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1、 1.祖国境内的远古人类 课时教案 （新人教版七年级上册）教学内容课时1课 型新课授课班级七年级 班日 期教学目标通过本课的学习，使学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。通过看图“对比一下，古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想象一下北京人的一天是怎样生 活的”，培养学生的观察和想象能力。通过思考和探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步”，培养学生独立思考和进行比较的能力。教学重点1、北京人 教学难点本课所讲内容距今久远，只有依据考古发据成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课的基本内容。教学方法讲授法、讨论法。教学用具板书设计名 称距今时间发现地
2、点体形特征生产生活社会组织元谋人约170万年云南省元谋县有较多猿的特征会制造工具、用火北京人约7020万年北京西南周口店保留了猿的某些特征打制石器、保存火种、狩猎、采集群居、原始人群山项洞人三万年北京西南周口店龙骨山山顶的洞穴里与现代人基本相似磨制石器、人工取火、骨针、项链、采集、狩猎、打鱼、爱美氏族评价与反思 时间分配教 学 过 程学生活动二次备课一、唤醒：（12分钟）同学们，这节课是大家进入初中以来的第一节历史课，对于历史，大家并不陌生，小学的社会课本和日常的电视剧向我们讲述了许多历史知识和历史故事，下面请大家结合自己所接触的历史知识，谈谈：什么是历 史（历史指的是什么）？问：那么，人类是
3、怎样诞生的？历史又是从何时开始的呢？我国的历史最早又是由谁创造的呢？今天让我们一起走进祖国境内的远古居民！二、对话：（3138分钟。根据内容，时间可分多段。）（一）人类的诞生1.关于人类的起源古今中外有许多美丽的神话传说，同学们知道哪些关于人类起源的神话传说呢。能为大家讲述一下吗？师：关于人类起源， 无论西方的上帝造人还是中国的女娲抟土造人都是神话传说，并不真实可靠，那么人类到底是怎样诞生的呢？2.劳动创造人师讲述：马克思曾说过：“劳动创造了人本身！”经科学考证证明：人类是由类人猿经过漫长的劳动演变、进化而来的。问：我国境内最早的人类是谁呢？ 补充：这是1965年5月在云南元谋县上那蚌村 发现
4、的， 元谋人化石包括两颗上门齿，同属一个成年人，根据考古研究判断，这两颗牙齿的特征，近似于现代蒙古人种。元谋人出 土的有七件石器，经考古学家断定，石器是打制而成的。在化石地层中，后 来又发现了动、植物化石、大量炭屑和烧骨。经考证认为，这是当时人类用火的遗迹。中国地质科学院用古地磁方法测定，元谋人生活在距今约170万年。 元谋人是我国境内已知的最早人类。 现在让我们穿越时空隧道，看看古猿是怎样演变成人的？古猿生活在森林里 。 生活在这里的古猿 逐渐演变为现代的猿类。而那些失去了森林的古猿不得不从树上来到地面，开始过着陆地生活。生活环境发生了巨大的变化，有些古猿不适应环境变化死去了， 活着的古猿为
5、了适应新的环境，逐渐学会了利用前肢来采集果实、捕捉动物、折树枝和抓取石 块当作武器，以抵御野兽的侵袭，这样后肢主要用来支撑身体和行走。于是，前肢和后肢的分工逐渐出现了。这种分工导致了前肢的进一步发展和后肢的直立行走。而直立行走和手脚分工又引起了整个身体结构的变化。 在长期的演 进过程中，大脑有了意识，希望把看到的事物和行为表达出来。因此有了呼叫、手势表达、发出声音，语言产生了 。 经过漫长的过程，这些古猿在劳动中进化为人类。我们穿越时空隧道，回到了远古时代，亲历了由猿到人的过程。使我们对古人类的产生有了初步了解。 那么，早期的人类是怎样生活的呢 ？古人类文化遗址中，北京人是最具有代表性的。北京
6、人遗址位于北京西南 周口店龙骨山。经过碳素断代和古地磁断代、树木年轮断代等科学技术的测定，北京人生活在距今七十万至二十万年之间。北京人是怎样生活的呢？请大家看第3页“北京人”的内容。思考以下问题：1、北京人使用什么工具？有什么特征？说明了什么问题？2、北京人的生活方式和组织形式有什么特点？ 是由什么决定的？3、，北京人已学会使用天然火，火的使用对北京人来说有什么作用？在人类历史发展中有什么意义？想像一下，北京人是怎么样取得天然火的？ 1、教师引导：说明当时的生产力水平十分低下。2、师：北京人为什么以这种方式生活？为什么不像我们今天一家一户生活？这种生活方式是由生产力水平极端低下、环境恶劣、生产
7、工具极其简单决定的。因为在这种条件下，依靠个人的力量是无法生存下去，只有靠集体的力量才能同大自然斗争，才有生存的可能。大家的想象很丰富，既然我们知 道了北京人已经会制造简单的工具，过着群居生活，会使用自然火，那么，我们再想象一下，北京人的一天是怎样生活的？ 学生：天亮以后，北京人开始成群结队往外走，男子去狩猎，女子去采集，傍晚时，采集狩猎回来后，他们把采集到的野果分给大家。男子把打到的猎物剥皮，把肉割开，放在洞口的火堆上烧烤。烧熟后，分配给大家。当人们吃饱肚子后，就又进入梦乡，由于洞口的火堆整夜不熄，远处的野兽自然也不敢靠近山洞。大家回答了有关北京人的一些问题，对北京人的生活有了基本了解。其实
