高中语文《我与地坛》课件 苏教版必修2

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1、,浩瀚的大海正是因为有了礁石的阻挡,才能激起绚丽的浪花朵朵。 古希腊格言,读下面一段文字，谈一下自己的感受,“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂不把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗，等又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，任何灾难前面都可能再加上一个更字。”,从心底说出这话的人，一定吃尽了“疾病”或“便宜”的苦头，所以才把自己的“幸福底线”定得如此之低。但当他们意识到什么

2、是真正幸福的时候，生命留给他们享受幸福的时间已经少得不能再少。许多人一生在茫茫红尘中奔走，陷在名与利的泥潭里不能自拔，蓦然回首，才发现真正的幸福恰恰就在出发的原点，而当初他们却坚信它在更远的地方。 所以，从今天起，我们应该给自己的幸福画一条最浅的底线，去学会从最平常的日子、最琐碎的事情里品尝幸福的滋味.,生病的时候，怀念那些不生病的日子； 病重了时，又怀念病轻的时光。 人总是这样，很多时候，我们不知道自己想要什么， 漂亮了还想更漂亮，钱多了还想更多些。 我们都没有自己的底线，得到了还想得到更多； 失去时，却从来没有想过，还有比失去更糟糕的事情。 心中的沟壑不断地被各种欲望填满，压得喘不过气来，

3、 甚至停不下脚步，看一下周围的风景。 想要很多很多幸福的时候，幸福是一个魔鬼； 当我们不那么贪得无厌的时候，幸福是一个天使。 如果给幸福划一道浅浅的底线，那么是拥有健康的身心。 常常心存感激，感激那些给我们快乐的人， 哪怕那种快乐只有一丁点，只是极短暂的一瞬。,幸福的底线,地坛，又称方泽坛。建于明代嘉靖九年，即公元1530年，是明清两帝祭地的场所，也是我国最大且是唯一现存的祭地之坛，坛内总面积六百四十亩。现为北京市文物保护单位。,地 坛,我 与,史铁生,在我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。,21岁时候双腿瘫痪。1981年，患严重的肾病。1998年开始做透析。他说自己“职业是生病，业余在写作”

4、。,我的遥远的清平湾 插队的故事 合欢树 我与地坛 答自己问 务虚笔记,史铁生，1951年生于北京，著名小说家。1967年毕业于北京清华大学附属中学。1969年到陕西延川插队落户。1972年因病致瘫，转回北京。1974年到1981年在北京某街道工厂做工。 1979年发表第一篇小说法学教授及其夫人，以后陆续发表中、短篇小说多篇，1983年他加入中国作家协会。小说我的遥远的清平湾、奶奶的星星分获1983年、1984年全国优秀短篇小说。,1.十九年前，父亲搀扶着我第一次走进那病房。那时我还能走，走得艰难，走得让人伤心就是了。当时我有过一个决心：要么好，要么死，一定不再这样走出来。” 2.“友谊医院神

5、经内科病房有十二间病室，除去一号二号，其余十间我都住过。当然，决不为此骄傲。即便多么骄傲的人，据我所见，一躺上病床也都谦恭。一号和二号是病危室，是一步登天的地方，上帝认为我住那儿为时尚早。” 3.“把身体比作一架飞机， 要是两条腿（起落架）和两个肾（发动机）一起失灵，这故障不能算小，料必机长就会走出来，请大家留些遗言。躺在“透析室”的病床上，看鲜红的血在“透析器”里汩汩地走从我的身体里出来，再回到我的身体里去，那时，我常仿佛听见飞机在天上挣扎的声音，猜想上帝的剧本里这一幕是如何编排.” -史铁生,双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一

6、甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花全死了，我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲”。 秋天的怀念,1、宿命（ ）： 2、坍圮( )： 3、玉砌雕栏( )： 4、亘古不变( )： 5、颓墙：,6、肆意( )： 7、隽永( ) 8、恪守( )： 9、捋( )： 10、熨帖：（ ）,s,唯心主义认为事物的发展、人的生死和贫富等由命运或天命决定，人是无能为力的。,tnp,倒塌，坍塌。,q,用玉雕刻的台阶、栏杆。砌：台阶。,gn,整个古代没有变化。 亘：空间和时间延续不断。,颓：坍塌，倒塌。,s,不顾一切由着自己性子去做。,jun，

