《4.12.2人生追求无止境课件1 鲁教版九年级》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.12.2人生追求无止境课件1 鲁教版九年级（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、马克思曾经给他的女儿讲过这样一则寓言故事：有一位哲学家和一位水手同坐在一条船上，在大海里航行。哲学家问水手：“你懂数学吗？”水手说：“不懂。”哲学家说：“那你就失去了一半生命。”哲学家又问：“你懂得哲学吗？”水手说：“不懂。”哲学家说：“那你就失去了大部分生命。”“说话间，海上突然起了风浪，船颠簸得很厉害，一下子把哲学家抛进大海。这时水手问哲学家：“你会游泳吗？”哲学家回答说：“不会。”水手在咆哮的海浪中大声说：“那你就失去了整个生命。”,探究交流,思考：马克思讲这则寓言故事，要告诉他的女儿什么道理？给你什么样的启示？,人生需要多种技能，各种技能在人生的不同场合，不同阶段，发挥着不同的作用。而
2、社会也需要多种职业，各种职业都对社会的发展起着重要的作用。,第12课 美好人生我选择,第二框 人生追求无止境,预习自主学习,目标导航,1.什么是人才？ 2.成才的关键是什么？ 3.青少年成才的有效方式和途径是什么？ 4.人生有价值的追求主要表现在哪几个方面？ 5.你怎样认识“终身学习观念”？ 6.为什么说“人生的意义不在于索取，而在于奉献”？ 7.青少年应怎样不懈追求、实现人生意义？,创新表彰,技术能手表彰,五一劳动者表彰大会,2013年度感动中国候选人物：李继林 刘平桂,3年咬牙“诚信还粮”,2001年，夫妇二人投资20多万元在村里开起面粉加工厂，注册“绿缘雪”商标，并通过质监部门的认证，赢
3、得周围18个村村民的信任，生意越做越好。 2010年8月18日，晋城市遭遇强降雨，数座村庄被淹，洪水涌入面粉厂，面粉加工机械被泡在水里，整包的小麦也没入1米多深的水中。 洪水过后，夫妇二人查看后发现，村民寄存的105万斤小麦中，有75万斤小麦完全失去食用和加工价值，按价格折算80万元！ 夫妇二人不忍将10年辛苦打拼的品牌扔掉，更不忍将乡亲们的信任放弃，他们决定要把乡亲们的粮还上。随后，夫妇二人东拼西凑，凑起30多万元买回近30万斤小麦，为乡亲们还上第一批粮。 为了还剩下的粮，刘平贵继续照看面粉厂，李继林和大女儿外出打工。一家人省吃俭用，积累下来的钱就买小麦加工成面粉，还给老乡们。 目前，他们还
4、欠乡亲们27.875万斤小麦，折成面粉是22.3万斤。,上述片段中的人物是不是人才？为什么？,1、人才的含义。,具有一定的知识（或技能）,物质文明 政治文明 精神文明,创造性劳动,作出贡献,社会尊重,人才,2、人才是多层次、多规格的。,自主感悟,党的十八大报告强调，加快人才发展体制机制改革和政策创新，形成激发人才创造活力、具有国际竞争力的人才制度优势，开创人人皆可成才、人人尽展其才的生动局面。这是党中央为更好实施人才强国战略确立的指导思想和战略目标，对人才工作赋予了新内涵，提出了新要求。,1.“人人皆可成才”体现了一种怎样的人才观?,P143人才是 只要,2.成为十八大报告所强调的人才的关键和
5、途径是什么?,（1）关键：靠自己的（ ）、（ ） （2）途径：努力做到“四个统一” 坚持（ ）的统一 坚持（ ）的统一 坚持（ ）的统一 坚持（ ）的统一 这是我们全面发展、成为有用人才的有效方式和途径,古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。 钱三强,3.要成为十八大报告所强调的人才，就要努力学习， 不懈追求，实现人生的意义。那么，人的一生有价值 的追求和意义各是什么？我们应怎样实现人生的意义？,（1）人生有价值的追求表现在（ ）、（ ）、（ ）三个方面。 （2）人生的意义（ ）（3）实现有意义人生的途径： 努力学习（ ），不断提高自身（ ）素质和（ ）素质 应
