《4.1维护公共秩序 课件3（政治北师大版八年级上册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.1维护公共秩序 课件3（政治北师大版八年级上册）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1这则材料反映了什么问题？ 2我国和部分欧洲国家在文明程度上存在的某些差距在这里是如何体现的？ 3社会文明都体现在哪里？,自读扩展阅读“规则与秩序”一文,请思考,通过交通秩序的对比就可以看出我国和部分欧洲国家在文明程度上存在的差距。这种差距不是体现在法律法规上，而是在人们的自觉性上。为了减小这种差距，我们每个人都有责任自觉遵守和维护社会秩序，做文明公民，树文明新风。,自觉维护秩序,小明和小华去看电影。进场后，小华就想领小明往前面钻。小明说：“大家都对号入座，这样不好吧？”小华说：“我们还是未成年人，不用那么规矩。”,1未成年人年纪小是否就可以不遵守社会规则？ 2你是否破坏过某些社会规则？当时你
2、是怎么想 的？现在有什么新的感受？ 3做事情“循规蹈矩”是不是没出息的表现？为什 么？我们现在应该遵守哪些“规矩”？,遵守秩序和规则不是胆小、懦弱、不成熟、没有主见、迎合他人的表现，它是人类文明发展的产物，也是现代人应该具备的素养。,1、维护社会秩序是文明的表现,北京西单东北侧路口有一座过街天桥，连接中友百货和君太百货。来往于两商场的行人数量巨大。但来往行人大多随意横穿马路，只有5%左右的行人选择从过街天桥通过，结果出现了横穿马路的行人与纵向行使的机动车争路的现象，造成西单东北侧路口常年机动车拥堵，并对横穿马路的行人人身安全造成极大威胁。记者采访横穿马路的行人为什么不从过街天桥通过，行人说：“
3、我看到很多人都横穿马路，我也就跟随了。”,1如果你是行人，当你通过这样的路口时，你如何选择？你是怎样想 的？ 2如果你是机动车司机，通过这样的路口时，你有什么感受？ 3材料中被采访的行人是一种什么心态？你是否有过这样的心态？,这些行人明知应该从过街天桥通过，就是为了省两步路，看到其他很多人都横穿马路，于是自己也就跟着违反交通规则。这是一种随大流、“搭便车”的心理。对于公共秩序的遵守缺少的是一种从我做起的精神。只有每一个人从我做起，从一点一滴的小事做起，遵守公共生活的秩序规则，维护公共生活的秩序，我们才能营造一个良好的社会环境。,2003年8月29日，北京市通州区十所学校的百名中小学生，在经过网
4、络法律法规培训之后，开始“上岗”，成为网络义务监督员。他们的职责是对通州区的网吧、游戏厅进行监督，看这些网吧、游戏厅是否照章办事、依法经营；在学校对本学校学生进行文明健康上网宣传，如发现本校学生迷恋上网耽误学业、诱发不良行为的，监督员们要向未成年人保护委员会或学校反映，并积极地帮助矫正。网络义务监督员的设立，为广大青少年的健康成长设立了一道可靠的屏障，很多同学也长从参加活动的过程中收获了很多东西。,2、维护社会秩序，要从自己做起,1北京通州区中小学生做网络监督员的目的是什么？ 2他们行为的受益人是谁？ 3对于维护和监督班级、学校秩序，我们可以做些什么？,发现课堂上有人随便说话，你怎么办？ 发现
5、中午打饭时有人插队，你怎么办？ 如果同学讥讽你的监督和批评，你怎么办？,遵守社会秩序的受益权最终归属于自己，遵守社会秩序就是保护自己，当有人破坏社会秩序时，这不是与我们不相干的事情，而是对我们正当权益的侵害，所以维护和监督社会秩序就是在保护自己的正当权益，同时也在为社会做贡献。建立良好的社会秩序，既需要我们以身作则，也要敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评。,3、维护社会秩序，也要做一个监督者,自觉遵守公共生活的规则，一开始会觉得这是对自己行为的一种束缚，只要努力去做，就会成为一种自觉的习惯。孔子言“从心所欲不逾矩”这是人生的最高境界，即使自己随心所欲的做事都不会逾越规矩。这说明当遵守规则与秩序成为人们生活习惯的时候，人们遵守规则和秩序会感到很轻松很愉快。,4、维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯,小结：,自觉维护秩序,1.维护社会秩序是文明的表现,2.维护社会秩序，要从自己做起,3.维护社会秩序，也要做一名监督者,4.维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯,对秩序的正确认识、转化为实践。,看看自己是不是遵守公共秩序了?,
