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1、考点讲座系列(三),辨析与修改病句之一 成分残缺 【考点阐释】 成分残缺主要有以下几种类型:缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分。,(1)缺少主语 由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。(“得到”前缺主语,应改为“由于这样好的成绩,她得到了”),(2)缺少谓语 可见对工人阶级的关心负责的态度到何种的薄弱程度。(“到”在这里不能做谓语的主要成分,只能将“薄弱”提上来,可“态度”是不能与“薄弱”搭配的,句子应改为“的关心和负责薄弱到何种程度”),(3)缺少宾语 虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究或自己看书。(“抓紧”什么?“时间”一词不能省) (4)缺少修饰成分 要想取得杰出的成
2、就,就必须付出劳动。 (“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语),【技法指津】 成分残缺型病句判断妙法 1.抓主干。要增强快速提取句子主干的意识,看句子的主语、谓语和宾语是否完整,搭配是否合适,句意是否明确,以此来判断主语、谓语或宾语是否残缺。 2.看修饰成分。看句子的定语、状语、补语等,看它们对中心语的修饰限制是否恰当严密,尤其是介宾结构,是否因滥用介词而淹没了主语,介词的宾语是否残缺。,【典题验证】 判断下列句子有无语病,并将语病修改。 1.(2016全国卷)国务院近日发布盐业体制改革方案,提出不再核准新增食盐定点生产批发企业,取消食盐批发企业只能在指定范围内销售,允许它们开展跨区域经
3、营。,判断(有)修改:_ _ _,缺宾语,应该在“取消食盐批发企业只,能在指定范围内销售”后添加宾语“的政策”或“的,限制”。,2.(2016山东卷)学校宿舍、教学楼等人群密集区,一 旦发生火灾,后果不堪设想,因此学生掌握火灾中自救 互救相当重要。 判断(有)修改:_ _,缺宾语,应在“自救互救”后加上“的,方法”。,3.(2016浙江卷)面对电商领域投诉激增的现状,政府 管理部门和电商平台应及时联手,打击侵权和制售假冒 伪劣商品,保护消费者的合法权益。 判断(有)修改:_ _,缺宾语,应在“商品”后加上“的不法,行为”。,4.(2016全国卷I)最近几年,从中央到地方各级政府出台了一系列新能
4、源汽车扶持政策,节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。 判断(无)修改:,5.(2015全国卷I)为进一步保障百姓餐桌安全,国家 对施行已超过5年的食品安全法作了修订,因加大 了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。 判断(有)修改:_ _,缺主语,应该在“因加大了惩处力度”,前添加主语“该法规”。,6.(2015广东卷)据报道,某市场被发现存在销售假冒 伪劣产品,伪造质检报告书,管理部门将对此开展专项 检查行动,进一步规范经营行为。 判断(有)修改:_ _,缺宾语,应在“报告书”后加上“的情,况”。,【考点阐释】 分析、探究文章结构特色和语段在文中的作用是高考考查的重点,在现代文
5、阅读中考查频率极高,一般以主观题形式出现,分值占46分。,对文章结构特色的分析、探究,往往从小处着眼,很少全面出题,而是选择能“牵一发而动全身”的段落或句子进行考查。命题形式分直接考查和综合考查两种。直接考查是直接就某一句、段在结构上的作用设题;综合考查就是把结构特色分析、探究与内容、主旨理解结合起来考查。,此外,高考命题还会关注两点:一是文章的总体布局、选材特点及文章线索,二是文章中穿插材料的作用。 常考语段包括开头语段、中间语段、结尾语段、富含哲理的语段、表面表达矛盾的语段、某一物象语段、引用语段、反复出现的语段等。,分析题的设题方式主要有以下几种: 某句或某段在全文中起什么作用?为什么要
