《福建省邵武市第七中学高中语文 第1课《沁园春 长沙》课件 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省邵武市第七中学高中语文 第1课《沁园春 长沙》课件 新人教版必修1（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。 望长城内外, 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆？,沁园春.雪 一九三六年二月,江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝？,沁园春 长沙,毛泽东,长沙,沁园春长沙,毛泽东手迹,教学目标,1.了解毛泽东，掌握词的常识。 2.了解意象，品味意境，理解景中寓情。 3诵读词作，感受毛泽东的豪情壮志与豪迈风格。,诗词知识,词，兴于隋唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称“长短
2、句”、“曲词”或“曲子词”， “诗余”。写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作家在词牌下另标题目，如沁园春 长沙。,关于词的知识,1、词兴于隋唐，盛于宋代，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。,2、“词有定格，句有定数，字有定声。”每首都有一个曲词名称，叫“词牌”。可以分上下两段，叫“片”或“阕”。,3、词按字数分为小令、中调、长调。小令字数在58字以内，中调在59至90字，长调在91字以上。,4、宋词有豪放派和婉约派。豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，如苏轼和辛弃疾。婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉
3、约细腻，如柳永、李清照。,“意象”简释,意,作者的思想感情,象,作品中的客观物象,诗人的思想感情与客观物象融合，形成意象。,意境,诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界。,赏析意象,意象例析,例子：“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？飘渺孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省，拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。” 分析：意象，就是诗中包含了作者思想情感的事物，词中“缺月” 、“疏桐”、“幽人”、“孤鸿”、“寒枝”等就是意象。 “缺月”等意象和“独”、“恨”、“寂寞”、“冷” 等词的感情结合起来构成了孤独、凄凉的气氛。,知人论世,毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于
4、湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。.他的作品，给传统的诗词开辟了一个崭新的境界，我们从中可以看出他坚强的革命意志，博大渊深的胸怀，厚实的文学修养，高超的表现艺术。 臧克家,作者简介,一九三六年在延安,重庆谈判（1945）,写 作 背 景,沁园春 长沙写于年，这一年爆发了震惊中外的“五卅”运动和省港大罢工，农民运动在全国蓬勃发展起来。但随之而来的革命领导权又成了党内外斗争的焦点。国民党右派想篡夺领导权，排挤共产党。党内左右倾机会主义者陈独秀、张国焘主张放弃革命领导权。解决革命领导权成了一个迫切的问题。这年秋天毛泽东去广州主持农民运动，在长沙停留，重游橘子洲，怀着极大的革命热情写了这首沉郁豪迈的词。,一
5、、整体感知 理清思路,1、朗读：注意正音，注意节奏，注意停顿，读出感情，要热情奔放，慷慨激昂。,2、注音 舸 怅 携 稠 峥嵘 遒 遏,chng,xi,chu,zhng rng,qi,沁园春 长沙 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。 看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？ 携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？,齐读，思考上、下片主要写什么内容,上片：写景，描
