《山东省夏津实验中学八年级语文上册 第五单元 22《爱莲说》课件2 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省夏津实验中学八年级语文上册 第五单元 22《爱莲说》课件2 新人教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、周敦颐 爱莲说,赏 莲,说： “说”是议论文的一种文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记叙来论述道理。爱莲说就是说说爱好莲花的问题。,周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他为濂溪先生。黄庭坚 称其为“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月（雨过天晴时风清月明的景象，比喻开阔的胸襟和坦白的心地）。”,听准字音 注意节奏 把握感情,正确朗读 读懂句意 揣摩文意,听 莲,读 莲,基础积累 1、根据课文，解释下列词语。 蕃： 独： 予： 濯： 清涟： 亭亭： 植： 亵玩： 谓： 鲜
2、： 宜： 2、请说说下列句子的意思。 A、予独爱莲之出淤泥而不染 B、莲，花之君子者也 C、牡丹之爱，宜乎众矣。,多,只,我,洗涤,水清而有微波，这里指清水。,耸立的样子,立,玩弄,认为,少,应当,我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染。,莲花，是花中的君子。,对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。,1、本文直接描写莲的句子有哪些？ 2、分别从哪些方面进行描写的？ 3、从描写莲花优美形象的语句中， 你可以联想到君子的哪些品德？ 4、作者写莲的目的是什么？,品 莲,莲,出 淤 泥 而 不 染,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩,濯清涟而不妖,生长环境,体态香气,风度气质
3、,莲,君子,出淤泥而不染,不与世俗同流合污,濯清涟而不妖,不攀附权贵,中通外直,独立高洁,不蔓不枝,美名远扬,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩,纯真自然不显媚态,内心通达行为正直,自尊自爱令人尊敬,托物,言志,洁身自好，不与世俗同流合污。,1、请背诵出文中描写莲品质的语句。,2、你能背诵出文中的三个比喻句吗？,3、谁能背诵出文中作者发表感慨的语句？,4、借助文章结构示意图，比一比谁 能最快背诵本文。,诵 莲,爱莲说 周敦颐,爱,陶渊明菊,予莲（品格）,世人牡丹,谓,菊隐逸者,牡丹富贵者,莲君子,噫！,菊之爱陶后鲜有闻,莲之爱同予者何人？,牡丹之爱宜乎众矣。,爱莲,君子,托物言志,绘 莲,唱 莲,导入课文,走近作者,拓展延伸,配乐朗读,研读欣赏,疏通文意,听读感知,分析解题,布置作业,听读感知,爱莲说,周敦颐,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,