7、另同“俊”jn）,言语、诗文等意味深长。,k,严格遵守。恪：谨慎而恭敬。,lu,用手握住条状物向一端滑动。,y,表示心里 平静。,检查预习,另读“熨”(yn),如“熨斗”。,阅读课文、提取信息：,画出描写地坛环境的语句或片段。 作者的命运遭遇了怎样的不幸？ 作者思考了有关生命的哪些问题？,提问：这部分有几处关于地坛的景物描写？这几处描写各有什么特点？,明确：三处。第一处特点是破败、荒芜、古旧。第二、三处特点是宁静，充满活力、生气，体现这古老的园子生命依然顽强，洋溢着生命的律动。,感悟地坛 感悟人生（一）,古园：,废弃 荒芜 冷落,作用：,古园废弃,我残废,衬托,逃避一个世界的另一个世界,铺垫,

8、感悟地坛 感悟人生（二）,蚂蚁,摇头晃脑 想透 疾行,瓢虫,不耐烦 累了 祈祷,轰然 万道金光,露水,草木,竞相生长 片刻不息,古园,荒芜不衰败,活下去,渲染,感悟地坛 感悟人生（三）,古园形体,落日光辉,雨燕高歌,冬雪脚印,人的形体,遭遇不幸,被人肆意雕琢,古柏站立,夏秋古园气息,谁也不能改变,永恒,人的精神,活出永恒,史铁生的“追寻”的“问题”，共几个：,第一个，我的身体残疾了，我的生命是不是就此结束吧，是不是就一死了之算了？也就是说，我该不该去死？ 第二个，我为什么要出生？ 第三个，我应该怎样活？这是作者追思的“心魂”。,作者分别给出了怎样的答案？,一个人，出生了，这就是一个不再可以辩论

9、的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。,怎样活：怕是活多久就要想它多久,残疾但并不颓废,提问：作者在瘫痪后，在十五年漫长岁月中，由“失魂落魄”到小说获奖，思想感情经历了一个怎样的变化过程？这样的变化，与地坛这个环境有怎样的关系？,明确： 作者的思想感情经历了一个从苦闷、绝望到充满希望的过程。 正是地坛这种难以言传的包孕着永恒与瞬间、古老与新鲜、沉寂与涌动、博大与纤细的双重境界给了作家的心灵以强烈的震动。 文章中的地坛概括地说，令作者感到的便是地坛在看似沉寂、荒凉、萧瑟、幽深之中的那种醇厚

10、沉重、超然博大的历史沧桑和喧嚣不已、生生不息的生命意识。用文中的话即为：荒芜但并不衰败。,身体残废,被社会遗弃,？,残废但不颓废,身残志不残,豁 达,顽强,思路总结,1、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 肖伯纳 2、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在-现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来 。 郎费罗 3、应该笑着面对生活，不管一切如何伏契克 4、人生就是与困境周旋。 史铁生,感悟生命,速读第二部分，填一下下面的空格，并说说理由,她是一位 ？ 的母亲,母亲生前没有给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教

11、诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随时光流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。,1、该部分写母亲对“我”做了哪些事来体现她那伟大而又毫不张扬的爱？,明确： “我”上地坛，母亲“送”；“我”在地坛，母亲“忧”、“找”。“送”、“忧”、“找”，写尽母亲的悲苦与操劳。,2、母亲的心理活动，作者何以知之？,明确：正是母亲的行动，使作者在她猝然去世后，进行设想、体会。,3、文中第二节有一句话“只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想，”，“设想”对刻画母亲有什么作用？,明确：这种“设想”无论对写作对生活都很有启发。能作这样的设想，才能充分理解母亲的爱心。母亲在家怎么样，日日夜夜怎么想，

