《那树》课件(鲁教版九上)4.ppt

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1、那 树,作者介绍: 王鼎钧,1925年生,笔名方以直,山东人,现旅居美国。著有散文集开放的人生海水天涯中国人左心房漩涡昨天的云等15种及小说、评论多种。,王鼎钧,台湾散文家。,1、 为下列画线的字注音。 泥泞( ) 倒坍( ) 屹立( ) 世袭( ) 饥蝗( ) 荫庇( ) 默契( ) 刽子手( ) 2、 掌握下列词语的意思。 佝偻 引颈受戮 周道如砥,nng,tn,y,x,hung,yn,q,gu,字 词 积累: 佝偻 倒坍 荫庇 引颈受戮 踝骨 虬须 周道如砥,(gu lu):脊背向前弯曲,文 中指老树枝干弯曲。,(tn):倒塌。,(yn ):大树枝叶遮蔽阳光,宜于人们休息。,(l):伸长

2、脖子接受杀戮。,(hui):指树干靠近根的部位。,(qi):卷曲的胡子。这里指大树的根。,(d):这里形容公路的平坦,畅通无阻。,猜测揣摩: 作者为什么要写 “那树”?,A作者描述了那树很久以来一直默默奉献,最后毫无怨言地死去的过程,歌颂了他的献身精神,体现了一切都要为发展让路的主旨。 B作者写了一棵老树从生到死的生命历程,表达了作者对大树命运的痛惜和思考人类的发展不应该以牺牲环境为代价。 (作者写了一棵老树,绿着生,生为人类,生为大地,而最终绿着死的悲剧生涯,表现了作者对人类 发展以牺牲环境为代价的痛斥。),总结:按树生命经历的顺序写,越久远的叙述得越简略,越是近期的叙述得越详细。 (温馨提

3、示): 梳理文章思路时,请充分借助标志性语言(路标)。 便可以快速准确把握文章层次。,理清思路,把握文意,全文大致可分三部分。 第一部分:早期。 第二部分:近期。 第三部分:现在。,形象、经历和对人类“友善”的情况,(大树妨碍道路发展引起议沦,使人质疑其存在的必要性),作者对其最终命运作关键性描述,并含蓄地表达了自己的情感。,提示:展现大树生命历程,各时期均有标志性语言。,撞,速度:60英里/小时=96.558公里/小时,屠戮工具,屠戮工具,刽子手,屠杀 葬礼 (悄悄),角色转换,说句心里话: 想象蚂蚁王国参加葬礼的 场面,蚂蚁和树互相倾诉了什 么?,人类反躬自省: “兽”犹如此,人何以堪?,

4、After,End,精读第一部分,大树的形象:,1、那是一棵什么样的老树? 2、在怎样的特殊环境中长大?,有奇特容貌:老态、佝偻,但坚固稳定,繁密茂盛 ;,有霉黑潮湿皮层;,有隆起的筋和纵裂的纹,树身像生铁铸就 。,站立在泥泞的马路边,周围有几处老式平房,一片破 败、荒凉景象。,3、对人类有哪些功德?,插香,成为人们心理的慰藉;,炎热的夏,送来阴凉和清静;,朦胧的夜晚,送给情人温馨的感觉;,它扩张着荫庇的面积,为人类带来更多 的便利。总是,大树为世间珍奇之物, 是人类的守护神。,文章写了什么?,一棵树。,树有什么特别?,老,有生命力,有神性,给人安慰,给人温馨。,树有惠于人,人受惠于树:,猎犬

5、一样奔到树下,孩子在歌唱,情人止步。,“人类/充满劳绩/但还诗意地/栖居于大地之上”。 荷尔德林,暗中伸展它的根,加大它所能荫庇的土地,一厘米一厘米地向外。,想像:此刻的人会如何谈论树?,人依赖树而活,树呢?,人与树和谐共存,构筑着田园诗般的美好生活。,树的辉煌期,后来人们怎么谈论树?为什么?,树与时代格格不入,树的存在受到质疑。,计程车像饥蝗拥来 车轮扬起滚滚黄尘 焦躁恼怒的喇叭声,柏油路一里一里铺过来 高压线一千码一千码架过来 公寓楼房一排一排挨过来,自然被现代文明渐渐摈弃,树坚守最后的阵地,坚持最后的诗意。,树的衰败期,入夜,毛毛细雨比猫步还轻,跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴,泄漏了秘

