《3.7.3学会合理消费课件3 新人教版九年级》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.7.3学会合理消费课件3 新人教版九年级（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新闻快讯,怎么花？,学会合理消费,看一看:徐老师的部分收支清单,活动一：感受经济发展和人民生活水平的提高，体会人 们消费选择和消费观念的变化,1,2,3,4,5,6,徐老师的“烦恼”:我挑选哪一个呢?,活动一：感受经济发展和人民生活水平的提高，体会人们消费选择和消费观念的变化,想一想：徐老师消费清单的变化和购买相机时的“烦恼”说明了什么？,活动二：学会理财 合理消费,理财、消费情况大调查,1. 快速完成理财、消费情况调查表 2. 小组合作探究调查结果 要求：快速统计调查结果，概括“喜”或“忧”； 运用教材知识指出可“喜”的理由， 或解决“忧”的对策或建议。,你每个月的零花钱约是( )元 你的零
2、花钱一般是这样安排的： 零食： 约（ ）元 学习用品：约（ ）元 生活用品：约（ ）元 节余： 约（ ）元 节余的钱你是怎么安排的？,晒晒你的零花钱安排,小调查,1.影响你选择商品的主要因素有： A.广告 B.同学推荐 C.推销人员的解说 D. 2、你在购买商品时主要看重产品的： A.质量 B.价格 C.品牌 D.外观 E. 3、你在购买商品时多半是： A.自己作主 B.同学参谋 C.听取父母意见 D.看什么流行 E. ,你是如何选择商品的?,小调查,不买贵的，只买对的! 千好万好，适合自己需要的才是最好！,徐老师与女儿小丽周六的消费,( 小丽的购物计划：购买书包、运动鞋、数学参考书、吃午餐)
3、,生活情景剧,活动二：学会理财 合理消费,来到商场，小丽看到一只书包十分眼熟。“对了，后排的小扬也有一只，昨天还向我炫耀来着”。再一看价格，“呦，挺贵啊，四百呢！” “哼，难道就小扬买得起？”小丽要求也买一个。 这时，妈妈,自由论坛（小组合作、代表发言）：妈妈应该满足小丽的要求吗？为什么？,消费前先预算； 不与周围的人盲目攀比； 在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品。,徐老师与女儿小丽周六的消费,小丽见很多人挤在一个柜台前，原来该柜台正在搞促销，推销员的解说实在太有吸引力了，而且原本要价300元的棉衣现在只售150元，虽然她棉衣已经够穿了，但是看到这么多人在买，式样也挺好看的，她
4、的心也痒痒的了：“妈，数学参考书咱不买了吧。”,镜头二,各抒己见：妈妈会怎样说？,消费前先预算，把钱花在关键的地方，避免非理性消费，盲从于他人。要注重精神消费。,徐老师与女儿小丽周六的消费,午餐时间到了，妈妈提议去一家经济实惠的小饭店，小丽说难得出来一趟，要去最高档饭店好好享受一下。妈妈没有争辩，而是给小丽讲了一个故事 。,镜头三,盖茨夫妇生活俭朴，没有自己的私人司机，公务旅行不坐飞机头等舱却坐经济舱，还对打折商品感兴趣。盖茨说：“我要把我所赚到的每一笔钱都花得很有价值，不会浪费一分钱。”,小丽从中悟出了什么消费道理？,适度消费，要节俭，不浪费金钱。,徐老师与女儿小丽周六的消费,小丽和妈妈去了
5、一家比较经济实惠且很干净的小饭店。 吃饭时，小丽发现不少客人在使用一次性木筷。,镜头四,小丽困惑：使用一次性木筷子是好事？坏事？ 你能回答小丽吗？,是坏事。我们要绿色消费，保护环境，节约资源，注重社会的可持续发展。,相关链接：树林的哭泣,一次木筷的材料需20年以上成材，4000双木筷就毁掉一颗20年的大树。,我国森林覆盖率仅为，却是出口一次性木筷的大国。我国北方的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口亿双木筷，此外，中国市场每年消化一次性筷子亿双。,（1）我国面临严峻的资源和环境形势。 （2）节约资源、保护环境是我国的基本国策，也是每个公民的责任和义务。 （3）绿色消费的意义：有利于我们的身心健
6、康，有利于建设资源节约型环境友好型社会，有利于社会的可持续发展。等等,我们为什么要绿色消费？,日常生活中，我们怎样绿色消费？,P99小字第5段,（1）认绿色食品标志保护自身健康 （2）选用无氟制品保护臭氧层 （3）购买无磷洗衣粉防止水污染 （4）购买环保电池防止汞污染 （5）选绿色包装回收利用、节约资源 ,食品质量安全市场制度包括对食品生产企业实施生产许可证制度、对企业生产的食品实施强制检验制度和对实施食品生产许可证的产品实行市场准入标志制度。对于检验合格的食品要加印（贴）市场准入标志QS标志，没有加贴QS标志的食品不准进入市场销售。,无磷洗衣粉,松下环保电池,海尔 无氟冰箱,（1）消费前，作