8、，在古人类文化遗址中，除元谋人、北京人之外 ，祖国境内的原始人类活动遗址还分布着许多，距今三万年的山顶洞人就是其中之一。大家看课本45页有关山顶洞人的内容，然后议一议，山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？ 山顶洞人的模样与现代人基本相同。山顶洞人仍使用打制石器，但已掌握了磨光和钻孔技术，这从山顶洞人 使用的骨针可以看得出来。他们靠采集狩猎为生，还会捕鱼。山顶洞人已经开始佩带装饰品 ，这说明他们已经懂得爱美。山顶洞人已开始进入氏族生活。刚才我们通过填表把北京人和山顶洞人的生活作了一个比较。大家是否发现山顶洞人和北京人还有一个很大的不同， 这就是课本上提到的氏族，是由血缘关系结合起来的集体。 氏族是
9、一种组织形式，就像我们前面所讲到的北京人生活的原始人群。氏族的形成与当时的婚姻状况有关，在原始人群阶段，由于刚刚由猿转化而来，因此彼此之间没有婚姻观念。属于群婚 状况，也就 是没有固定的婚配对象，而且没有辈份观念。到了山顶洞人时期，由于社会的发展，在婚姻形态上比原来进了一大步。尽管还属于群婚的性质，但已经有了初步的家庭观念。 这个时候的婚姻状况属于族外群婚 ，就是两个集体之间的男女可以通婚，但没有固定的婚配对象，所以很难确定后代的身份，后代只能按母亲的血统把有血缘关系的人集合在一起，组成的集体，就是氏族。我们一定要明确氏族是以血缘关系为纽带、没有私有财产、共同劳动、共同消费的群体。总结归纳：（
10、35分钟） 一百七十万年前，云南“元谋人”出现， 会造工具能用火，因此称为类人猿。 北京人 在周口店，手脚分工已明显， 群体劳动和生活，打制石器已出现， 保存火种用途广，原始社会已显现。 山顶洞人一发现，距今一万八千年， 磨光钻孔新技术，人工取火史无前， 血缘关系成氏族，没有贫富和贵贱。课后作业三、迁移 元谋人、北京人 七上P24 识记1（2012贵州六盘水）如果你要实地考察我国境内最早远古人类的遗址，你应该去 ()A云南元谋 B陕西蓝田 C北京周口店 D山东大汶口【答案】A2（2012贵州黔东南）“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。这是在网络上颇为流行的诗句。下列远
11、古人类，生活在云 南省的是 （ ） A半坡人 B北京人 C元谋人 D河姆渡人【答案】C3 （2012贵州毕节）为“感知” 170万年前的生活，寻找远古人类的足迹，中考结束后，小刚准备和同学一起去参观我国境内已知最早的古人类遗址，他们应该去什么地方 （ ） A北京 B陕西 C云南 D河南【答案】C4（2012海南）根据下列信息判断出的远古人类是()信息一：右图是其头部复原图信息二：生活在大约70万年至20万年前，使用天然火，过群居生活A元谋人B北京人 C半坡人 D河姆渡人【答案】B5（2012黑龙江鸡西）历史教师在介绍我国某一原始人类时，提到“他们生活在距今约70-20万年，已经会使用天然火，过
12、着群居的生活”，此原始人类应该是 （ ） A元谋人B北京人 C山顶洞人 D半坡人【答案】B6（2012广东）生活在距今约7020万年，保留着猿的某些体质特征、能够打制粗糙石器的我国境内远古居民是 ()A元谋人 B北京人 C半坡人 D河姆渡人【答案】B四、拓展材料解析题1（2012山东临沂）随着社会的发展，新闻传播对政治经济文化以及人民群众生活的影响越来越大。阅读材料，结合所学知 识，回答问题。材料一 作为信息交流活动，新闻传播是人类社会长期发展的产物其源头可以追溯至远古时代，中国的古代报纸产生于唐朝，即所谓进奏院状 。作为一种原始状态的报纸，进奏院状主要涉及皇帝的活动、 诏旨和官吏的任免、臣僚
13、的奏章，至于其他军事、政治方面的信息，则并不多见中华传媒网1、材料一认为新闻传播的源头可以追溯到何时？考古研究表明，那时我国境内哪种居民生活在距今约七十万年至二十万年且已经会使用天然火？2、唐朝以来报纸的产生与发展，与我国古代哪两大科技发明密切相关？材料二 20ll年12月29日，该报（报标见右图）举行了它的80周年庆典。毛泽东称它为“天下独一无二的报纸”；周恩来推介它为“世界上最好的报纸”；几代中国人“一报在手，纵览全球”，始终将其视为了解外捕世界不可替代的窗口。视觉中国3、材料二中“报纸”的名称是什么？人们阅读该报与唐朝人阅读“进奏院状”的主要目的各是什么？【答案】（10分）（1）远古时代；（1分）北京人。（2分）（2）造纸术、印刷术。（4分）（3）参考消息。（1分）了解外部世界；了解皇帝的活动、诏旨和官吏的任免、臣僚的奏章。（2分）回答：历史指的是人类社会过去发生的事情。西方上帝造人传说、中国的女娲抟土造人、盘古开天辟地等等元谋人學生阅读教材“元谋人的牙齿”图 思考讨论学生1：北京人使用的工具非常简单，是将石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，依靠原始而简陋的工具同大自然进行斗争。学生2：北京人过的是群居生活，他们往往几十个人在一起，共同劳动，共同分享
