《（江苏专用）2018高考语文大一轮复习 第二章 文言文阅读考点突破 专题一 精做江苏真题，把握复习方向课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（江苏专用）2018高考语文大一轮复习 第二章 文言文阅读考点突破 专题一 精做江苏真题，把握复习方向课件（95页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精做江苏真题，把握复习方向,专题一 真题真练,第二章 文言文阅读考点突破,古代诗文阅读,考点要求 阅读浅易的古代诗文。 1.理解 B (1)理解常见文言实词在文中的含义 (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。,(3)理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 (4)理解并翻译文中的句子 2.分析综合 C (1)辨析文句意义 (2)归纳内容要点，概括中心意思,一、(2012江苏)阅读下面的文言文，完成文后题目。 伯父墓表 苏 辙 公讳涣，始字公群，晚字文
2、父。少颖悟，所与交游，皆一时长老。天圣元年，始就乡试，明年登科，为凤翔宝鸡主簿。,. .,未几，移凤州司法。王蒙正为凤州，以章献太后姻家，怙势骄横。知公之贤，屈意礼之，以郡委公。公虽以职事之，而鄙其为人。蒙正尝荐公于朝，复以书抵要官，论公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私书。未几，蒙正败，士以此多公。,.,.,.,以太夫人忧去官。起为开封士曹。雍丘民有狱死者，县畏罪，以疾告。府遣吏治之，阅数人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯边，府当市民马以益骑士，尹以诿公，马尽得而民不扰。通判阆州。虽为政极宽，而用法必当，吏民畏而安之。阆人鲜于侁，少而好学笃行，公礼之甚厚，以备乡举，侁以获仕进。其始为吏，公复以
3、循吏许之，侁仕至谏议大夫，号为名臣。,.,.,.,. . .,选知祥符。乡书手张宗久为奸利，畏公，托疾满百日去，而引其子为代。公曰：“书手法用三等人，汝等第二，不可。”宗素事权贵，诉于府。府为符县，公杖之。已而中贵人至府，传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏。复一中贵人至曰：“必于法外与之。”公谓尹李绚曰：“一匹夫能乱法如此，府亦不可为矣，公何不以县不可故争之？”绚愧公言，明日入言之。上称善，命内侍省推之。盖宗以,.,.,.,.,赂请于温成之族，不复穷治，杖矫命者，逐之，一府皆震。包孝肃公拯见公，叹曰：“君以一县令能此，贤于言事官远矣！”擢提点利州路刑狱，公至逾年，劾城固县令一人妄杀人者，一道震恐
4、，遂以无事。 公没二十七年，不危状公遗事，以授辙曰：“先君既没，惟小子仅存，不时记录，久益散灭，则不孝大矣。”辙幼侍伯父，闻其言曰：“予少而读书，少长为文，日有,.,.,程，不中程不止。出游于途，行中规矩。入居室，无惰容。故当是时，不闻有过行。尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。”辙惧子弟之日怠也，故记其所闻以警焉。 (选自苏辙集，有删节) 第一步 读懂文章大意 (可参见“第二步 做题”第3题),.,1.找出苏公做官的词语，看看他在不同的任上做了什么事，从这些事中可以看出他是怎样一个人。 答案 (1)天圣二年，为凤翔宝鸡主簿。 (2)移凤州司法：在任上鄙薄其上司王蒙正的为人。 (3)起为开封士
5、曹：为雍丘一民伸冤，为州府买马而不扰民。 (4)通判阆州：提掖后生，厚遇人才。 (5)选知祥符：顶住上面压力，依法处置违法乱纪的张宗。 (6)擢提点利州路刑狱：弹劾妄杀人的城固县令。 从以上事中可以看出苏公是个秉公执法、为官公正的良吏。,2.文中哪一句点明了本文的写作目的？ 答案 辙惧子弟之日怠也，故记其所闻以警焉。,第二步 做题 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A.蒙正败，士以此多公 多：称赞 B.府当市民马以益骑士 益：有利 C.公复以循吏许之 许：期望 D.杖矫命者，逐之 矫：假传 解析 益：增加，扩充。,B,.,.,.,.,【试题评点】 本题考查的四个实词，继续秉持