7、预算，把钱花在关键点； （2）消费中，不超支，经济实用是首选； （3）不盲目，不攀比，金钱花得理智点； （4）要环保，要健康，绿色消费利大家； （5）传美德，想国情，适度消费节俭点； （6）受教育，增修养，精神消费新热点； 合理合情又合法，科学消费人人夸！,消费宝典, ,1.中学生要积极参与经济生活,关注国家经济建设 ； 学会理财、合理消费,（二）学会理财 合理消费,2.中学生要学会合理消费（怎么做？）,（1）总：多 ，少 ； （2）消费前：P98页 a b c （3）消费中：绿色消费 节俭适度消费注重精神消费,（一）消费面面观,课堂小结,经济的发展 消费选择多样化，消费水平不断提高 人们的消
8、费观念也在发生变化,林眉认为“塑料袋不能被回收利用，多用会造成更多的污染”体现了绿色消费观。林眉认为“不该花的钱一分也不能花”，主张把省下来的钱做更有意义的事，体现了勤俭节约，理性消费观。林眉主张把省下来的钱买自己喜欢的书、假期去旅游，说明她注重精神消费。,林眉的行为体现了怎样的消费观念？请你从材料中找出她的言或行加以说明。,学以致用,1.你想对漫画父与子中“子”说的是（ ） A.时尚生活，就要提前消费 B.要学会合理消费 C.我国正在扩大内需，可以 无忧无虑的消费 D.正确的消费观就是随心所欲 【解析】选B。漫画中正在读大学 的儿子说的是“这星期我又办了六张信用卡”，其消费已经远远超出其家庭
9、的承受能力，是非理性的不合理消费。所以B项符合题意，其他选项与题意不符。,检测反馈,2.右面的漫画“三句半”给我们的启示有（ ） 未成年人要加强自我防范，避 免沾染不良习气 在消费过程中，我们应该用环 保的眼光选购商品 我们要避免非理性消费，不与 周围的人盲目攀比，不浪费金钱 中学生的主要任务是学习，应该做到合理消费，适度消费 A. B. C. D.,【解析】选C。随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。但作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱。因此，在消费时要多一些理性，少一些盲目，做到合理消费。都是正确的,本身正确,但在
10、材料中未体现。,3.（2009山西中考）下列中学生的消费行为合理的是（ ） 小明每天不吃早饭，省下钱来买MP4 小丽喜欢买流行的东西，不管实用不实用 小强买食品时，注重是否有绿色标志 小燕的零花钱大多用来购买中外名著 A. B. C. D.,【解析】选B。本题主要要求学生对“消费行为”进行辨析。中学生在消费过程中，要多些理性，少些盲目；要避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱；在消费过程中注重用环保的眼光去选购商品；注重提升自己的思想境界。因此，的消费方式都是不合理的。,4.在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。这样做
11、既有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展。下列属于健康的消费观念的是（ ） A.崇尚自然，追求健康 B.一味追求舒适和时尚 C.过分节俭，一分钱都不花 D.只要是流行的，就一定要买 【解析】选A。为了自身素质的提高和自我的全面发展，我们应该选择科学、健康、文明的方式进行物质消费和精神消费。一味追求舒适和时尚，只要是流行的，就一定要买是不对的，但是也不能过分节俭，一分钱都不花，过苦行僧式的生活。,二、非选择题：小鬼当家,5.丽丽父母要出差一周，临行前留下300元钱生活费，要其合理开支，并照顾好妹妹的生活。以下是丽丽的消费清单：,（1）请你指出丽丽的消费中哪些是合理的？你认为丽丽应该怎样调整生活费的开支？ （2）在日后的消费中，丽丽还应该注意些什么？,思路：（1）捐款,买书，看望生病的奶奶等是合理消费。丽丽应删除不必要开支，如去网吧上网，请同学吃肯德基；压缩部分开支，如购买明星的光碟，给同学买生日礼物，吃零食，买名牌化妆品。 （2）丽丽还应该增加一些精神消费，如在经济允许的情况下购买课外读物，参加科普展览等有益活动。,
