的词语：好高鹜远、兴高彩烈、一张一驰、怨天忧人、纷至踏来、蘖根祸种、插科打浑。这几个词语的构词成分都是并列关系。所以“鹜”与“好”对应，当用表“追求”的“骛”。“彩”与“兴”对应，当用表“神色”的“采”。“驰”与“张”对应，当用表“松开”的“弛”。“怨”与“忧”对应，当用表“怨恨”的“尤”。“踏”与“纷”对应，当用
11、表“多而重复”的“沓”。“蘖”与“祸”对应，当用表“罪恶”的“孽”。“科”指古戏曲中角色表演的动作，“浑”表示水污浊不清，显然“浑”与“科”不能对应，当用表“开玩笑”的“诨”。2代入构词成分的含义把平时积累掌握的构词成分本身的含义，代入构成的词语中验证，看是否适合词语的表意要求，有时就能够很明显地找出词语中的错别字。比如下面包含错别字的词语：有志者事竞成、拌脚石、国藉、惦量、凋蔽、气冲宵汉、贪脏枉法。其中“竞”是“竞争”的意思，而“竟”是“终于”的意思，应为“有志者事竟成”。“拌”是“搅和、争吵”的意思，而“绊”是“挡住或缠住，使跌倒或行走不便”的意思，应为“绊脚石”。“藉”是“垫、借”的意思
12、，而“籍”有“书籍、籍贯”的意思，应为“国籍”。“惦”是“挂念”的意思，而“掂”有“估量东西轻重”的意思，应为“掂量”。“蔽”是“遮掩、掩盖”的意思，而“敝”有“破败”的意思，应为“凋敝”。“宵”是“夜”的意思，而“霄”指“云霄、天空”，应为“气冲霄汉”。“脏”从“月”，表“不干净或内脏”，“赃”从“贝”，指“贪污受贿或偷窃所得财物”，应为“贪赃枉法”。3联想整个词语的含义从词语本身的含义出发，推断构词成分的字形，也能够有效地查出词语中是否有错别字。如下面包含错别字的词语：毛骨耸然、穿流不息、不径而走、一愁莫展、人情事故、百战不怠、责无旁代。其中“毛骨耸然”，意思是见到阴森或凄惨的景象时，感觉
13、恐惧；“耸”是高或引人注意，应为“悚”(害怕)。“穿流不息”，意思是像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断；“穿”不合词义，应为“川”(河流)。“不径而走”，意思是没有腿却能走，常指消息不待张扬就迅速传播开来；“径”指小路，应为“胫”(小腿)。“一愁莫展”，意思是一个筹码也摆不开，没有一点办法；“愁”是忧虑，应为“筹”(筹码、谋划)。“人情事故”，意思是为人处世的经验、道理；“事故”指意外灾祸，应为“世故”(处世经验)。“百战不怠”，意思是多次作战也没有危险情况发生；“怠”是松懈，应为“殆”(危险)。“责无旁代”，意思是责任不能往别处推，自己理所当然地把责任承担起来；“代”是代替，应为“贷”(推卸)。4搞清楚词语的来源词语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗，有些词语来源于古代典籍或