6、与教材相联系的命题理念。其中“矫”出自五人墓碑记，“许”为120个常用实词之一，“多”“益”虽稍冷，但在选修教材史记选读唐宋八大家散文选读中较常见。,2.下列句子中，全都表现苏涣为官公正的一组是 ( ) 所与交游，皆一时长老 公虽以职事之，而鄙其为人 虽为政极宽，而用法必当 公礼之甚厚，以备乡举 传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏 劾城固县令一人妄杀人者 A. B. C. D.,解析 本题从人物的品质角度考查筛选信息的能力。写其交游而非为官，写其任职而未显其公正，写其对后辈奖掖而非为官。、都能表现苏涣为官公正。 答案 D,【试题评点】 该题难度与往年相比略有降低。,3.下列对原文有关内容的概括和
7、分析，不正确的一项是 ( ) A.苏涣担任凤州司法时，知州王蒙正很赏识他，曾经把他推荐给朝廷，又给要官写信，认为他可以担当大任。 B.雍丘县有百姓死在狱中，县官报告说是因病而死。开封府多次派人处理而没能查明真相，苏涣去后，便洗雪了冤情。,C.祥符县张宗长期作奸营私，因畏惧苏涣，称病辞职，让儿子来接替自己。苏涣认为他儿子不合书手的要求，加以杖责。 D.苏涣去世二十七年后，他儿子苏不危记叙了父亲遗事，交给苏辙；苏辙又补充了他所听到的伯父言谈，写成这篇墓表。,解析 本题从张冠李戴的角度设误，考查对文章内容的把握。C项“苏涣认为他儿子不合书手的要求，加以杖责”错，原文是“宗素事权贵，诉于府。府为符县，
8、公杖之”，杖责的是张宗，而不是他儿子。 答案 C,【试题评点】 该题所设陷阱是张冠李戴。,4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)知公之贤，屈意礼之，以郡委公。 解析 本题涉及一词多义、词类活用、古今异义及介词结构后置句和省略句。 “屈”，降低；“礼”，名词用作动词，以礼相待；“委”，委托。 答案 (王蒙正)了解苏涣的贤能，降低身份以礼相待，把郡里的事务都委托给他。,(2)君以一县令能此，贤于言事官远矣！ 解析 “以”，作为；“于”，介词，比。 答案 你作为一个县令能够这样，比那些言事的官好多了！,(3)尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。 解析 “尔曹”，你们；“逮”，及，赶得上；“姑”
9、，姑且；“寡”，少。 答案 你们的才能赶不上别人，姑且学习我少犯错误也就可以了。,【试题评点】 该题较平易，其中“师”字出自师说，“尔曹”与鸿门宴中的“若属”相似。仍保持设一两个疑难字的命题特点，如“逮”字。特别要注意的是加强了文意通顺的考查力度，几乎每个句子都设有“文意通顺”得分点。,第三步 补充练习 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A.怙势骄横 怙：依仗 B.而鄙其为人 鄙：鄙视，看不起 C.而引其子为代 引：推荐 D.宗素事权贵，诉于府 诉：告诉 解析 诉：申诉。,.,.,.,.,D,2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A.所与交游，皆一时长老 长老：
10、年长而德高之人 B.公礼之甚厚 礼：礼节 C.公复以循吏许之 循吏：守法循理之吏 D.府遣吏治之 治：处置 解析 礼：以礼相待。,B,. .,.,. .,.,3.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A.必于法外与之 与：授予 B.命内侍省推之 推：查究 C.不危状公遗事 状：陈述 D.故当是时，不闻有过行 过：过分 解析 过：错误。,D,.,.,.,.,参考译文 我的伯父名涣，早年字公群，晚年字文父。年轻时就聪慧过人，和他交往的，都是当时德高望重的人。天圣元年，才参加乡试，第二年就考中，担任凤翔郡宝鸡县主簿。 不久，改为凤州司法。王蒙正担任凤州知府，因为与章献太后是联姻的家族，依仗
11、太后的势力傲慢专横。他了,解苏涣的贤能，降低身份以礼相待，把郡里的事务都委托给他。苏公虽然因为职务的原因为他做事，却十分瞧不起他的为人。王蒙正曾经向朝廷推荐苏公，并且给显要的官员写信，推荐苏公是可用的人才。苏公告诉京师办事处的官吏，摒弃了王蒙正的奏章收藏起他的书信。不久，王蒙正败落，士大夫因此都称赞苏公。,苏公因为母亲去世而辞官。(服孝期满)起用为开封士曹。雍丘百姓有冤死狱中的，县令害怕罪责，用病死来推脱。知府委派官吏来处理这件事，经过多人审查也没有查清楚。等苏公一到，就为他洗雪冤屈。西夏人袭扰边境，知府要收购百姓的马来扩充骑兵，知府把这件事委托给苏公，马都如数购得而百姓不受骚扰。苏公到阆州做
