《（秋季版）七年级语文上册 第一单元 第2课《济南的冬天》复习课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（秋季版）七年级语文上册 第一单元 第2课《济南的冬天》复习课件 新人教版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.济南的冬天,j,zhe,kn,bo,藻,贮,澄,j,lng,2据义填词 (1)_ ：(天空)晴朗无云。 (2) _：安静而舒适。 (3)_：灵活而不可捉摸。 (4) _：清秀；(言谈、举止)文雅；(器物)小巧灵便。,响晴,安适,空灵,秀气,3文学、文体常识 济南的冬天一文的作者 _，原名_，字_，北京人。他是我国 _代著名的 _、_ 。主要作品有小说 _，话剧 _ _等。,老舍,舒庆春,舍予,现,作家,戏剧家,四世同堂,骆驼祥子,茶馆,龙须沟,A,A,它们：_ 你们：_ 他们：_ 这：_ 别的：_,这一圈小山。,济南的人们。,济南的人们。,指上边所说的人们想起“明天也许就是春天了吧？”,春
2、天到来后山青草绿的景象。,本文写济南有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和而安适地睡着，是个理想的境界。因而写济南的景物，就处处和这种境界相协调，把山坡上的小村庄和房顶上的雪都说“卧”着，恰当地表达出一种安适而宁静的氛围。,(2)天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。 把水写得脉脉含情，要用自己的身体助长“绿的精神”，(蓬勃生机)，容光焕发。垂柳像人一样爱美。 (3)就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 与老天商量的语气，是一种赞许的口吻，流露出对济南小山的爱怜之情。,5全文突出了济南冬天的什么特点？文章是按照什么结构方式来写的？
3、试简析。 温晴 总分式 第1自然段先用对比的写法，从自己的感受的角度总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山景分别写了：阳光朗照下的山，突出其暖和安适的特点；薄雪覆盖下的山，突出其秀美；城外远山，突出其淡雅；二是济南冬天的水，着眼于表现其暖、清、绿、亮的特点。,二、阅读理解 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的
4、时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！,6请用简洁的话概括文段内容。 小雪后的山色。 7文段是按怎样的顺序描写景物的？ _ _ _ _ 8文段开头“最妙的是下点儿小雪呀”究竟“妙”在哪里？ 小雪可以把小山装点得更秀美。 9“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”一句中“顶”字用得好，为什么？ “顶”字准确地表现了树尖上白雪的位置和形状。 10读完文段，你读到了作者怎样的思想感情？ 对小山的爱护与赞美之情，以及对冬天的济南的赞美之情。,山上,山尖,山坡,山腰,一、积累运用 11下列各句中句意明确，没有语病
5、的一项是( ) A通过创建全国文明城市的活动，使城市基础设施不断改善，城市面貌焕然一新。 B目前，各级各类学校正在深入开展“自主管理、自觉养成、自我成长”的主题活动。 C每个学生都有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。 D各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是由于其玩法快速、新鲜、刺激。,B,12小明为了解济南，到互联网上搜集了一些资料，其中他搜集到一副对联，但他总觉得这副对联的下联有点问题。下面就是这副对联，你能帮他修改一下吗？ 上联：四面荷花三面柳 下联：一城山色湖半城 你修改的下联：_,一城山色半城湖,13老舍笔下的济南的水真清啊，就连那些长枝的垂柳还要
6、在水里照个影儿呢！如今济南的水，风光不再依旧，水面上常见各种漂浮物。为了让济南的水找回昔日的容颜，济南市政府准备制作一块告示牌，请你代写一句使人容易接受的话。(不超过20个字) 示例：我和你一样需要洁净的脸庞。你追求的是绚丽多彩，我追求的是清澈见底。让我们共同为美丽的鱼儿创造一个洁净的空间。,二、类文阅读 秋天的黄昏 丁立梅 城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。 乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。 而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。 选一处河堤，
7、坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。,从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。 还有晚开的棉花呢。星星点点的
8、白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。 你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来棉花太暖和了啊。,最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以
9、被棉花填得满满的。 人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。 竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。,鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你，不设防。 突然听得有母亲的
10、声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。 周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。,14本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。 以空间方位为序；河堤从河堤往下看，能看到大片的田野河堤上村庄在田野尽头。 15说说文章第段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。 “吞”写出了城市灯光亮的早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比。 16文章第、段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？ 用联想手法，回忆美好童年，赞美秋
11、天带来的收获和对母亲的怀念。,17文章很多句子富有诗意美。请赏析第段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。(从修辞和表达效果两方面入手) 修辞手法：比喻。表达效果：生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及童年的欢愉。 18秋天的黄昏富有诗情画意。文章第段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。这是为什么？ 因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。,高分锦囊,赏析句子的方法二(见17题) 【答题技巧】常见修辞手法及其作用
12、 设问：“无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。 作用：引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。 反问： 反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，句末一般打问号，有的打感叹号。 作用：加强语气，增强表达效果，起强调作用。,拟人：把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样。 作用：使事物人格化，使文章更加生动、形象、具体。 反复：是一种重复某些词语或句子的修辞手法。一般可分为“连续反复”和“间隔反复”。 作用：主要作用是强调某个意思，突出某种感情，使读者获得深刻的印象。 【思路点拨】(1)点明何种修辞；(注意有时运用的修辞不止一种)(2)表现了什么内容；(3)表达了怎样的感情。(后两点要结合具体的语言环境做答),高分锦囊,
