《山东省郓城县郓城镇南城初级中学七年级生物上册 2.1.2 绿色植物的蒸腾作用课件 （新版）济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省郓城县郓城镇南城初级中学七年级生物上册 2.1.2 绿色植物的蒸腾作用课件 （新版）济南版（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绿色植物的蒸腾作用,无,无,无,无,无,无,无,无,无,无,无,无,无,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,孢子繁殖,孢子繁殖,孢子繁殖,种子繁殖,种子繁殖,海带 紫菜,地衣,珙桐,银杏,桫椤,大树底下好乘凉,为什么说“大树底下好乘凉”？,大树下面的树荫，没有阳光照射，气温较低； 另外，大树的蒸腾作用和光合作用分别增加了 周围大气的湿度和氧，使空气凉爽和清新。,实验：观察蒸腾现象,开动脑筋： 你的假设是-？ 你有办法来验证你的假设吗？,观察植物的蒸腾现象,几乎没有水珠,有较多的水珠,有较少的水珠,1、各塑料袋内的现象有什么不同？说明了什么问题？ 2、为什么要对三
2、个枝条做不同的处理？,讨论： 各塑料袋内的现象有什么不同？说明了什么问题？ 为什么要对三个枝条做不同的处理？,叶片越多，散发出的水蒸气越多，水蒸气主要是由植物 的叶片散发出来的。,做对照，更容易分析得出结论。,结论：蒸腾作用,主要器官：,部位：,定义：,水分以气态从植物体内散发到体外的过程。,叶 叶柄和幼嫩的茎内也能少量的进行。,气孔,影响蒸腾作用的因素：,1光照强度 2环境温度 3空气流动状况 4空气湿度（反比例）,光照越强，温度越高，空气流动越快，蒸腾作用越强；反之越弱。（成正比） 空气湿度越大，越不容易蒸腾，蒸腾作用越弱；反之越强。（成反比）,第二课时,叶片 （气孔） 茎内 （导管） 根
3、毛 （细胞）,蒸腾作用的过程,蒸腾作用的过程,土壤中的水分,根毛,导管（根茎叶中）,叶肉细胞,气孔,大气中,观察叶片结构,实验步骤 平展叶片 迅速切割 蘸取薄片 制作装片 观察结构 观察气孔,注意事项 刀片锋利，注意安全 选取最薄的一片,叶脉,叶肉,课本 59页观察叶片的结构-播客视频,气孔,叶,机械组织和输导组织,保护组织,营养组织 主要部分,栅栏组织,海绵组织,认真阅读课本第51页内容，回答下列问题？,1.气孔的作用是什么？ 2.气孔是由什么细胞围成的？气孔的开闭受什么控制？ 3.气孔主要在叶片的下表皮还是上表皮？,气孔与蒸腾作用,1、作用：气孔是植物体蒸腾失水的“门户”， 也是植物体与外
4、界进行气体交换的“窗口”。 2、气孔由保卫细胞围成，它的开闭受保卫细胞 的控制 3、影响气孔开闭的因素：叶内水分，光照强 度，温度,描述保卫细胞的形态、结构,气孔的结构,保卫细胞与其他细胞不同：它们的细胞壁厚薄不均匀，靠气孔腔的外壁厚，不易伸展；背气孔腔的内壁薄，较易伸展。细胞吸水膨胀时，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔张开；当细胞失水收缩时，内外壁都拉直，使气孔闭合。,思考：气孔为什么会张开和闭合？ 是什么结构决定了气孔的开闭？,进一步探究：,吸水膨胀开放蒸腾,失水缩小关闭不蒸腾,气孔的张开和闭合与蒸腾作用的强弱有什么关系？,保卫细胞 气孔 水分蒸腾,4.气孔主要在叶片的下表皮还是上表
5、皮？,气孔分布：陆生植物一般为叶片的下表皮 多，上表皮少； 水生植物相反，一般为叶片的上 表皮多，下表皮少。 （树木与草；睡莲；水绵）,主要分布在叶片的下表皮,6.有哪些气体从气孔进出？ 水蒸气，氧气，二氧化碳 7.蒸腾作用的强弱受哪些因素的 影响？,学习活动四,认识植物蒸腾作用的意义,思考: 1.俗话说:人往高处走,水往底处流，而大树体内的水分却是从低处流到高处,这是为什么? 2.大树为什么不会被阳光灼伤呢？ 3.算一算，想一想: 一株玉米从出苗到结果实，一生中需吸收约200千克水，保留在整株植物体内及生理过程用水量共约2千克，玉米实际利用的水占吸收水分的百分之几？ 其余的水分跑到哪里去了？