6、树立（ ）、（ ）、（ ） 增强（ ），提高（ ） 树立（ ）理想，发扬（ ） 积极投身（ ），不断（ ）,探究命题热点,2013年1月13日，来自新疆的居马泰荣获“最美乡村医生”称号。 他心系牧民、扎根牧区20年，策马游弋于高山深谷，为无数的 牧民解病除疾，感动了千千万万的人。 （1）结合所学知识，分析“最美乡村医生”的事迹告诉我们什么道理？对这一道理你是怎样认识的？,（1）人生有价值的追求 人生的意义 （2）奉献是 我们只有才能更好地,（2）请结合自身实际，写出日常生活中自己甘于奉献的一个实例。,积极参与班级和学校的值日扫除 将零用钱捐献给灾区和困难同学 ,（3）为学习居马泰的事迹，某校组
7、织了“点击英雄，乐于奉献”为主题的班会。请以主持人的身份简单写出本次活动的目的。,（4）帮助宣传委员为本次活动设计两条宣传标语。,（5）学校团委号召同学们向优秀人物学习，实现自己的人生意义。作为青少年我们应该怎么做？,努力学习（ ），不断提高自身（ ）素质和（ ）素质 应树立（ ）、（ ）、（ ） 增强（ ），提高（ ） 树立（ ）理想，发扬（ ） 积极投身（ ），不断（ ）,我自信，我能行,我的人生追求是： 为实现我的人生追求，我在今天和明天： 学习上 ： 创造上： 奉献上：,人生追求无止境,立志成才担重任,不懈追求，实现人生意义,1、人才的含义 2、成才的途径和方式,1、实现人生意义必须不
8、断地追求学习、追求创造、追求奉献 2、实现人生意义，应该从现在做起，从点滴小事做起,我 会 归 纳,收 获 平 台,学习了本课后，,我知道了,1.网友“天天向上”在博客中写到：“星期天，很多人都会把它与休息、休闲画上等号。然而在服务行业，许多从业人员会变得更忙碌，三百六十行，行行出人才，他们在自己的岗位上书写快乐。”下列对该网友的认识理解正确的是 （ ） A. 我国现在所属职业挺多，大约有360种 B.只有从事这些职业的人，才是人才 C.只有能考上状元的人，才是人才 D.具有一定的知识或技能，能进行创造性劳动，为国家建设作出积极贡献的人都是人才,D,2.2012年11月党的十八大召开之际，各地
9、相继对“幸福”这一热词展开调查，调查发现人们对“幸福”指标的认识正变得越来越具体，关于“幸福”，不同的人有不同的理解。对于不懈追求有价值人生的人而言，其最大的“幸福”是 （ ） A. 让个人的人生轨迹永远顺利 B.在奉献中为社会创造更多的财富 C.让更多的人接受他的恩惠 D.具有坚强的意志和强健的体魄,B,3.2012年11月5日起东方卫视上映的电视剧焦裕禄为观众再现了人民公仆焦裕禄无私奉献的一生。他对人民高度负责的精神、身先士卒的作风、实事求是的科学态度，让他当之无愧地成为中国人的道德楷模。从他身上，我们感受到 （ ） 这样的人生没有意义 他具有大爱无疆的奉献精神 热心公益，服务社会，生命价
10、值得以提升 奉献中的人生，才是成熟而又绚丽的人生 A. B. C. D.,B,4.我市某校九年级（3）班召开了一次题为“沿着光辉的足迹胜 利前行”的主题班会，下面是此次主题班会的两个片段。 在“感受辉煌，直面挑战”环节，甲同学说：“党领导全国各族人 民取得了令人瞩目的成就，但目前我国仍面临着诸多挑战，忧 患意识不可丢。” 在“放飞理想，立志成才”环节，乙同学说：“只有考上名牌大学， 将来才会有出息。” （1）根据所学国情知识，你认为甲同学所说的“挑战”有哪些？（至少列举3点）,我国仍处于 科技、教育与发达国家相比 创新能力 人口、资源、环境,（2）你同意乙同学的观点吗？请说说你的理由。, 考上名校 现代社会需要的职业是社会职业只有，各行各业都 我们要,The end,thank you!,认真完成同步本课习题,