6、绘湘江绚丽多彩的秋景图 下片：抒情，借回忆青年时代的革命活动抒发革命豪情。,沁园春 长沙 深秋时节，我独自站在橘子洲头，湘江 水日夜不息地向北奔流。远望层层叠叠地枫 树林，经霜染后，一片红火；近看碧绿清澈 的湘江，无数船只在争相行驶。雄鹰在高空 展翅飞翔，鱼儿在江水中自由自在地游泳， 宇宙间天地万物都在竞相向上，蓬勃发展。面对这一派勃勃生机地大千世界，怎能不思绪万端：广阔无垠地大地呀，谁才能主宰你的命运？,回忆往昔，曾经和许多同志在这一带游览、聚会，度过了许多不平凡的岁月。那时侯，正当青春年少，风采焕发，才华横溢；同学们意气奔放，正显得遒劲有力，经常在一起评论国家大事，写出激浊扬清的文章，把反
7、动统治者视为粪土。还记得吗，当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止了飞快前进的船只？,自由诵读并讨论：,1、以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动词。把几个动词连起来，讲述词的内容。,立、看、怅、问、忆、记。,2、这首词描述了几幅画面?你能根据内容给每幅画加个小标题吗?,这首词描述了四幅画面：“独立寒秋”图、“湘江秋景”图、“峥嵘岁月”图、“中流击水”图,二、研读上阕： 思考下列问题：,1、开头三句的正常语序是怎样的？简要说其大意。点明了哪些内容？ 大意：在深秋时节，我独自一人站立在橘子洲头，望着江水日夜不息地向北奔流。 时间、地点和特定的环境 2、“独立”写出了怎样的意境？ 独自一人远望
8、凝思，与下文相照应，在革命斗争的惊涛骇浪中表现出的砥柱中流的气概。,独立寒秋图,湘江秋景图,1. “看”领起下面哪几句？从哪些不同视角选取了哪些意象？(景物描写的视角变化和写景顺序是怎样的?) 2.运用了哪些富有表现力的词？使用了什么手法？组成了一幅什么特点的图画？描写这幅图画有什么作用？,看,远眺：万山红 遍 层林尽染（静） 近观：漫江碧透 百舸争流（静、动） 仰视：鹰击长空（动） 俯瞰：鱼翔浅底（动） 总看：万类霜天竞自由,远近相间 动静结合 对照鲜明,色彩绚丽 生机勃勃,引发思考 为抒情作铺垫,以壮景抒豪情,看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由,3
9、、 层峦叠嶂，枫林似火，江水澄澈，江面上千帆竞发，长空中雄鹰翱翔，江水中鱼儿自由自在地游泳：一派壮美的秋色。试问，如此绚烂而充满生机的秋景中，流露出了词人怎样的感情呢？,流露出词人开朗昂扬、积极进取的思想感情。倾注了词人对战斗过的故土和祖国山河的挚爱。,意象,万山 层林 漫江 百舸 雄鹰 游鱼,意境,生机勃勃 壮阔绚丽,感情,乐观热烈、奋发向上,暗喻和赞美了当时工农运动蓬勃兴起的革命形势,一切景语皆情语,景中寓情,怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？,4.读后三句，思考：词人为何“怅”？联系背景，想想“问浮”的含义是？表达此人怎样的情感？,词人面对生机勃勃的大自然和广阔的宇宙,他想到了作为万物之灵的
10、人类,尤其是被剥削的人民,想到祖国的命运和革命的未来,不由百感交集思绪万千而生”怅”. 词人由自然的盛衰荣枯引出谁主沉浮”的问题, 此指主宰国家命运,掌握民族前途,实质是词人进入深沉的历史思索,抒写出对国家命运的关切和以天下为己任的博大胸怀和豪情壮志.,5、讨论上阕“煞尾”的作用,从内容和全词主旨看,从表达方式上看,从表现手法上说,从结构说,由写景转入抒情、议论。,采用了联想。基于挚爱的感情，词人从眼前景联想到广漠的人类社会，联想到生活在这块热土上的劳苦大众，联想到蹂躏百姓的列强及土豪劣绅，联想到中国革命的前途和命运。,承上启下。上阕写景提出问题，下阕回忆往事，回答问题。,通过联想发出石破天惊
11、之问：“谁主沉浮？”这一问，体现了一位无产阶级革命家心系天下兴亡的博大精神和崇高的历史责任感。,1、词的下阕“峥嵘岁月图”中所回忆的往昔生活，从两方面 突出了 什么人的活动？表现了他们怎样的精神？,从精神面貌和活动志趣两方面突出了包括诗人在内的革命青年。作者借对“同学少年”的回忆，流露出对往事的无限怀念，表现了作者和革命战友们以天下为已任，蔑视反动派、改造旧世界的革命战斗精神。,三、研读下阕:,2、 第四幅“中流击水”图，作者运用了什么样的修辞手法？表达了怎样的感情 ？,这一结尾采用夸张手法，表现了革命青年激流勇进，以拼搏为乐的凌云壮志，艺术地回答了上片提出的”谁主沉浮“的问题：主宰国家命运的