12、写这些，才能使母亲的形象血肉丰满。,4.作者在文中表达了对母亲怎样的一种情感？,明确： 作者回忆母亲，深深感悟到母亲的苦难和伟大。作者痛感自己的母亲是活得最苦的母亲，她日日夜夜生活在愁苦之中，生活在忧虑之中，她的母爱深沉而不张扬，她的悲苦深沉而不外露，母亲是坚韧的伟大的。 作者最为痛惜的是母亲早逝，仅仅活了四十九岁，再也看不到到儿子的出息。作者对文学成就的追求，为母亲也是一个动机，母亲却没有看到儿子发表作品的一天，没有看到儿子作品的获奖的一天，未能分享儿子的快乐。作者对母亲的悼念真是魂牵梦绕，痛切心肺。,5、提问：作者逐渐领悟到“母亲的苦难与伟大”，领悟 到创作也“并不是母亲盼望我找到的那条路

13、”。你认为母亲盼望“我”找到的那条路到底是什么？,明确：母亲只是以她“艰难的命运、坚韧的意志和毫不张扬的爱”，在暗中默默地鼓励我勇敢地活下去，找到一条“走向自己幸福的路”。,6、怎样理解文章最后提到的“这园中不单处处都有我的车辙，有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印”这句话？,明确：作者回到园子中认识到园中处处都有过“母亲的脚印”，处处都有母亲的牵挂与关爱。这样的总结，暗示了“我”的成长时时处处离不开母亲的启发，母亲与地坛已经合二为一，融为一体，也早与“我”融为一体。,承受苦难 坚韧生活,我读懂母亲：,母亲的活法：以坚忍的意志面对苦难,伟大,懂你 - 满文军 你静静地离去 一步一步孤独的背影 多

14、想伴着你 告诉你我心里多么地爱你 花静静地绽放 在我忽然想你的夜里 多想告诉你 其实你一直都是我的奇迹 一年一年风霜遮盖了笑颜 你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情 春去秋来你的爱已无声 把爱全给了我把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 多想靠近你 依偎在你温暖寂寞的怀里 告诉你我其实一直都懂你 (music) 多想告诉你 你的寂寞我的心痛在一起,鉴赏吸收,（一）思考：通过阅读文章，我们可以获得哪些在写散文方面的技巧呢？,1、回忆漫长岁月的日常生活要理出一条思路来。,“我与地坛 ”这个题目，设身处地想，很难写。时间跨度十五年之久，日复一日，年复一年，何从写起？从文章节选部分来看，先写自己

15、，再写母亲。作者写自己那一部分，以“我”残疾了双腿之后对生命的思考为线索，而将地坛的环境描写分散挂在这条线上，既扣题目又显示了生命的历程。写母亲那一部分，则由“我”这一部分派生出来。,2、写作，即可以反映客观世界，也可以表现内心世界。,史铁生不是那种依马而立下笔千言的“高产作家”，但他是一个寻求文字分量的作家，一个值得重视的独特的作家他自己给自己决定了：他所传达的思想意蕴在与人的存在处境的关联方面，要比其他作家显得更为密切，更为细致，也更为丰富深刻一些。从本文中，我们可以看到一个人内心无一日止息的起伏，同时也在这个人内心的起伏中解读了宁静。,3、散文应注重语言的优美、流畅，富有情感表现力。,在本文如月光般清纯的叙述中让人感到自己也变得纯洁而多情。并不是说好散文一定要感化读者，但是在史铁生的笔下，无情的岁月似一张流走的脸庞，成为音乐、图画和梦幻，尽管忧伤像地坛一样古老，但是母亲身上那种真挚而坚韧的信念使我们永远无法忘怀。 本文语言富有创新精神。例如文中对地坛的第一、二处的景物描写等。,（二）分析讨论：从思想内容，本文值得我们借鉴吸收有哪些？,明确： 1、要顽强地开辟一条走向自己幸福的路。 2、要更加深切地感受母爱。 3、珍爱生命，珍爱健康。 4、要关心残疾人。,活在珍贵的人间 海子,活在这珍贵的人间