《2.1走向小康 课件1（政治教科版九年级全册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.1走向小康 课件1（政治教科版九年级全册）（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四课 走向小康,一、感受小康,说一说：我们现在的生活,衣,行,住,食,衣,全国棉纱、棉布产量图,六、七十年代，由于物质匮乏，人们只能穿蓝色制服,今天，一样的蓝色，不一样的感觉,改革开放的成绩1：,食,60年代，人们平均2个月才可以领到半斤肉，并且还要凭票供应。（右图）,今天，超市出售的方便食品，种类繁多。,全国油、肉产品产量图,改革开放的成绩2：,住,建国以来，城镇建造新房已超过49亿平方米，97年人均居住面积（卧室面积）8.8平方米,农村共建造新房138亿平方米,人均住房使用面积22.4平方米。,今天，很多家庭拥有了宽敞豪华的客厅,80年代初，上海的大杂院。,改革开放的成绩3：,行,199
2、8年和1949年相比，全国铁路通车里程增加了2倍，公路通车里程增长114倍。,人多路窄，处处堵车曾是困扰人们的大问题,现在，路宽了，车多了，出行不那么难了。,改革开放的成绩4：,恩格尔 系 数,食品消费支出,家庭消费总支出,100%,高于60% 绝对贫困 60% 50% 温饱 50% 40% 小康 40% 30% 富裕 低于30% 最富裕,农村居民恩格尔系数,城镇居民恩格尔系数,填一填：用准确的字描述我们的生活,精,起来的饮食 起来的衣着服饰 起来的住房 起来的钱袋子 起来的私家轿车 起来的人均寿命 起来的文化程度 起来的假日旅游 起来的通信方式 下来的恩格尔系数,大,多,高,快,靓,鼓,长,
3、热,降,结论： 人民生活总体上达到小康水平，实现了由温饱到小康的历史性跨越。,我国取得现代化建设辉煌成就的原因是什么？,因为我国坚持以经济建设为中心。,二、解读小康,1、什么是小康:,小康：在实现温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。,居民个人消费水平的提高 社会福利、劳动环境的改善,物质生活的改善 精神生活的充实,二、解读小康,2、我国现实的小康水平,1、什么是小康,特点,低水平,不全面,发展很不平衡,总体小康,我国的主要矛盾：,我国的最基本国情：,人们日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,我国仍将处于并将长期处于社会主义初级阶段,二、解读小康,2、我国现实的小康水平,
4、1、什么是小康,3、走向全面小康,总体小康和全面小康的对比表,低水平的小康,不全面的小康,发展很不平衡的小康,较高标准的小康,精神文明的小康,共同富裕的小康,“民亦劳止，汔可小康，惠此中国，以绥四方。” 诗经大雅民劳,老百姓终日劳作不止，最大的希望就是过上小康生活。,中国历史上的小康理想,孔子曰：大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。大道之行也，天下为公；选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子；使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养；男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。
5、是谓大同。,今大道既隐，天下为家；各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。城郭沟池以为固，礼仪以为纪；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇；以设制度，以立田里；以贤勇知，以功为己。故谋用是作而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不瑾于礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在执者去，众以为殃。是谓小康。 - 礼记礼运,现代小康目标的提出,1979年，在邓小平与日本大平首相的谈话中首次谈话中首次提出的小康目标 1987年10月,中共十三大正式将实现小康列为“三步走”发展战略的第二步目标。,阅读教科书第26 页的阅读资料，回答以下
6、问题。 最早提出“小康”设想的会议是( )。 A中共十一届三中全会 B中共十二大 C中共十三大 D中共十四大 正式将实现小康列为现代化建设“三步走”发展战略的第二步目标的会议是（ ）。 A中共十一届三中全会 B中共十二大 C中共十三大 D中共十六大 从（ ）年开始，我国进入全面建设小康社会的阶段 A1979 B2000 C2003 D2008,B,C,B,1980,1990,2000,2020,2050,年,第一步,第二步,第三步,党的十三大,党的十五大,中国改革开放的总设计师邓小平刚一恢复职务，就把改善人民生活作为首先考虑的问题。1979年12月6日，邓小平会见日本首相时，把人均国民生产总值
