《海南省东方思源学校2018年10月八年级语文上册 第三单元 第12课《甜甜的泥土》课件 苏教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《海南省东方思源学校2018年10月八年级语文上册 第三单元 第12课《甜甜的泥土》课件 苏教版(21页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,母亲,甜甜的泥土,黄飞,1、知识目标:积累词句。 2、情感目标:品读语言,体会离异母亲对 儿子的至爱之情。 3、拓展目标:进行语言和思维的训练 ,感 受母爱亲情 。 4、理解文章结尾的含义。,学习目标,整体感知,一、读准下列词语,n,zh,m d,lng zheng,shun,yn xun,黯淡,呆滞,蹭,蓦 地,愣 怔,吮,涮净,晕 眩,cng,shn,分奶糖,二、小说讲述了一个怎样的故事?请概述。,加油啊!,送奶糖,埋奶糖,奶糖化,甜甜的泥土,送奶糖,分奶糖,埋奶糖,尝奶糖,她 传达室老头,同学 老师,王小亮 (爸 爸 后来的 妈妈),王小亮,合作学习,思考题一:,1、文章中的“她”是谁
2、?到学校来干什么? 2、我们可以从文中哪些语句能看出她对王小亮的疼爱? 3、王小亮得到奶糖后,“惊喜极了”。他知道这奶糖是谁送给他吃的吗?请说说你的理由。,开动脑筋噢!,链接一,链接二,链接三,王小亮过去的妈妈,王小亮最爱吃的奶糖,送奶糖,1、她,倚着学校门口的一棵树,一动不动,宛如一座雪雕。,3、她一阵晕眩,几乎站立不住,跌跌撞撞地扑过去,双手紧抓铁栏使劲地摇着。,4、“亮!我的小亮!”,2、一阵电铃的急响。她黯然的眼神里,射出热切的光。,5、她目光呆滞地低声喃喃着,无力地垂下脑袋,慢慢松开手,从大襟棉袄口袋里,掏出一包裹的很紧的、还带着体温的糖:“大伯,麻烦给孩子。”,母爱,离异母亲,王小
3、亮,甜甜的泥土,思考题二:,4、如果你得到了多年未见的母亲特意送来的奶糖会怎么办?课文中王小亮又是如何处置奶糖的?他为什么这样做?,5、当王小亮发现奶糖融化后,很伤心,“呆呆地凝视着”,不一会后,“他又笑了”,他为什么笑?他除了想到了母爱,还想到了什么?,合作学习,(请结合课文内容,发挥你的想像噢!),链接一,先和同学、老师一起,分奶糖,然后在回家的路上,埋奶糖,原因是他想到现在妈妈的冷酷,过把导演瘾,加油啊!,如果把本文编排成一出短剧,请你来作一回导演,说说如何把握王小亮、两位妈妈、传达室的老头的性格特征并指导其表演。 小组中选出优胜者参加优秀导演评比。,如何理解课文结尾“他,又笑 了:那泥
4、土,甜丝丝的。”?,想一想,?,母爱的甜蜜,人间真情 无处不在,他想到了,想到了老师的关心;,想到了同学的帮助;,想到了“过去妈妈”对自己的疼爱;,想到了传达室老爷爷的关心;,想到了社会上许多好心人的关心与帮助;,唐山大地震中,一母亲在废墟中割开母指,用自己身上的鲜血供活了同样与死神做斗争的女儿,自己却失去了宝贵的生命。,看一看,看一看,羊城晚报:来自湖南的廖妈妈为救患白血病的女儿割腕写血书乞讨救女:一日筹得三千救命钱 。,母亲的爱就像遮雨的伞,母亲的爱就像清凉的风,母 亲的爱就像夜中的灯。我们无时不在享受母亲的爱 ,只要 我们闭上双眼,母亲为我们盖被子,母亲为我们擦汗水、 母亲为我们暖被窝、
5、母亲吃我们的剩菜剩饭! 请同学们回忆生活中母爱 “动人的一瞬”,表达 你的感恩,传递你的深情。,展现语言魅力,描绘母爱之美,布置作业,小说中有这样一句:“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐,只有老师悄悄背过了身”老师为什么要“悄悄背过了身”?你能想象出老师此时此刻的神情和心理活动吗 ?,请把这种神情和心理活动描述出 来,不少于200字。,分组真诚行动 1、第一组:回家给母亲说一句感恩的话。 2、第二组:回家帮母亲揉揉肩,捶捶背,洗洗 脚 2、第三组:写给母亲一封感恩信。 3、第四组:阅读一本感悟母爱的书。,布置作业,把母爱当作是一架架高耸的天线,让我们接受并传递那快乐的电波;把爱母亲谱成一支支动人的歌谣,让我们吟唱并回味那永远的旋律;珍惜爱吧!储藏爱吧!,真情的声音,