《重庆市永川中学2018届高考语文二轮复习 解答散文作用类题目的“金钥匙”知识点课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市永川中学2018届高考语文二轮复习 解答散文作用类题目的“金钥匙”知识点课件（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、增分突破三 解答散文作用类题目的“金钥匙”,考情快递 句段作用分析题是散文阅读中考查频率较高的一个题型。2014年大纲卷、安徽卷、山东卷、四川卷等都对这一考点进行了考查。 在对散文结构进行考查时，往往采用小切口的“句段作用分析题”，一般直接考查某一句(段)或事物、景物在文中的作用(或好处、效果)，文章为什么要从某一句(段)或事物、景物写起。 此类题目若有变化，可能会扩大考查范围，即由传统的内容和结构两大方面，扩大到对包括内容、结构，还有思路、线索、选材、表达等在内的综合性方面的考查。,(2014四川卷)阅读下面的文章，完成文后题目。 山水及自然景物的欣赏 郁达夫 自从亚里士多德的文学模仿论创定
2、以来，以为诗的起源是根据于模仿本能的学说，到现在还没有绝迹。富有独断性者，甚至于说“所有的艺术，都是自然的模仿”。虽则说得太独断，太笼统，但反过来说，自然景物以及山水，对于人生，对于艺术，都有绝大的影响、绝大的威力，却是一件千真万确的事情。所以欣赏山水以及自然景物的心情，就是欣赏艺术与人生的心情。,自然的变化，实在多而且奇，没有准备的欣赏者，对于它的美点也许会捉摸不十分完全的。就单说一个天体罢，早晨的日出，中午的晴空，傍晚的日落，都是最美的景象；若再配上云和影的交替，海与山的参错，以及一切人造的建筑园艺，或种植畜牧的产物，如稻麦牛羊飞鸟家畜之类，则一日之中，就有万千新奇的变化，更不必去说暗夜的
3、群星，月明的普照，与四季寒暖的更迭了。,我们人类都有一种特性，就是喜新厌旧，每想变更。一碗最珍贵最可口的菜，若每日吃着，到了后来，宁愿去换一碗粗肴淡菜来下饭。唯有对于自然，就决不会发生这一种感觉，太阳自东方出来，西方下去，日日如此，年年如此，我们可没有听说有厌看的。还有月亮，初一出，月半圆，月底全没有，而无论哪一个人，看了月亮，总没有不喜欢的。自然的伟大，自然的与人类有不可须臾离的关系，就此一点也可以看出来了。 欣赏自然景物的本能，是大家都有的。不过有些人忙于衣食，不便沉酣于大自然的美景；有些人习以为常了，虽在欣赏，也没有欣赏的自觉。更有些人，将自然范围限制得很小，以为能如此这般的欣赏，自然景
4、物就尽在他们的囊中了。,我从前有位同事，平时只晓得钻门路，积私财，以升官发财为唯一的人生乐趣，现在居然位至极品，财积到几百万了，但他唯一娱乐，还是出外则装学者的假面，回家则翻存英国银行里的存折。对于自然山水，非但不晓得欣赏，并且还视若仇敌似的。对于这种利欲熏心的人，我以为对症的良药，就只有一服山水自然的清凉散。因为山水自然，是可以使人性发现、使人格净化的陶冶工具。 自然景物所包含的方面，原是极博大、极广阔的。天地岁时，社会人事，静而观之，无一不是自然，无一不可以资欣赏，但这却非要悠闲自得，像朱夫子那样的道学先生才办得到。至于我们这种庸人，要想得到自然的美感，还是上山水佳处去较为直截了当。,大抵
5、山水佳处，总是自然景物的美点发挥得最完美、最深刻的地方。孔夫子到了川上，就觉悟到他的栖栖一代，猎官求仕之非；太史公游览了名山大川，然后才死心塌地，去发愤而著书。可知我们平时所感受不到的自然的威力，到了山高水长的风景聚处，就会同电光石火一样，闪耀到我们的性灵上来。 我曾经到过濑户内海旅行，月夜行舟，四面青葱欲滴，当时我就只想在海岸做一个半渔半读的乡下农民。依船楼而四望，真觉得物我两忘，生死全空了。后来也登过东海的崂山，安徽的黄山，更在天台雁荡之间，逗留过一段时期，总没有一次不感到人类的渺小，天地的悠久。所以要想欣赏自然的人，还是先上山水优秀的地方去训练耳目，最为适当。,从前有个赞美美术批评家拉斯