6、写某句或某段?这段文字写了什么内容?这样写有什么作用(好处、效果、目的、用意、妙处等)?文章如果没有第段也说得过去,作者为何还要写这段呢?分析画线句子在结构上的作用。,探究题的设题方式主要有以下几种: 这篇文章的结尾这样处理是否合理?有人认为,应该把删去,你觉得呢?作者在这里设置情节,有何意图?文中某句/段设置巧妙,结合文章谈谈你的认识。,【技法指津】 一、分析语段作用题答题三角度 1.内容上:写出了什么样的特点、品质等,表达(赞颂、批判、揭示、抒发等)了作者什么样的情感(观点、态度等)。,2.结构上:为下文写做铺垫(统领全文、引起下 文对的描写、渲染气氛、奠定全文基调、承接上文对的描写、开启
7、下文对的描写、总结全文、归纳主旨等)。 3.表达效果上:运用了修辞(表现手法),有着怎样的效果。,【特别提醒】 1.答题时三个答题角度可能会全部涉及,也可能涉及其中的两项,应视题而定。 2.组织答案时要结合文本内容具体分析,不可罗列术语。,二、探究语段作用题答题四注意 1.注意语段位置。语段位置不同,所起作用可能不同。 2.注意设问角度。要注意是否给定角度,给定角度则按角度探究,未给定角度则要全面考虑,综合探究。,3.注意题干有无暗示信息。有的题干对探究内容有所暗示,可以借助。 4.注意探究方向。一般要从内容、结构等方面着手探究。,【典题验证】 (2016天津卷改造)阅读下面的文字,完成13题
8、。 (14分) 在母语的屋檐下 彭 程 少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲,多年未见,把盏竟夜长谈。我们聊到故乡种种情形,特别谈到了家乡方言,兴之所至,后来两人干脆用家乡话谈起来。,本来以为这么多年不使用,很多方言都已忘记,不料却在此时鲜明地复活了。恍惚中,甚至忆起了听到这些话时的具体情境,眼前浮现出了说话人的模样。友人感慨:真过瘾。 在一种语言中浸润得深入长久,才有资格进入它的内部,感知它的种种微妙和玄奥,那些羽毛上的光色一样的波动,青瓷上的釉彩一般的韵味。几乎只有母语,我们从牙牙学语时就亲吻的语言,才应允我们做到这一点。,关于母语,英文里的一个说法,最有情感温度,也最能准确地贴近本质:mot
9、her tonue,直译就是“妈妈的舌头”。从妈妈舌头上发出的声音,是生命降临时听到的最初的声音,浸润着爱的声音。多么深邃动人的诗意!在母语的呼唤、吟唱和诵读中,我们张开眼睛,看到万物,理解生活,认识生命。,诗作为浓缩提炼过的语言,是语言的极致。它可以作为标尺,衡量一个人对一种语言熟悉和理解的程度。“眼看他起高楼,眼看他宴宾客,眼看他楼坍了”,说的是世事沧桑,人生无常。“而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋”,说的是心绪流转,昨日迢遥。没有历史文化为之打底,没有人生经历作为铺垫,就难以深入地感受和理解其间的沉痛和哀伤,无奈和迷茫。它们宜于意会,难以言传。,每一种语言都连接着一种文
10、化,通向一种共同的记忆。文化有着自己的基因,被封存在作为载体和符号的特有的语言中。仿佛一千零一夜的故事中,阿里巴巴的山洞里,藏着稀世的珍宝。 “芝麻开门吧!”咒语念起,山洞石门訇然敞开,堆积的珠宝浮光跃彩。,但洞察和把握一种语言的奥秘,不需要咒语。时间是最重要的条件。在一种语言中沉浸得足够久了,自然就会了解其精妙。有如窖藏老酒,被时光层层堆叠,然后醇香。瓜熟蒂落,风生水起,到了一定的时候,语言中的神秘和魅惑,次第显影。音调的升降平仄中,笔画的横竖撇捺里,有花朵摇曳的姿态,水波被风吹拂出的纹路,阳光下明媚的笑容,暗夜里隐忍的啜泣。,对绝大多数人来说,只有母语,才有这样的魅力和魄力,承担和覆盖。日