6、密,很湿,也很有诗意。,我爱柏油路,平坦宽阔,没有坑洞,没有石头,没有牛屎马粪。一眼望不到尽头,房屋和树木都排列两旁,不来阻挡。下雨天想起柏油路的好处,哪像家乡的泥巴路,一脚踏下去,泥深淹没到脚脖子,泥水脱掉你的鞋子,脱掉你的袜子,脚上免不了留下伤口。泥水里藏着铁钉子碎玻璃。晴天想起柏油路的好处,太阳光的热度藏在柏油路里,柏油路软软的,隔着你的鞋底轻轻的烫你的脚底板,像针灸一样,某种舒适贯满四肢,哪像河南的黄土路,飞沙扬尘,几乎要活埋几个人。忙里偷闲,柏油路上走走,真觉得到了外国。 王鼎钧我爱自来水,“文明砍伐了丛林,却盖起不见天日的大厦;文明驱走毒蛇猛兽,却制造市虎;文明消灭瘴疠瘟疫,却散布

7、原子尘;文明消灭了人体内的寄生虫,却代之以有害的色素和防腐剂 ” 王鼎钧,这样的时代,我们到哪里诗意地栖居?,树的结局,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行,为了不影响马路上的交通。,两星期后,根也被挖走了,为了割下这颗生满虬须的大头颅,刽子手贴近它做了个陷阱,切断所有的动脉静脉。,几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。,屠杀,生命最后一刻做了什么事?,自然界充满友爱的温情。而人无情地破坏自然界法则。,树的最终消失,也就意味着,人与自然相依相存的古老法则、文明传统沦丧了。,难道我们所追求的文明 竟是温情缺席的“文明”?,

8、回顾树的一生,它所恪守的生命准则是什么?,“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。”,它有没有完全实现自己的生命准则?为什么?,没有实现死复绿。,随着树一起消失的还有什么?,鸟语、孩子的歌唱、乘凉的人们、驻足的情人。,随着树消失的,不单单是自然景物,更是一种生活,一种古老文明与传统文化生活方式的消亡。,假想这样的时代,人类将以怎样的方式生存?,难道回归茹毛饮血的蛮荒年代?,人类完全可以诗意地栖居在大地上,只是要看我们怎么走。,那树仅仅讲了一棵树吗?,树是象征是人类的古老文明与传统文化。,写一棵树的一生是作者对现代文明畸形发展,从而导致文明失落的深刻焦虑与忧思。从而激发我们探索人类的出路。,二、品

9、味下列语句,探讨问题。 1柏油路一里一里铺过来,高压线一千码一千码架过来,公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除,被连根拔起。,这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系?表现了作者什么态度?,2于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。,读“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词语有怎样的感受?从课文中再找出几个类似的词语进行品味。,3老树是通灵的,它预知被伐,将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族,决定远征,一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后,先在树干上绕行一周,表示了依依不舍。,想像“依依不舍”的场面,说一说蚂蚁和大树互相倾诉了什么,作者为什么要描写这种特异现象。,大地上最悦目的颜色是绿色,大地上站立的最大的生命群体是森林,但是在今天,许多地方的绿色正逐渐被吞噬 假如你是一棵树,耳闻目睹自己的“兄弟姐妹”不断地倒下,你面对人类,有什么话要说?,王鼎钧的散文有强烈的社会批判意识,他的文章揭露社会种种流弊,引发深沉思考。他是一位富有责任感的作家,是人生、社会的冷静思考者。文章富有思辨性、哲理性、审美性,有着作家对人生深刻而独特的领悟。,拓展阅读:网中 1.阅读网中,思考文中的“网”象征什么?“渔村”象征什么? 2.比较那树与网中两篇文章在主题与表达上有什么相同与不同?,

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