6、,讨论:,1.俗话说“人往高处走，水往低处流”，而大树体内的水分却是从低处流到高处,这是为什么?,水分从气孔蒸腾，使植物体内产生一种将水分向上运输 的拉力，从而能够促进根不断地从土壤中吸收水分，同时 溶解在水中的无机盐也通过茎向上运输到植物体各个部分。,讨论:,2. 炎热的夏天，植物为什么不会因为气温过高而被灼伤？ 蒸腾作用使水分从叶表面大量散失，带走热量，降低了叶表面的温度。这样，植物就不会因为气温过高而被灼伤。,讨论:,3.算一算，想一想: 一株玉米从出苗到结果实，一生中需吸收约200千克水，保留在整株植物体内及生理过程用水量共约2千克，玉米实际利用的水占吸收水分的百分之几？ 其余的水分跑
7、到哪里去了？ 2200100=1。 其余的水以气体的形式散失了。,这是对水分的浪费吗？,蒸腾作用的意义：,、促进植物体从土壤中吸收水分,、促进水分和无机盐的运输,、使植物体有效的散热,一、对植物体自身意义：,1、提高大气的湿度， 2、增加降水， 3、促进生物圈中的水循环。,二、对环境的意义,1、概念,2、叶片的结构,4、对植物生活的意义,课堂总结:,3、蒸腾作用的过程,例1蒸腾作用是指（ ）。 A叶片呼出二氧化碳的过程 B气孔释放出氧气的过程 C叶片排出二氧化碳和氧气的过程D水分以气体状态从体内散发到体外的过程,【答案】D,达标测试：,例2植物蒸腾掉的水分占所吸收水分的（ ）。 A一小部分 B
8、极少的一部分 C一半 D绝大部分,【答案】D,例3控制蒸腾作用强弱的结构是（ ）。 A气孔 B叶片 C保卫细胞 D根毛,【答案】C,例4蒸腾作用的重要意义在于（ ）。 A排出多余的水分 B保持叶片的湿度 C调节空气湿度 D在夏季给植物降温,【答案】D,例5人在树阴下要比在房屋的阴影下感到凉爽，原因是（ ）。 A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D遮挡阳光,【答案】C,例6.蒸腾作用发生的部位是（ ）。 A根、茎、叶 B叶和幼嫩的茎 C所有器官 D花、果实、种子,【答案】B,例7.在炎热的夏天，植物体不会由于赤热的阳光暴晒而灼伤，这是因为有（ ）的缘故。 A光合作用 B呼吸作用 C挥发作用 D蒸
9、腾作用,【答案】D,例8.移栽植物时，常常去掉几片叶，是为了（ ）。 A降低光合作用 B减小呼吸作用 C减少水分蒸腾 D移栽方便,【答案】C,蒸腾作用的器官是（ ） 叶肉 根 茎 叶 气孔的张开和闭合受（ ） 保卫细胞 叶肉细胞 生殖细胞 表皮 影响蒸腾作用的因素有那些？ 蒸腾作用的意义是什么？,D,A,光照强度 环境温度 空气湿度 空气流动状况,自身意义：促进植物体从土壤中吸收水分 促进水分和无机盐的运输。 使植物体有效的散热。 环境意义：1、提高大气的湿度，2、增加降水，3、促进生物圈中的水循环。,5.在我们这个地区,( )季节蒸腾作用最强. A.春 B.夏 C.秋 D.冬 6.下列哪种物
10、质不通过气孔进出( ) A.氧气 B.二氧化碳 C.无机盐 D.水 7.俗话说:大树底下好乘凉,主要原因是( ) A.树冠遮阴,蒸腾作用带走周围空气的热量 B.大树能刮风,吹走了周围的热量 C.大树根系发达,使周围土壤中水分增多,A,C,B,树木为什么到了冬天会落叶 ? 在北方,天寒地冻,根吸收水分很难,而树叶的蒸腾作用却照常进行.树木为了保护自己而采取的一种措施.脱落叶子,保持体内的水分平衡. 刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象? 蒸腾作用散失的水分多于根吸收来的水分,造成体内处于失水状态. 如何防止? 1.剪去多余的枝叶. 2.在阴天,傍晚时移栽. 3.注意遮阳. 4.移栽时,保护根部结构.
11、,7 8 10 12 14 16 18 20 22 24,思考与练习,2,13点,温度和光照,某一植物在一天中某些时段的失水量,7 8 10 12 14 1618 2022 24,（1）如图：,（2）7：00到14：00随着 温度的升高和光照的增强， 植物的蒸腾作用逐渐加强； 15：00到24：00随着温度 的降低和光照的减弱， 蒸腾作用会逐渐降低。,植物体的蒸腾作用受温度和光照的影响。,下图两个实验装置，都是用来观察蒸腾作用的。你认为哪个装置更合理？谈谈你的看法。,甲,乙,甲装置更为合理。因为乙装置把整 个花盆都罩在塑料袋中，花盆土壤 中的水分也能蒸发到塑料袋内壁上， 不能说明袋中的水珠完全是由植 物体进行蒸腾作用散发出来的。,我们生活在这片绿土上,它给予我们阳光,给予我们氧气,给予我们良好的生活环境，给予我们许多许多。 让我们一起来保护它! 请记住每年的3月12日为我国的植树节!,热爱自然保护树木,结束语,