11、升月落,春秋代序;昼夜不舍的流水,亘古沉默的荒野;鹰隼呼啸着射向天空,羊群蠕动成地上的云团;一颗从眼角滑落的泪珠有怎样的哀怨,一声自喉咙迸发的呐喊有怎样的愤懑。一切,都被母语捕捉和绾结,表达和诉说。,我骄傲于自己母语的强大的生命力,五千年的漫长历史,灾祸连绵,兵燹不绝,而一个个方块汉字,就是一块块砖石,当它们排列衔接时,便仿佛垒砌了一个广阔而坚固的壁垒,牢牢守卫了一种古老的文化,庇护了一代代呼吸沐浴着它的气息的亿兆的灵魂。,童年在农村度过。记事不久的年龄,有一年夏天,大人在睡午觉,我独自走出屋门到外面玩,追着一只蹦蹦跳跳的兔子,不小心走远了,一直走进村外一片茂密的树林中,迷路了,害怕得大哭。但
12、四周没有人听到,只好在林子里乱走。过了好久,终于从树干的缝隙间,望见了村头一户人家的屋檐。 一颗悬空的心倏地落地了。,对于长期漂泊在外的人,母语熟悉的音调,带给他的正应该是这样的一种返归家园之感。一个汉语的子民,寄居他乡,母语便是故乡的方言土语;置身异国,母语便是方块的中文汉字。“官秩加身应谬得,乡音到耳是真归”,故乡的语言,母语的最为具体直观的形式,甚至关联到了存在的确凿感。,因为时时相与,反而熟视无睹。就像对于一尾悠然游弋的鱼儿,水的环抱和裹挟是自然而然的,不需要去意识和诘问的。但一当因某种缘故离开了那个环境,就会感受到置身盛夏沙漠中般的窒息。被拘禁于全然陌生的语言中,一个人也仿佛涸辙之鲋
13、,最渴望母语的濡沫。那亲切的音节声调,是一股直透心底的清凉水流。,每一种语言的子民们,在自己母语的河流中,泅渡, 游憩,俯仰,沉醉,吟咏,创造出灿烂的文化,并经由翻译 传播,成为说着不同语言的人们共同的精神财富。以诗 歌为证,鲁拜集中波斯大诗人伽亚谟及时行乐的咏 叹,和古诗十九首里汉代中国人生命短暂的感喟, 贯穿了相通的哲学追问;中世纪的意大利,彼特拉克对 心上人劳拉的十四行诗倾诉,和晚唐洛阳城里,李商隐,写给不知名恋人的无题七律,或者隽永清新,或者宛转 迷离,各有一种入骨的缠绵。让不同的语言彼此尊重, 在交流中使各自的美质得到彰显和分享。 热爱来自母亲的舌尖上的声音,应该被视为是一个 人的职
14、责,他的伦理的基点。他可以走向天高地阔,但 母语是他的出发地,是他不断向前伸延的生命坐标轴线 上,那一处不变的原点。 (原载光明日报,有删节),1.作者回忆童年迷路的经历,在文中有什么作用? (5分) 答: _ 【解析】本题考查分析散文结构的能力。解答本题,要在通读全文的基础上,确定相关段落(第1113段),进一步理解把握“童年迷路的经历”的主要内容,然后从内容和结构两个角度分析其在文中的作用。注意第13段第一句话提示性语言。,答案:内容上,用孩子迷路比喻游子离开母语,强调母语给人带来的庇护感和安全感。结构上,呼应题目“屋檐”,引出下面的议论。,2.作者深情地诠释了母语的多重意义,请结合全文加
15、以 概括。(6分) 答: _ _ 【解析】本题考查从不同的角度和层面发掘作品的意 蕴的能力。解答本题,首先要审清题目,明确探究要求, 把握探究实质,题干中要求结合全文概括“母语的多重,意义”,实质是筛选提炼母语的价值、作用,即母语在 人生、社会、民族等方面的作用;其次要从文中筛选 “母语的价值、作用”等相关信息,要尽量全面,逐段 筛选,因为题干中强调“多重意义”;最后将筛选出的 相关内容进行整合概括即可。,答案:母语可以拉近彼此关系。 母语最早打通人与世界的联系。 母语可以自由地抒情状物。 母语包蕴文化基因,守卫民族文化。 母语给人以家的归宿感。 各民族用自己的母语创造了人类共同的精神财富。,3.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是(3分) ( ) A.文中引用英语mother ton