6、肯的人说，他在没有读拉斯肯以前，对于绘画，犹如瞎子，读了之后，眼就开了。这话对于高深的艺术品的欣赏，或者是真的，但对于自然美，尤其是山水美的感受，也未必尽然。乡下愚夫愚妇的千里进香，都市里寄居的小市民的窗槛栽花，都是欣赏自然的心情的一丝表白。只教天良不泯，本性尚存，但凭我们的直觉，也就尽够做一个自然景物与高山大水的初步欣赏者了。 (有删改),文章第段写“我”在濑户内海旅行，有什么作用？请简要分析。 答：_ 解析 该题型为作用题，几乎年年都考，2011年四川卷的现代文阅读15题，2012年四川卷的15题以及2013年四川卷的16题都是作用类题型的考查，此类题的答题思路可以从内容、结构、表达技巧三
7、个角度进行分析。从内容角度我们可以看出，作者写濑户内海旅行是突出第二句“真觉得物我两忘，生死全空”这一中心；从结构上来看，它承上启下，承接上文写到古代名人，引起下文自身登临其他高山的感受；从表达技巧上来看，作者采用举例论证的论证方法，进一步说明山水对自身心灵的陶冶。,答案 生动表现出物我两忘的感受，突出自然的伟大； 以个人体验进一步印证山水佳处对心灵的陶冶作用，亲 切自然，更具说服力； 上承古人游览经历，下与登临崂山等相呼应，行文详略有致，富于变化。,在一轮复习中，学生对与“分析作品结构”对应的“句段作用分析”这类题型在答题方向上掌握较好，但仍存在下列问题： 因审题不准导致答题方向不明。 答题
8、不准确或答题不规范，导致无谓的失分。,散文作用类题目常用答题模式,现场阅卷评阅试卷，明确得失 【典例】 (2013福建卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 瓦 王剑冰 瓦是屋子上面的田地，一垄一垄，长满了我的怀想。离开好久了，怀想还在上面摇曳着。 我不能进入瓦的内部，不知道瓦为什么是那种颜色。在中原，最黄最黄的土烧成的瓦，也还是瓦的颜色。 瓦完成了我们的先人对于土与火的最本质的认知。,当你对瓦有了依赖的时候，你便对它有了敬畏。在高处看，瓦是一本打开的书。我拆过瓦，屋顶搭下来的长板上，瓦像流水一样滑落，手不敢怠慢，一块块像码字样将它们码在一起。 屋子一直在漏。雨从瓦的缝上淌下来，娘要上到屋子上面
9、去。娘说，我上去看看，肯定是瓦的事。雨下了一个星期了，城外已成泽国，人们涌到城里，挤满了街道的屋檐和学校走廊，后来学校也停课了，水漫进了院子。我说娘你要小心。娘哗哗地踏着积水走到房基角，从一个墙头上到房上去。我站在屋子里，看到一片瓦在移动，又一片瓦动过之后，屋子里的“雨”停止了，那一刻我感到了瓦的力量。,鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦。 风撞在瓦上，跌跌撞撞地发出怪怪的声音。那是风与瓦语言上的障碍。风改变不了瓦的方向，风只能改变自己。瓦的翅膀在晚间巨大的空间飞翔。 屋不嫌瓦丑，屋子实在支撑不住了，将瓦卸下，做好下面的东西再将卸下的瓦盖上去。瓦是最慢的事物，从第一片瓦盖上屋顶起，瓦就一直
10、保持了它的形态，到机器瓦的出现，已经过去了两千年时光。,我一直不知道由土而成为瓦，是物理变化还是化学变化，叫做瓦的物质，竟然那么坚硬，能够抵挡上百年岁月。瓦最终从颓朽的屋顶上滑落，在地上落成一抔土，那土便又回到田地去，重新培养一株小苗。瓦的意义合并着物理和化学双重的意义。 在人们走入钢筋水泥的生活前，瓦坚持了很久，瓦最终受到了史无前例的伤害。 一个孤寡老人走了，仅有的财产是茅屋旁的一堆瓦，那是他多年的积蓄，每捡回一片较为完整的瓦，他都要摆放在那里，他对瓦有着什么情结或是寄望？他走了，那堆瓦还在那里等着他，瓦知道老人的心思。,邻家在瓦上焙鸡胗，瓦的温度在上升，鸡胗的香味浮上来，钻进我的嗅觉，我的
11、胃里发出阵阵声响，鸡胗越发黄了起来，而瓦却没有改变颜色。瓦的忍耐力很强。 下雨了，我顶着一片瓦跑回家去，雨在地上冒起了泡泡，那片瓦给了我巨大的信心，我快速地跑着，我的头上起了白烟，闪电闪在身后。 瓦藏在草中。一坡萎顿又复生的草，一片不再完整的 瓦，不知道谁将它遗失，它一定承受过很长的岁月，没有可去处，不在这里又会去哪里呢？草里埋着各种形态的瓦。这是一个废墟。我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦。,一片瓦在湖上飞。水上起了波澜，波澜变成花朵，瓦沉在花朵下面，等待重新开花。 一条狗衔着一片瓦跑过来。不知道狗对这片瓦有什么情愫，难道它认得这瓦或这瓦的主人？ 我不知道瓦的发音是如何出现的。瓦，我感到那般