12、，是以天下为已任，蔑视反动派、改造旧世界的革命青年。,3、下阕回忆往事和上阕有什么联系？,下阕的两幅画面有双重作用，一方面高度概括了词人的战斗生涯，展现了主人公昂扬的革命斗志，坚定的革命信念，坚强的意志品质和力挽狂澜的革命气魄；另一方面，塑造了革命英雄群体形象，揭示了领袖成长的社会基础，也艺术地回答了“谁主沉浮”的问题。,4、这首词是怎样把写景、叙事、抒情完美的结合起来的？,上片写景抒情，以“独立” 开篇，以江、洲为背景，构成以词人为主体的画面。激荡的思绪，为 “怅”“问”“忆”蓄势。接着用“看”领起湘江秋景，奠定壮怀激烈的感情基调，引出发问。“怅”由自然想到人类社会，词人激情澎湃、慷慨发问。
13、 下片叙事，是上片的感情发展和延续。以“忆”字直贯“峥嵘岁月”图，追叙往昔战斗生活，描绘早期革命者群体英雄形象，表现豪情壮志。 “中流击水”图，展现了革命者不畏惊涛骇浪、力挽狂澜的英雄气概，艺术回答了上片的发问。至此，诗情得到了酣畅的表达。,写 景,时间、地点、 特定的环境,（前三句）,湘江秋景图,山 林 江 舸 鹰 鱼,静景 （色） 动景,远景 近景,红染碧争击翔,仰视 俯视,归纳,抒 情,百侣曾游,忆往昔,风华正茂 书生意气 指点江山 粪土万户侯,曾记否,中流击水,设问 结 尾, 回答“ 谁主 沉浮”:投身 革命, 急流 勇进, 担负 大任。,主 题 作品通过对大好河山的描绘，对国家前途命
14、运的忧思，对往昔岁月的追忆，抒发了以天下为己任的伟大抱负、昂扬的革命斗志和顽强的革命精神。,秋天里的悲喜,碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁秋林醉？总是离人泪。 西厢记 满地黄花堆积，憔悴损，如今又谁堪摘？ 李清照声声慢 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 刘禹锡秋词,杜子美劲笔绘秋,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 登高 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 秋兴八首（其一）,词的寒秋景物有无过去旧诗词中的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调？这与一个人什么有关？,无。原因
15、在于词中的秋是充满生机、充满活力，是绚丽壮美的。这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有关。他不是一介普通书生，是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的杰出的政治家。他有经天纬地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上的永不消沉的乐观性格，不同于那些多愁善感的纤弱文人，所以他的诗词也不同凡响，充满豪情壮志。,毛泽东诗词的崇高美,壮景,万山红遍 百舸争流,鹰击长空 浪遏飞舟,千里冰封 万里雪飘,四海翻腾云水怒 五州震荡风雷激,天高云淡，望断南飞雁,毛泽东诗词的崇高美,壮形,鲲鹏展翅 九万里,山舞银蛇 原驰腊象,万木霜天红烂漫,百万雄师过大江,天连五岭银锄落 地动三河铁臂摇,毛泽东诗词的崇高美
16、,壮志,粪土当年万户侯,数风流人物还看今朝,红军不怕远征难 万水千山只等闲,独有英雄驱虎豹 更无豪杰怕熊罴,对毛主席成就贡献的黑体字评价：毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、政治家和军事家。就他的一生来看，他对中国革命的不可争论的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他为中国共产党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和中国社会主义事业的发展，建立了永不磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大的贡献。 这充分说明，无论你愿意与否，毛主席对中国人民、对世界、对整个人类社会的进步事业所做出的巨大贡献，是任何人也不得不承认的。任何有良心的人，心中都会有一个真实的评价。,你要知道的,生
