高中生物 第7章 现代生物进化理论 第2节 现代生物进化理论的主要内容高效整合课件 新人教版必修2

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1、第二节 现代生物进化理论的主要内容 ,第七章现代生物进化理论,一 种群基因频率的 改变与生物进化,(一)种群是生物进化的基本单位,在自然界中,没有哪一个体是长生不死的,个体的基因型也会随着个体的死亡而消失,但决定表现型的基因却可以通过有性生殖传给后代,因此研究生物的迚化仅仅研究个体的表现型是否不环境适应是不够的,还需要研究群体的基因组成变化。,1.什么叫做种群?,生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群.,种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代.,2.种群的特点:,判断下列是否属于种群,(1)一个池塘中的全部鱼 (2)一个池塘中的全部鲤鱼 (3)

2、两个池塘内的全部青蛙 (4)一片草地上的全部植物 (5)一片草地上的成年梅花鹿,否,是,否,否,否,(6)种群在繁衍过程中,个体有新老交替,基因却代代相传。这句话表明种群在进化过程中处于什么地位?,说明在自然界中,种群是生物繁殖、进化的基本单位。,性状是由基因控制的,因此研究生物的进化必须研究种群的基因组成和变化。如何分析种群的基因组成和变化?由此人们提出基因库和基因频率的概念。,3、基因库:,一个种群中全部个体所含有的全部基因。,4、基因频率:,在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率。,=纯合子频率+1/2杂合子频率,例3:从种群中随机抽出100个个体,测知基因型为AA、Aa和a

3、a的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基因频率是多少?,解:,基因突变在自然界是普遍存在的,因此基因突变产生新的等位基因,这就可能使种群的基因频率发生变化.,什么是突变?,现代遗传学研究表明,可遗传的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异。其中基因突变和染色体变异统称为突变。,(二)突变和基因重组产生进化的原材料,生物进化的实质: 种群基因频率发生定向改变。,自然界中生物的自然突变频率很低,而且一般对生物体是有害的。为什么还能够改变种群中的基因频率呢?,种群是由许多个体组成的,每个个体的每一个细胞内都有成千上万个基因,这样,每一代就会产生大量的突变。,此外,突变的有害还是有利也不是绝

4、对的,这往往取决于生物的生存环境。,1种群中突变的特点: 突变数很大、随机、不定向 2种群基因重组的结果:产生更多可遗传变异、不定向,例如:果蝇约有104对基因,假定每个基因的突变率都是105,若有一个中等数量的果蝇种群(约有108个个体),那么每一代出现基因突变数是多少呢?,2 104 105,个体, 108,种群,=2 107,结论:突变和基因重组产生进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,桦尺蠖,深色,浅色,栖息环境浅色,(个体多) (个体少),栖息环境深色,s基因频率降低 S基因频率升高,浅色,深色,s基因频率又降低 S基因频率又升高,s基因频率95%,S基

5、因频率95%,(三)自然选择决定生物进化的方向,原因是: 淘汰不利变异基因、积累有利变异基因,结论: 自然选择决定生物进化的方向,结果是: 使基因频率定向改变。,小结(自然选择决定生物进化的方向):,种群中产生的变异是( )的,经过长期的自然选择,其中不利变异被不断淘汰,有利变异逐渐( ),从而使种群的基因频率发生( )改变,导致生物朝向一定方向进化。可见,生物进化的方向是由( )决定的。,不定向,积累,定向,自然选择,种群中产生的变异( ) 自然选择方向( ),不定向,定向,二 隔离和物种形成,曼彻斯特地区的桦尺蠖,虽然基因频率发生了很大变化,但是并没有形成新的物种。为什么说它们没有形成新的

6、物种?怎样判断两个种群是否属于一个物种?,物种:能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种,简称“种”。,不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代,这种现象叫生殖隔离。,在自然界,同一种生物由于地理上的障碍而形成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象,叫做地理隔离。,隔离,地理隔离,生殖隔离,隔离:不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象叫做隔离。,隔离在物种形成中的作用,东北虎,华南虎,地理隔离,物种的形成:,加拉帕戈斯群岛一的几种地雀,南 美 洲 地 雀,因地理隔离导致生殖隔离比较常见,新物种形成的标志:,生殖隔离,总结:

7、以( )为核心的现代生物进化理论,其基本观点是( )是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群( )的改变。( )( )及( )是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。在这个过中,( )是产生生物进化的原材料,( )使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,( )是新物种形成的必要条件。,自然选择学说,种群,基因频率,突变和基因重组,自然选择,隔离,突变和基因重组,自然选择,隔离,1、突变和基因重组产生进化的原材料,2、自然选择决定生物进化的方向(定向),3、隔离导致物种的形成,现代进化论解释物种形成的基本环节,三 共同进化与生物多样性的形成,2、生物多样性的形成,3、生物进化理论在发展,(1)生物多样性的内容,(2)生物多样性形成的进化历程,生物的进化历程可概括为:从原核生物到真核生物,从无性生殖到有性生殖,由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等。,1、共同进化 不同物种间的共同进化 生物与无机环境之间的相互影响和共同演变,

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