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1、专题八 图文转换,考纲要求 “图文转换”不属于考试说明所列的考点,而是一种综合性、技巧性较强的创新试题。“图文转换”类试题是一种用语言文字对图表、漫画等信息进行转述的试题。考查角度一般有拟题、说明图表或漫画内容、理解漫画寓意等,其综合性、技巧性较强。我们平时的复习备考中,对图文转换题要倍加关注。 “图文转换”题,表面看来是“看图说话”,实际上,它是“句式变换”“仿写”“续写”“压缩语段”等多种题型的综合,说到底这类题考查的是考生语言表达运用的综合能力。,-3-,1,2,3,自主学习 明确高考怎么考,4,5,-4-,1,2,3,4,5,1.(2015浙江高考)阅读下面的图表,根据要求完成题目。(
2、5分),(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2分) (2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40字)(3分),-5-,1,2,3,4,5,答案示例:(1)20132014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较 (2)浙江报刊及综合阅读率高于全国水平;图书阅读率低于全国水平;浙江人要重视图书阅读。,-6-,1,2,3,4,5,解析:图表题一般是给出一幅图表,要求能根据图表中的有关信息,对题中的信息进行筛选、分析、综合,并运用简明的语言概括出观点。图文转换综合考查对材料的分析能力和语言的概括能力。在解答此类非连续性文本时,首先要认真审题,明确要求,要注意表头和表脚的文字,弄清楚图表说明的对
3、象和比较的角度,并注意回答的字数限制。此题中表脚告诉我们的是全国与浙江20132014年的阅读率数据比较。第(2)题是要求根据数据,得出相关结论。在细读图表时要全面准确捕捉信息,找出比较对象、比较角度、各种数据及变化特点。图中,浙江的报纸期刊及综合阅读率高于全国水平,而图书阅读率低于全国水平,浙江人要重视图书阅读的结论由此得出。回答时注意分点陈述和字数要求。,-7-,1,2,3,4,5,2.(2016全国高考甲)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85字。(6分),-8-,1,2,3,4,5,答案示例:“中国梦演讲赛
4、”拟于5月4日举行,赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅,选拔20名参赛者,最后评出6个奖项;宣传工作包括出海报、组稿,并在学校网站和校报报道。 解析:本题考查图文转换能力。首先要把握框架图的结构,然后按照由上往下的顺序逐层介绍。该图共四个层级,由第二层“5月4日”可知是举办时间,由“组织工作”“宣传工作”可知分两个方面的工作内容,据此整理作答即可。不能漏掉框架图所包含的要点,注意题干中的字数等其他的要求。,-9-,1,2,3,4,5,3.(2016全国高考乙)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85字。(6分),
5、-10-,1,2,3,4,5,答案示例:本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。 解析:本题考查图文转换的能力。题干要求对所给的框架图进行解说。要把握框架图的结构,这幅框架图由四个层次组成,应按照由下往上的顺序逐层介绍。由第二层“活动”“讲座”可知,对“中华文化体验”计划的介绍,围绕这两方面展开即可。,-11-,1,2,3,4,5,4.(2011浙江高考)请看以下图文材料,根据要求答题。(5分) 由于人类不必要的装饰需要,全球象牙贸易恣意蔓延,100多万只大象因此失去了生命。 (1
6、)根据所提供的材料,设计一句放在画面上方的广告宣传语,形成一则完整的公益广告。要求:鲜明地表达广告主旨,有号召力;不超过15字。(2分) (2)从这则公益广告的图文特点出发,简要评价它的创意。(3分),-12-,1,2,3,4,5,参考答案:(1)购买就等于杀戮,对象牙制品说“不”! (2)人格化的表现方式使整个公益广告打动人心,小象的话以孩子的口吻说出,不仅能引起人们的同情,还能促使人类反思自己的行为。构图简洁,图片与文字搭配巧妙,能激发人们的联想它们的未来将通向何方? 解析:本题是图文转化题。首先要阅读提供的文字,观察图片,再根据要求答题。广告宣传语是关于保护大象的,从内容和形式两方面分析
7、图片的创意。,-13-,1,2,3,4,5,5.(2015湖北高考)南水北调中线干线工程输水路线,源起湖北丹江口水库,终至北京、天津。请依据右图,用一段文字描述该干线工程的输水路线。要求:包含图示总干渠经过地;不少于5个动词;语言表达准确、简明、连贯;不超过80字。(4分),-14-,1,2,3,4,5,答案示例:一渠清泉,源自丹江口水库,从南阳上郑州,穿越黄河,过焦作,出安阳,入河北邯郸,经邢台,走石家庄,分流东至天津,北达北京。源源南水北流去,绵绵千里饮甘泉。 解析:本题要求考生运用多个动词(不少于5个),准确连贯地描述南水北调中线干线工程输水路线。答题时,先观察图表,找出途经的地方,然后
8、描述该干线工程的输水路线,选用合适的动词是解答本题的关键,语言表达准确、简明、连贯,不要遗漏途经的地名。,-15-,一,二,三,方法探究 寻求考题怎样答,-16-,一,二,三,一、徽标类 徽标类图文转换是指把徽标转化为语言文字表述的一种试题类型。它往往要求用描述性的语言介绍画面的内容,并揭示其内涵。徽标往往蕴含丰富的含义,一般考查考生对徽标的创意及其寓意的理解。,-17-,一,二,三,典题右面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。,-18-,一,二,三,解析:解答“图文转换题”,一要细心观察,图中的任何形体都是“要素”
9、,都不可放过,如本图中的山、水、太阳、十环等;二要有序地呈现出来,本图可以按“由内而外”的顺序来说明。解读寓意,一要注意同音相关,如“圆环”与“环境”;二要会联想,如由图中的“青山”“绿水”想到人们的生活环境等。 答案示例:(1)构图要素:“中国环境标志”的图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。 (2)寓意:图形中心的组合象征人类赖以生存的环境,周围的十个环紧密结合,环环紧扣,象征公众参与,共同保护环境;同时十个环的“环”字与环境的“环”同字,其寓意为“全民联起手来,共同保护人类赖以生存的环境”。,-19-,一,二,三,解题指导 1.抓住题干,明确回答要求。 2.宏观把握徽标的外形特
