《2018届中考语文第一轮复习第一部分语文知识积累第5讲文学常识名著阅读课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届中考语文第一轮复习第一部分语文知识积累第5讲文学常识名著阅读课件（162页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第 5 讲 文学常识、名著阅读,第一部分 语文知识积累,栏目索引,备考知识清单,考点分解讲练,考试目标要求,考试目标要求,省纲考点 掌握初中重要作家作品知识(说明附录4)中的文学常识和教科书涉及的重要的传统文化知识，了解义务教育语文课程标准(2011年版)(以下简称课程标准)附录2关于课外读物的建议涉及的中外名著的内容，了解适当增加的初中生名著阅读推荐书目(说明附录5)的作品内容。,历年题型 历年来各地市的文学常识和名著的考查都分为两部分，第一部分为文常和名著的基础知识，以选择或填空为主要题型，第二部分以名著的阅读理解为主，是主观题。2017年省纲增加了“教科书涉及的重要的传统文化知识”这一
2、块，2017年各地市的中考语文也相应出题，如衢州考“谦称”，温州考“冬至”的俗语，金华考对联，嘉兴考年龄的文化知识。,(2017温州)冬至是二十四节气之一，也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。 (2017衢州)文学常识填空。 (2016湖州)下列有关文学常识的表述，正确的一项。 (2016杭州)小张同学在读完培根谈厄运一文后，准备写一篇观点为“厄运能磨炼一个人”的读后感。请你帮他从以下人物中选择一个，结合其相关故事来印证这一观点。,考点解读 文学常识涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括一般的众所周知的文学习
3、惯。考试内容涉及现行教材中的古今中外著名作家作品，尤其是在中外文学史上占有重要地位的作家作品。,备考知识清单,文体常识,文化常识,课文附录名著导读,一、古代常见文体 1.记：古代的一种文体，多记叙事件。如桃花源记岳阳楼记醉翁亭记。 2.说：古代的一种文体，可以记事，也可以发表议论，都为了说明一个道理。如爱莲说马说。 3.铭：古代刻在器物上用来警戒自己或歌功颂德的文字，后来成为一种文体。这种文字多是押韵的。如陋室铭。 4.表：古代臣子向帝王上书言事的一种文体。如出师表。,5.传：古代记述个人生平事迹的文体。如五柳先生传。 6.对：即对策，古代臣子针对帝王的提问陈述自己的见解的文体。如隆中对。 7
4、.赋：古代的一种文体，讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。如欧阳修的秋声赋。 二、现在常用的文体 现在常用的文体有记叙文、议论文、说明文。,一、传统文化之中国传统节日,二、传统文化之二十四节气,三、传统文化之中国戏曲 源头可追溯到原始社会，载歌载舞的驱魔巫术就是古代戏曲的萌芽。,四、传统文化之中国古典音乐,五、传统文化之中华礼仪 1.礼仪：就是礼节和仪式，包括“礼”和“仪”。礼：礼节、礼貌。仪：仪式、仪表、仪态、仪容。,2.礼节,3.称谓,六、传统文化之花中四君子,七、传统文化之先秦诸子百家,八、初中语文涉及的文学文化常识荟萃,一、繁星春水 1.作者 冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。现代作家。
5、著有诗集繁星春水、散文集寄小读者等。 2.主要人物形象或主要内容 (1)以歌咏自然、赞美母爱和抒发哲理的诗为主。 (2)有许多诗托物言志，以鲜明的形象来比喻或暗示某种人生哲理。 (3)有的揭露学生时代的黑暗，同情涂炭的生灵，讴歌探索前进道路的先驱者。,3.主要艺术特色 抒写生活真实，表现率直的个性。诗风清新明丽、俊秀含蓄，富有诗情画意，格调自然柔和，是抒情和哲理的完美融合。 4.精彩片段 (1)繁星一：告诫青年人珍惜青春，勇于奉献，给人以启迪和鼓舞。 (2)繁星一二：“爱的哲学”是冰心诗歌的核心和主旋律之一。 (3)春水一五：将母爱、自然、童心三者和谐地织入了诗的经纬。,5.知识梳理 (1)繁
6、星春水是冰心在 诗人 的影响下写成的，大致包括三个方面的内容。一是对母爱与童真的歌颂，冰心一步入文坛，便以宣扬“ ”著称，而母爱，就是“ ”的根本出发点。二是 。三是 。 (2)在艺术上，繁星春水兼采 和 之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，_ 而意味深长。特别是在语言上，清新淡雅而又 ，明白晓畅而又_ ，具有独特的艺术魅力。,印度,泰戈尔,飞鸟集,爱的哲学,爱的哲学,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感悟,中国古典诗词,泰戈尔哲理小诗,形式短小,晶莹明丽,情韵,悠长,二、伊索寓言 1.作者 伊索，古希腊著名寓言家，善于讲动物故事。现存的伊索寓言，是古希腊、古罗马时代
7、流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。 2.主要人物形象或主要内容 伊索寓言是古希腊民间流传的讽喻故事。其内容有对富人贪婪自私的揭露，对恶人残忍本性的鞭挞，对劳动创造财富的肯定，对社会不平等的抨击，对懦弱、懒惰的讽刺，对勇敢斗争的赞美，还有教人如何为人处世，教人怎样变得聪明、智慧，等等。,3.主要艺术特色 伊索寓言是世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出思想的火花，蕴含着深刻的寓意。特别是动物寓言部分，广泛采用拟人化手法，表现了动物各自的习性，诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的威猛、山羊的怯懦，都刻画得栩栩如生，给人留下深刻的印象。 4.精彩