12、通判。虽然治理十分宽松，但使用刑律十分恰当，官吏、百姓十分畏惧但十分安定。,阆州人鲜于侁，年轻时就爱好学习，行为端正，苏公对他厚礼相待，准备把他作为乡里选拔、推荐的人才，鲜于侁因此进入仕途。鲜于侁刚开始担任官职，苏公又用守法循理的官吏勉励他，鲜于侁官至谏议大夫，被称为名臣。 苏公被选为祥符知县。原来的书吏张宗长期做非法谋取利益的事，害怕苏公，假托有病满一百天就离开了，却推荐他的儿子代替自己。苏公说：“书吏按法律要用第三等人，,你是第二等人，不能用。”张宗平时就侍奉权贵，向知府投诉。知府又把这个案子交给县令，苏公杖责他。不久皇上宠幸的近臣到了府上，传达圣上旨意，让张宗担任书吏，苏公依据法律不接受
13、诏书。又一个皇上宠幸的近臣到了说：“一定要在法律之外让他担任书吏。”苏公对知府李绚说：“一个平民百姓就能这样扰乱法令，知府也不用做了，您为何不用县令不答应的理由来力争呢？”李绚对苏公的话感到惭愧，,第二天进宫汇报了这件事。皇上十分赞许，命令内侍省来查办这件事。张宗用贿赂请求于温成这样的大家族，不再加以追究，杖责假传圣命的人，放逐了张宗，整个开封府都震惊了。孝肃公包拯见到苏公，赞叹说：“你作为一个县令能够这样，比那些言事的官好多了！”提升为提点利州路刑狱，苏公到任满一年，弹劾城固县令一人随意杀人，整个州都震惊恐慌，于是再也无事发生。,苏公去世二十七年后，他的儿子苏不危写下了苏公的遗事，把它交给我
14、说：“我父亲已经去世，只有儿子活着，经常记下父亲的事情，时间长了就会散失，那就是大大的不孝了。”我年幼时侍奉伯父，听他说：“我年轻时读书，稍大开始写文章，每天都有进程，从不中途停止。在路上出游，行为符合礼法。回到家中，没有懒惰的样子。所以在那时，没有听到有错误的言行。你们的才能赶不上别人，姑且学习我少犯错误也就可以了。”我害怕子弟一天天懈怠下去，所以记自己所听到的来警示他们。,二、(2013江苏)阅读下面的文言文，完成文后题目。 李丰，字安国，故卫尉李义子也。黄初中，以父任召随军。始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。后随军在许昌，声称日隆。其父不愿其然，遂令闭门
15、，敕使断客。初，明帝在东宫，丰在文学中。及即尊位，得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云：“闻有李安国者。”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国,.,.,.,所在，左右以丰对。帝曰：“丰名乃被于吴越邪？”后转骑都尉、给事中。帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。 正始中，迁侍中尚书仆射。丰在台省，常多托疾，时台制，疾满百日当解禄。丰疾未满数十日，辄暂起，已复卧，如是数岁。初，丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。丰弟翼及伟，仕数岁间，并历郡守，丰尝于人中显诫二弟。及司马宣王久病，伟为二千石，荒于酒，乱新平、扶风二郡而丰不召，众人以为恃宠。,.,.,曹爽专政，丰依违二公间，无有适莫，故于
16、时有谤书曰：“曹爽之势热如汤，太傅父子冷如浆，李丰兄弟如游光。”其意以为丰虽外示清净，而内图事，有似于游光也。及宣王奏诛爽，住车阙下，与丰相闻，丰怖，遽气索，足委地不能起。 至嘉平四年宣王终后，中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”或指向丰。丰虽知此非显选，而自以连婚国家，思附至尊，因伏不辞，遂奏用之。丰为中书二岁，帝比每独召与语，不知所说。景王知其议己，请丰，丰不以实告，乃杀之。其事秘。,.,丰前后仕历二朝，不以家计为意，仰俸廪而已。韬虽尚公主，丰常约敕不得有所侵取，时得赐钱帛，辄以外施亲族；及得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥。及死后，有司籍其家，家无馀积。 (节选自三国志裴松之注引魏略),.,.,第一步 读懂文章大意 (可参见“第二步 做题”第3题) 请找出李丰一生中三个重要的时间节点，看看作者在这三个时间节点中重点叙述了什么内容。 答案 (1)始为白衣时，年十七八。重点叙述他名声之大。