7、800美元至1000美元、低于发达国家现代化标准的“中国式的现代化”称之为“小康之家”、“小康的国家”。1984年，他又把这种“中国式的现代化”称之为“小康社会”。他还指出：“所谓小康社会，就是虽不富裕，但日子好。 ” （1）是谁首先提出了小康社会目标？ （2）小康社会目标提出的根本目的是什么？ （3）小康社会的基本标准是什么？,阅读与讨论,邓小平,改善人民生活，提高人民生活水平和质量。,人均国民生产总值800至1000美元。,第一步（19811990）,第二步（到20世纪末）,第三步（到21世纪中叶）,我国经济和社会发展“三步走”的战略部署是什么？,你知道吗？,温饱,小康,人均国民收入达到中
8、等发达国家水平，基本实现现代化,所谓低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。,所谓不全面，就是目前的小康基本上还处于生存性消费，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。,所谓发展很不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。,全面小康目标的提出,党和政府提出了在21世纪头20年的奋斗目标：全面建设惠及十几亿人的更高水平的小康社会，即全面小康。,江泽民同志在党的十六大报告中指出：“我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生
9、活更加殷实。”,全面小康的要求,经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实,六个“更加”,实现全面小康的作用：,第一步、第二步战略目标（温饱、小康已实现）（2000年）,第三步战略目标（实现现代化化，生活比较富裕）（2050年）,全面建设小康社会（2020年）,承上启下,总体小康,低水平,不全面,不平衡,全面小康,经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实,全面建设小康社会的宏伟蓝图,建设全面小康 我有责,为了实现个人的理想和祖国发展的目标，作为中学生，我们可以从哪些方面努力？,树立崇高的理想 努力学习科学
10、文化知识,掌握先进的技术 加强自己的道德修养 加强法制观念 发扬艰苦奋斗的精神,课堂练习,1、党的十六大提出的我国本世纪头二十年奋斗目标 是（ ） A.解决人民的温饱问题 B.全面建设小康社会 C.基本实现社会主义现代化 D.集中力量发展生产力 2、对于“小康生活”正确的理解是（ ） A.小康是不愁吃，不愁穿，丰衣足食 B.小康就是安居乐业,生活舒适便利 C.小康就是接受良好教育,精神生活充实 D.小康既包括物质生活的改善,也包括精神生活的充实,B,D,3、江泽民在十六大报告中指出，全面建设小康社会最根本的是要坚持（ ） A.四项基本原则，继续推进政治体制改革 B.以经济建设为中心，不断解放和
11、发展生产力 大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明 D.巩固国防，维护国家的安全统一,B,4、党的十六大报告指出：“在经济发展的基础上，促 进社会全面进步，不断提高人民生活水平，保证人民共 享发展成果”。要保证人民共享发展成果，我们要（ ) 坚持走社会主义道路 加强社会保障工作，发展社 会福利事业 继续走共同富裕，同步富裕的道路 坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存 A B C D ,C,杨妈妈的“账本”,杨燕秀，一个普通的退休女工，一个勤俭持家的家庭主妇。从1965年起，她记了37年的账。请读下列几笔账：,1966年春节的开支账，是杨妈妈记的第一笔账。这一年的春节开支是：糯米粉2.07
12、元；蛋1.5斤，咸肉4斤，4.69元；花生和瓜子3.20元；黑洋酥1斤，1.10元；肉7斤，猪油半斤，5.60元；鱼1.35元。加起来，共19.01元。当月账本的“共计”一栏里，杨妈妈写着“欠20元”。,1970年的“革命化”春节，杨妈妈一家过得还不如1966年。“年货”的支出是：生花生1斤，0.28元；五香豆、小胡桃加木耳0.76元；云片糕两条0.70元；糖一袋，1.20元；黑枣2斤，1.06元，肉6斤，鱼3条，9.79元；蛋1斤半，水笋2斤，2.50元，共16.39元。当月的统计栏里，杨妈妈叹息“这个月没有余存”。,到了2000年，杨家过年的费用支出为870元，比1966年增加了45倍。2000年杨妈妈的家庭收入在48000元左右（三代四口人），消费支出约35000元，消费比1978年增长了23倍，消费支出占收入的比重为73%，表明储蓄比例的上升。,1993年的春节，杨妈妈的儿子第一次买了8元钱的鞭炮。 2000年春节，是她70大寿，年初一全家济济一堂为她祝寿，共花了870元。这是杨妈妈有史以来消费水平最高的一个春节，月底结账“尚余564元”。,说明:改革开以来，我国经济建设取得了巨大成就，既体现在祖国的巨大变化上，也体现在我们的日常生活中的变化。,贫困温饱小康,杨家的帐本反映了我国经济生活发生 了怎样的变化?说明了什么？,