12、亲切。好久听不到这种亲切了，或以后愈加听不到这种亲切了。 (摘编自人民日报),“鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦”这句话在文中有何作用？请简要分析。(4分),【对比分析】 采样得分 2分 扣分依据 答题时分两步，从结构和内容两方面作答，分析结构上的作用要注意该句在文中的位置，并用相关的术语作答；内容上的作用可结合文章的主要内容、所表达的情感作答。采样也是分两点作答，在内容上的作用分析得尚好，但是结构上的作用回答偏颇，这句话在文中不起引出下文的作用，并且没有结合文本具体分析这句话在结构上的作用。所以扣2分。 规范答案 (1)结构上，收束上文，点明瓦的保护功能。(2)内容上，强调瓦对人来说是
13、不可或缺的，表达了人们对瓦的依赖与敬畏之情。,定向规范 分析句段在文中的作用 任何句段的作用都必须考虑内容、结构、表达三个方面。 特别是重要句段，包括文章开头、结尾、过渡句等。 1内容角度。写了什么内容，表达了什么情感(奠定感情基调)，与全文主旨有怎样的联系。 2结构角度。如果是句子，既要考虑句子在段落中的位置，更要考虑句子所在段落在全文中的位置。一个句子就可以称为一个段落。,文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作铺垫。 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨； 画龙点睛；言有尽而意无穷。 3表
14、达作用角度。若所给句子表达上运用了一定的技巧，如句式上的整散长短、感叹疑问，修辞上的比喻拟人，表现手法上的对比反衬等，则要考虑其表达作用。 为了便于同学们表述，在答题步骤中可将表达上的作用融入内容和结构上，但梳理解题思路时，仍需从内容、结构和表达效果三方面考虑。,【演练提升】 阅读下面的文字，完成文后题目。 一生都付母亲河 冯骥才 生命缘于水。 无论一棵小草还是一片森林，一只蝼蚁还是一个物种，一个村落还是一座城市，皆源自于水和依赖于水。因此，大地上任何民族皆缘起和受惠于一条大江大河。当历史学家和人类学家逆时序地上溯到一个民族的源头时，最终一定迷醉在一片无比壮美的水域间。,人类的源头在江河的源头
15、里，人类的历史在江河的流淌中；一旦人类离开了江河就必然消亡，所以人们称这些最本源的河流为母亲河。而古老中国的母亲河就是我们生于斯念于斯的长江、黄河。 中华民族感恩于赐予并养育自己生命的母亲，但谁把这无限大的报恩之情及其使命交给了一位普普通通的摄影家，并叫他心甘情愿地几乎付出了一生？,这位摄影家便是郑云峰。中等偏矮的个子，天生健壮的体魄，充沛的精力，这些都适合于他所痴迷的摄影专业。特别是他天性豪爽，富于激情，故而头一次见到长江黄河，即刻与这奔腾咆哮的大地上的苍龙一拍即合，成为知心与知音。他与母亲河结缘是上世纪中期。那年他四十岁吧。从那时起，他一边造小舟，入江心，搏巨浪，寻找母亲河最为动人心魄的姿
16、容；一边背着相机徒步而行，逆江而上，历尽艰苦与危难，最终进入三江源长江、黄河和澜沧江的源头。他不止一次讲述他第一次进入三江源的震撼，在那片三十多万平方公里罕见人迹的世界里，一如天国庄严而瑰丽的圣地上，他被净化了。,于是他大彻大悟，到底是怎样的天地和境界才能创造人类与生灵？ 他几乎是用跪拜的姿态拍他当时眼前的一切。摄入他胶片暗盒的第一组三江源的画面是1986年。随后便激情难捺地一次次奔往那里。自费、徒步、高寒、缺氧、车祸、遇险、饥饿、迷路、生病、孤独，但这些艰辛，比起步入天国的感受与发现，不如九牛一毛。他早期拍摄的三江源是：纤尘未染的蓝天，夺目而通彻的阳光，峥嵘的雪山，玻璃般纯净的冰川与湖泊，海一样黑压压的森林，肥软的草甸子间丰沛的清流，成群的珍禽与异兽，原住民天人合一的习俗和人文这一切都被他的长短镜头珍藏下来。,他早期的作品更像一首颂歌，惊喜的、兴奋的、激情的、明亮的；他要做的是把