8、片段 (1)农夫和蛇表现劳动人民生活的经验与智慧。 (2)狼和小羊揭露统治者的残暴与蛮横。 (3)蚯蚓和狐狸借动物形象嘲讽人类的缺点。,5.知识梳理 (1)影射当时的社会现实，如狼和小羊 就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮橫。赫拉克勒斯和财神则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表现了 。 (2)表现劳动人民生活经验与智慧，如农夫和蛇的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。狐狸和山羊写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们 。乌龟和老鹰通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明_ 。,猫和鸡,穷人对为富不仁者的不满,做好事也要看对象，
9、以免上当受骗,可违背规律,任何事物都有自己的规律性，不,(3)借动物形象嘲讽人类缺点，如蚯蚓和狐狸鼹鼠嘲笑 ，蚂蚁和蝉讽刺 ，骆驼和宙斯 批评 。,好逸恶劳,吹牛皮说大话,贪得无厌,三、童年 1.作者 高尔基，苏联作家。 2.主要人物形象或主要内容 (1)阿廖沙：一个鄙视自私贪婪，同情不幸，憧憬美好生活的正直少年。 (2)外祖父卡希林：家长制手工业者的形象，凶恶残暴，没有亲情，唯利是图，寡情薄义。 (3)外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳动人民的优秀品质。,3.主要艺术特色 (1)交替运用儿童视角和成人视角，运用交替描写的多视角描写方法。 (2)语言生动活泼，描写栩栩如生。 (
10、3)选材独特，取材于作家的经历。 4.精彩片段 (1)与外祖父等人联欢(第三章)。 (2)雅柯夫和奇奇打架(第二章)。 (3)外祖父打外祖母(第十章)。 (4)报复老师(第十二章)。,5.知识梳理 (1)童年是 以自身经历为原型创作的 小说三部曲中的第一部(其他两部分别为 )。它讲述的是 三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我” 写起，到外祖父叫“我”去_ 结束，生动地再现了19世纪七八十年代 的生活状况。,高尔基,自传体,在人间,我的大学,随母亲去投奔外祖父,阿廖沙,“人间”混饭吃,俄罗斯下层人民,(2)外祖父开了家 ，他吝啬、 、 、残暴，幼小的阿廖沙曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里
11、放高利贷，甚至怂恿 。两个舅舅也是粗野、自私的 ，整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。,染坊,贪婪,专横,帮工去偷东西,市侩之人,(3)然而书中也不乏温暖与光明，外祖母 ，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她经常讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。另外，还有乐观纯朴的 、正直的老工人 、献身于科学的知识分子“ ”，都给过阿廖沙力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。,慈祥善良，聪明能干，热爱生活,小茨冈,格里戈里,
12、好事情,四、昆虫记 1.作者 法布尔，法国著名昆虫学家，著有昆虫记自然科学编年史等。 2.主要人物形象或主要内容 昆虫记是被誉为“昆虫的史诗”，主要描写了昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，充满了对自然万物的赞美之情。这本书除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。,3.主要艺术特色 它既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 4.精彩片段 (1)两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面。 (2)螳螂捕食的情景。,5.知识梳理 (1)法布尔非常
13、严谨而细致。他根据亲自观察的大量第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。如蝉在地下 ，才能钻出地面，在阳光下歌唱 ；蟋蟀善于 ；蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能；螳螂善于利用“ ”制服敌人；樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做 。,“潜伏”四年,五个星期,建造巢穴，管理家务,心理战术,巢穴的盖子,(2)在作者的笔下，杨柳天牛像个 ，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的 ，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！难怪
14、鲁迅把昆虫记奉为“ ”的楷模。,吝啬鬼,小麻雀,讲昆虫生活,五、朝花夕拾 1.作者 鲁迅，浙江绍兴人。 2.主要人物形象或主要内容 (1)五猖会记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残。 (2)父亲的病揭露“巫医不分”的名医的敲诈勒索、封建迷信，鞭挞了复古倒退的反动。 (3)范爱农通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性。,(4)琐记歌颂了“不满现状”的革命青年。 3.主要艺术特色 (1)语言优美、流畅、生动幽默，妙趣横生。 (2)叙事充满奇妙艺术。 4.精彩片段 (1)从百草园到三味书屋 (2)阿长与山海经 (3)二十四孝图 (4)藤野先生 (5)无常,5.知识梳理 (1)朝花夕拾全书十篇文章，外加一篇 ，一篇
