7.24 明朝和清朝前期的小说和艺术 课件4 岳麓版

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1、,一、三国演义,三国演义一书描绘了东汉末年至三国时期复杂的政治军事斗争,揭示了当时社会的黑暗与腐朽,反映了动乱时代人民的痛苦。此书语言简洁明快,“文不甚深, 言不甚俗” ,家喻户晓,而且被翻译成十多个国家的文字。,罗贯中塑像,请欣赏电影三国演义的片段,然后讲一讲与片段前后相关的故事。,再讲一个,三国演义一书中成功地塑造了许多人物形象,你能说出几个典型代表,并概括他们的特点吗?,课堂讨论,三国演义中描写的曹操与历史上的曹操有很大的不同,想一想其中的原因是什么呢?这又反映作者什么思想呢?,作者持鲜明的“拥刘反曹” 倾向,既体现了其对清明政治的向往,又反映了作者浓厚的封建正统思想。,二、水浒传,根据

2、所看录相,回答下列问题:,1请说出水浒传的作者及生活的时代。,2你能概括书中的主要内容及历史意义吗?,3水浒传是我国英雄传奇中最杰出的作品,小说人物性格鲜明,情节跌宕起伏。你能讲一讲小说中的人物与故事吗?,水浒传以北宋末年宋江领导的山东梁山农民起义为素材,揭露了统治阶级的昏庸与残暴,反映了官逼民反的现实,歌颂了劳动人民的反抗斗争。,你能谈谈水浒传中梁山起义的结局吗?这体现了作者怎样的局限性?,课堂讨论,三、西 游 记,请欣赏动画片三打白骨精片段,学生自导自演西游记中的经典故事三打白骨精片段。,课堂活动,在西游记的神话世界里,处处有人间的影子:神圣的天庭和人间森严的王朝相似;贪赃枉法的地府和人间

3、的衙门并无两样;无恶不作的妖魔鬼怪,简直是人间恶霸、官僚的化身。神话里的世界其实是明王朝祸国殃民罪行的写照。作者的锋芒直指黑暗的封建社会。但书中也宣扬了因果报应、佛法无边的迷信思想。,结合作者所处的时代,想一想西游记的进步意义是什么?书中又有哪些局限性呢?,想一想,满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味。,红楼梦共120回,前80回的作者是曹雪芹,后40回的作者是高鹗。曹雪芹 一生经历了曹家由盛到衰的过程,对社会上种种黑暗产生了不满,这就为创作红楼梦打下了良好的基础。,曹雪芹像,红楼梦塑造了 哪些典型的艺术形象?你最喜欢谁?为什么?,谈一谈, 红楼梦有什么深刻的寓意?,红楼梦以林黛玉与

4、贾宝玉的爱情悲剧为主线,描写了贵族官僚家庭贾府的荣辱兴衰,全面揭露批判了封建制度的腐朽,展示了中国封建社会必然走向衰亡的历史命运。,想一想,红楼梦在我国文学史上有着怎样的地位?,红楼梦的思想性与艺术性结合得相当完美,代表了明清小说的最高成就,是文学史上的瑰宝。,五、绘 画,明清绘画以山水、花鸟画为主,以诗、书、画三结合为特色。主要代表有明后期的徐渭、清中期的扬州八怪。,徐渭创泼墨花卉,即把水墨倾倒在画面上,再用笔勾画,代表作有墨葡萄。,作品欣赏,竹石图,郑板桥像,作品欣赏,兰竹图,你知道京剧是怎样形成的吗?,六、京剧形成,乾隆年间, 北京剧坛上演 各种地方戏, 出现了百花 争艳的局面, 四大徽

5、班三 庆、四喜、春台、和春四 大戏班)进京后, 迅速适应 北京观众的需要, 同时吸 收其他地方戏剧, 特别是 湖北地区汉调的优点, 在 艺术上进行革新, 在同治、 光绪年间, 形成了京剧。 成为我国最具代表性的剧 种。,你知道京剧脸谱有哪些颜色?这些不同的颜色分别有何寓意?,京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄等色,各有寓意:红色寓赤胆忠心;紫色寓智勇刚毅; 黑色寓忠正耿直;白色寓奸诈狠毒;蓝色寓刚强勇猛;绿色寓侠骨义肠;黄色寓凶狠残暴。此外,还有老红、瓦灰、金、银等色,各有寓意。,京剧脸谱的勾画过程,温故知新,自己动手,知识巩固,畅想天地,课 后 练 习,西 游 记,吴承恩,是一部浪漫主义神

6、魔小说。,水 浒 传,施耐庵罗贯中,是我国英雄传奇中最杰出的作品。,红 楼 梦,曹雪芹高 鹗,代表明清小说的最高成就。,三国演义,罗贯中,成功塑造了曹操、关羽、诸葛亮等艺术形象。,请将下列对应各项连接起来。,阅读红楼梦第四十四回一段描写,回答问题: 刘姥姥拿起箸来,只觉得不听使,又道:“这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的。我且得一个儿!” 那刘姥姥正夸鸡蛋小巧,凤姐儿笑道:“一两银子一个呢!你快尝尝罢,冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸筷子要夹,那里夹得起来?满碗里闹了一阵,好容易撮起一个来,才伸着脖子要吃,偏又滑下来,滚在地下。忙放下筷子,要亲自去拣,早有地下的拣出去了。刘姥姥叹道“一两银子也没听过响声儿就没了!”,1红楼梦的作者是谁?2这段文字从哪些方面对刘姥姥进行了描写?刘姥姥这个人物形象给你留下了什么印象?,有人讲孙悟空富有反抗精神,也有人讲孙悟空后来保唐僧取经是维护正统秩序。你是怎样看待孙悟空的?,畅 想 天 地,自 己 动 手,根据你所熟悉的四大古典小说里的人物,绘制一些京剧脸谱。,再见,

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