10、点。注意中英文及其艺术化的变体,注意时间、地点及徽标表现的事物等之间的内在联系。 3.注意联想想象,由表及里,分析其内涵和寓意,对徽标的创意(含义)解说要联系具体对象,作出合理解释。 4.采用规范的语言说明,力求准确、简明、平实、清晰。,-20-,一,二,三,即学即练 根据以下材料,按要求作答。 2012年9月,第九届全国大学生运动会将在天津举行,预计有来自全国31个省、市、自治区及港澳地区的7 000余名运动员、教练员、裁判员参与盛会。右图是此次大运会的吉祥物“快乐阳光津津”。 请你以东道主的身份,根据右图向大家介绍吉祥物“津津”。要求描述其形象,并说明寓意。,-21-,一,二,三,参考答案
11、:第九届大运会吉祥物名为“快乐阳光津津”,寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来,也是青春和希望的象征,与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合,寓意中国当代大学生团结、奋进、健康、快乐地成长。取材阳光同时象征人与自然和谐相处,共建美好社会的理想与心愿。“津津”张开双臂笑迎八方来客,反应天津人民热情好客的民风,“津津”做出跳跃和欢庆胜利的姿态,预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功。 解析:本题属于“图标文字”型的转换题。解答此类题首先要抓住事物的特征,分清说明顺序,比如本图中的阳光、张开的双臂、跳跃的姿态等组成要素,并从中提炼出相关的信息。分析寓意时,要在抓住图形组成要素的基础上,
12、展开想象,根据要求用准确、规范的语言表达。,-22-,一,二,三,二、表文类 在媒体信息交流和传递中,图表是主要的表现形式之一,它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。常见的图表形式有企业报表、工厂的生产增长图、工艺流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息,涉及不同的知识领域。,-23-,一,二,三,典题阅读下面的问卷调查统计表,回答后面的问题。 志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择),请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。,-24-,一,二,三,解析:先看表格的标题,再看题干的要求。根据得到的信息分析表格的内容,第一
13、、三项数据接近,第二、四项数据相距很远。据此用文字表述。 参考答案:同:两个年龄段中多数人认为志愿行为对职业履历有帮助,能让自身才干充分发挥,对职业发展有益。 异:1825岁的多数人更认同在志愿服务中获得技能而不是拓展社会关系,2640岁的多数人则更认可在志愿服务中拓展社会关系而不是获得技能。,-25-,一,二,三,解题指导 1.认真审题,明确要求。 审题时,要注意表头和表脚的文字,弄清楚图表说明的对象和比较的角度;注意题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制。有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语,类似句子的重组题型续写。 2.仔细认读图表,全面准确捕捉信息。 对图表,考生要认
14、真观察,找出图表中所含的信息。抓信息要全面而准确。具体而言,图表式的要注意图表的各个要素,坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况,生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼,遗漏信息。 3.依据题干要求,规范作答。 不同的图表形式,题干有不同的要求,答案表述也各异。,-26-,一,二,三,即学即练 阅读方式在数字时代已发生变化,请按要求回答相关问题。 (1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”,请根据以下两个统计表简要说明调查结果。 (2)请结合自己的阅读经验,选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中的一种,概括其特
15、点并略作说明。,-27-,一,二,三,答案示例:(1)近年来各媒介综合阅读率逐年上升,其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。(2)我选数字媒介阅读,因为数字媒介传播快捷,可以及时获取更多鲜活信息。 解析:第(1)题要结合两个统计表,找出其共同之处。第(2)题概括出任一种方式的任一特点,说明合理即可。,-28-,一,二,三,三、图画类 所谓“漫画”就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法,构成幽默、诙谐的画面,以取得讽刺或歌颂的效果。漫画类转换题一般要求按照一定的顺序用描述性的语言介绍画面内容并揭示漫画寓意。,-29-,一,二,三,典题阅读下面漫画,按要求答题。
16、(1)给漫画拟出标题。要求:切合漫画含意,不得用“无题”作标题。 (2)用一句话说明漫画给你的启示。要求:与标题有内在联系,不超过15个字。,-30-,一,二,三,解析:解答此题,要注意漫画上的每一处细节,联系生活实际深入思考。图中有“两把伞”,一把是真正的伞,另一把却是一只猫的“影子”。这启示我们眼见不一定为实,对所见要有理性思考,认真辨别。 参考答案:(1)标题:眼见为“虚” (2)启示:眼见不一定是实,要有理性思考。,-31-,一,二,三,解题指导 1.要认真细致地观察画面的内容,观察画面上的背景与人物,人物的服饰、动作、表情,标题及其他文字信息。找出其讽刺、颂扬的对象或行为。 2.学会由“实”及“虚”分析其寓意。要联系现实展开想象,揣摩漫画寓意。看画面指向,对应相关现实。透过现象看本质,跳出画面思画外。多角度思维,确定最佳寓意。 3.挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。格式为:主题=(标题)+讽刺或颂扬的对象或行为+隐含信息(联想,由物及人)。,-32-,一,二,三,即学即练 阅读漫画,在横线上写出合适的一
