《2018年秋八年级物理上册 第3章 物态变化小结与训练课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋八年级物理上册 第3章 物态变化小结与训练课件 新人教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本章小结与训练,考点1 温度 1温度 (1)物理意义：表示物体的_ (2)摄氏温度：在标准大气压下，_的温度定为0，_的温度定为100.,冷热程度,冰水混合物,沸水,2温度计 (1)原理：根据_规律制成 (2)使用方法： 选：使用前要估测被测物体的温度，选择_合适的温度计 看：观察温度计的_和_ 放：温度计的玻璃泡_被测液体中，不要碰到_或_ 等：温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微_，待温度计的示数_后再读数 读：读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与液柱的_相平 记：正确记录测量的温度，包括_和_,液体的热胀冷缩,量程,量程,分度值,全部浸入,容器底,容器壁,等一会,稳定,液面,数值
2、,单位,3体温计： (1)量程是_，分度值为_. (2)特点：有_，_离开人体读数 考点2 熔化和凝固 4特点：熔化_热，凝固_热 5熔化和凝固的条件：达到_，继续_ 6晶体和非晶体：晶体_固定的熔点和凝固点，非晶体_固定的熔点和凝固点 考点3 汽化和液化 7汽化的两种方式：_和_,3542,0.1,缩口,能,吸,放,熔点或凝固点,吸热或放热,有,没有,蒸发,沸腾,8蒸发和沸腾 (1)沸腾是液体_发生的剧烈的汽化现象 (2)蒸发是在_下都能发生的汽化现象，它只发生在液体的_ (3)产生条件：沸腾在_温度下，即达到沸点后，继续吸热才能发生；蒸发在_温度下都能发生 (4)影响因素：影响沸腾的主要因
3、素是供热快慢、液面上方气压等；影响蒸发快慢的主要因素是液体的_、液体的_、液体表面的_ (5)共同点：都属于_现象，都需要_热 9液化的两种方法：_和_ 10特点：汽化_热，液化_热,内部和表面同时,任何温度,表面,一定,任何,表面积,温度,空气流速,汽化,吸,降低温度,压缩体积,吸,放,考点4 升华和凝华 11定义：物质从_的过程叫做升华；物质从_的过程叫做凝华 12特点：升华_热，凝华_热,固态直接变成气态,气态直接变成固态,吸,放,一、选择题 1下列图象中，能正确描述液体凝固成固体的图象( ),C,2我国是一个缺水的国家，因而污水净化具有重要的意义下图是江涛发明的太阳能净水器，该净水器在
4、污水净化过程中发生的物态变化是( ),C,A先熔化，后液化 B先升华，后凝华 C先汽化，后液化 D先汽化，后凝固,3在“探究蒸发的快慢与哪些因素有关”的实验中，如图所示主要用来探究( ) A蒸发的快慢与液体温度的关系 B蒸发的快慢与气压的关系 C蒸发的快慢与液体表面积的关系 D蒸发的快慢与空气流动速度的关系,A,【解析】影响蒸发快慢的因素有：液体温度、液体表面积、液体表面空气流速判断本实验是研究和哪一因素的关系，要看清控制不变的量和对比变化的量分别是什么在本题实验中，两物体具有相同的表面积，在相同的位置，表面空气流速是相同的，一个在树荫下，一个在阳光下，所以研究的是与液体温度的关系，故选A.,
5、4下列现象发生的过程中，放出热量的一组是( ) 冰雪消融 积水干涸 滴水成冰 霜满枝头 A B C D 5下列关于自然现象形成的说法不正确的是( ) A雾是水蒸气遇冷液化形成的 B雪是水蒸气遇冷凝华形成的 C南极的空气很湿润是因为冰可以汽化为水蒸气 D屋檐下的冰锥是雪先熔化为水，水又凝固成冰而形成的,D,C,二、填空题 6为了预防禽流感，某校要求学生每天早上用如图所示的体温计测量体温，这种体温计是根据液体_的规律制成的，图中所示体温计的读数是_.,热胀冷缩,37.8,7当运动员腿部受伤而疼痛难忍时，需要到场边接受紧急治疗，方法就是在受伤处喷洒一种加氯乙烷的药液，该药液能迅速_而吸收大量的热量,
6、汽化,8朱熹出生于尤溪县，是南宋著名的理学家、诗人他在九曲棹歌中写道：“九曲将穷眼豁然，桑麻雨露见平川”桑麻叶上的“露”是水蒸气遇冷_(填物态变化名称)形成的，这一过程是_热的 9冬天窗户上形成的冰花是_(填物态变化名称)现象，它形成在玻璃的_(选填“内侧”或“外侧”) 【解析】寒冷的冬天，室内温度高于室外的温度，所以空气中的水蒸气遇到很冷的玻璃会发生凝华现象形成冰花，附着在玻璃的内侧,液化,放,凝华,内侧,10小红在做“探究水的沸腾”实验时，绘制的水的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可知：水的沸点为_，由下表可知，实验中应选用测温物质为_的温度计,98,水银,11.有两种固体A和B，其熔化图象如图所示，则A是_(选填“晶体”或“非晶体”)；A和B在熔化过程中主要区别是_,晶体,A有一定的熔点，B没有一定的熔点,三、实验探究题 12某班同学在做“观察水沸腾”实验，A、B、C三组同学分别从图甲、乙装置中任选一套来完成实验(实验室已准备多套甲、乙装置),(1)A、B两组同学共同选用图甲的实验装置，发现将水加热至沸腾时的时间却不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示，a、b两种图象不同的原因是水的_不同 (2)通过分析图丙，归纳出水沸腾的特点是：水在沸腾过程中，温度_，且不断_,质量,保持不变,吸热,
