《河北省阜平中学2018-2019学年高一下学期第一次调研考试语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省阜平中学2018-2019学年高一下学期第一次调研考试语文试卷（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20182019学年高一第1次调研考试高一语文试题命题人:姜冬梅 杨琳 审定人:徐亚丽 刘洪舟注意事项:1. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2. 请认真阅读答题卡上的注意事项,在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题,写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题,不得在答卷上做任何标记。3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。4. 本试题满分120分,考试时间120分钟。一、基础选择 (本题共12小题,每小题2分,共24分)1.惩治()果脯 ( )婆娑 ( )下列加点字的注音全都正确的一组是suA.chngpB.寥廓()弄堂
2、()渐染 ( )lionngjinC.遒劲()伶俜 ()风靡 ( )jngpnmD.颓圮( )守拙 ()愆期 ( )2.pzhuqin下列各组词语中没有错别字的一组是A.敛裾子衿猗郁信誓旦旦义愤填膺B.枕藉垝垣风资夙兴夜寐提要勾玄C.漫溯嗔目戮力游目骋怀陨身不恤D.长蒿袅娜房檩没精打彩尔卜尔筮长歌当哭 (dng) 清流激湍 (tun) 冯虚御风 (png) 载笑载言 (zi)3. 下列各句中加点的成语使用,全都不正确的一项是保定市居高不下的商品房价格已经成为影响人们生活质量的沉重负担, 人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。保定市发力文化供给侧结构性改革,文化软实力不断提升。 目前文化产业年增
3、加值超百亿元,增长幅度令人侧目。省政府统一部署, 审时度势, 着眼于进一步加强土地监管, 维护良好用地秩序,在全市开展清理违法占地专项行动。今天我们学习千古美文 赤壁赋,你们要洗耳恭听,可不要开小差,否则,将愧对我们都喜爱的大文豪苏轼。莫言小说最先征服你的不是故事和人物,而是语言。 那平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和精彩斑斓的怜爱。运钞车里面戒备森严,几名守押员在车内各就各位, 他们借助4 个先进的窥测孔就可以探视车外的任何风吹草动。A. B. C. D. 高一语文试题第1页 (共6页 )4. 下列各句中,没有语病的一句是A. 保定市莲池区400多名社区干部和居民齐聚河北大学报告厅,聆听专
4、家对十九大精神进行的系统阐释和深刻解读。B. 第四届全国超低能耗建筑大会在高碑店市召开, 来自全国各地的从事开发、 施工、设计、运营工作的专业人员参会。C. 人大代表提议,我国应加快铁路投资体制改革,制定详细的优惠政策,填补民间资本参与铁路建设的法律空白。D. 保定市特教中心将 “一体两翼五一流”作为办学特色,大力开展校园足球运动与学生的团队意识,推进素质教育。5. 下列各句中,文学常识表述正确的一项是A. 诗经是我国最早的诗歌总集, 离骚是我国古代最长的抒情诗。诗经中的 “国风”和 离骚并称 “风骚”,成为文学的代名词。B. 中国文学史上有不少父子皆是名人的美谈。 “一门三父子, 都是大文豪
5、” 指的就是魏晋时期的 “三曹”,“三曹”即曹操、曹丕和曹植。C. 战国策是我国古代第一部编年体史书, 又称 国策, 由西汉刘向所整理编写,记载了战国初年到秦灭六国约240年的历史,共33篇。D. 徐志摩是 “朦胧诗派” 的代表人物, 笔名有南湖、 诗哲、 谷等。 他的 再别康桥体现了现代新诗的基本要求:建筑美、绘画美、音乐美。6. 从修辞的角度,下列选项中两句不相同的一项是A. 何以解忧? 唯有杜康采之欲遗谁? 所思在远道B. 鹰击长空,鱼翔浅底到中流击水,浪遏飞舟?C. 交语速装束,络绎如浮云君当作磐石,妾当作蒲苇D. 东西植松柏,左右种梧桐榆柳荫后檐,桃李罗堂前7. 从词类活用的角度,下
6、列与其他三项不同的一项是A.烛之武退秦师B.舞幽壑之潜蛟8.C. 项伯杀人 ,臣活之D. 侣鱼虾而友麋鹿下列选项中全含有通假字的一组燕王诚振怖大王之威愿伯具言臣之不敢倍德也至于幽暗昏惑而无物以相之契阔谈 ,心念旧恩距关,毋内诸侯总角之宴,言笑晏晏秦王还柱而走B. 悟言一室之内D. 9.A. C. 下列句子中加点词古今意思相同的一项是A.丹不忍以己之私而伤长者之意B.备他盗之出入与非常也C. 哀吾生之须臾D. 后之览者,亦将有感于斯文高一语文试题第2页 (共6页 )10.下列选项中加点词语意思相同的一项是微斯人,吾谁与归A. 微夫人之力不及此B.沛公不胜杯杓刑人如恐不胜C.适得府君书始适还家门D
7、.诚知不如城北徐公美11.诚能得樊将军首下列选项中加点字的用法和意义都相同的一项是A.吾其还也则或咎其欲出者B.不知东方之既白及其所之既倦C.尽吾志也而不能至者因人之力而弊之D.犹不能不以之兴怀使使以闻大王12. 从句式的角度,下列与其他三项不同的一项是A.若属皆且为所虏而燕国见陵之耻除矣B.太子宾客知其事者不吾知其亦已兮C.为击破沛公军若舍郑以为东道主D. 如今人方为刀俎,我为鱼肉汝是大家子二、文言文阅读 (本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成1316题。杨业,并州太原人。父信,为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠,善骑射,好畋猎,所获倍于人。尝谓其徒曰:“我他日为将用兵,亦犹用鹰犬逐雉兔尔。
8、”弱冠事刘崇,为保卫指挥使,以骁勇闻。累迁至建雄军节度使,屡立战功,所向克捷,国人号为 “无敌”。太宗征太原,素闻其名,尝购求之。 既而孤垒甚危, 业劝其主继元降, 以保生聚。继元既降,帝遣中使召见业,大喜,以为右领军卫大将军。师还,授郑州刺史。帝以业老于边事复迁代州兼三交驻泊兵马都部署会契丹入雁门业领麾下数千骑自西陉而出由小径至雁门北口南向背击之契丹大败。以功迁云州观察使,仍判郑州、代州。自是,契丹望见业旌旗即引去。雍熙三年,大兵北征, 以忠武节度使潘美为云、 应路行营都部署, 命业副之。 不利。未几,诏迁四州之民于内地,令美以所部之兵护之。时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐
9、领众十余万,复陷寰州。业谓美等曰: “今辽兵益盛,不可与战。”监军王侁曰:“君侯素号无敌,今见敌逗挠不战,得非有他志乎?”业曰:“业非避死,盖时有未利,徒令杀伤士卒而功不立。 今君责业以不死, 当为诸公先。” 将行,泣谓美曰:“此行必不利。” 因指陈家谷口曰: “诸君于此张步兵强弩, 为左右翼以援,俟业转战至此,即以步兵夹击救之, 不然, 无遗类矣。” 美即与侁领麾下兵阵于谷口。自寅至巳,使人登托逻台望之,以为契丹败走, 欲争其功, 即领兵离谷口。 美不能制,乃缘交河西南行二十里。俄闻业败,即麾兵却走。业力战,自午至暮,果至谷口。望见无人,即抚膺大恸,再率帐下士力战。身被数十创,士卒殆尽,业犹
10、手刃数十百人。马重伤不能进,遂为契丹所擒,其子延玉亦没焉。业因太息曰: “上遇我厚,期讨贼捍边以报,而反为奸臣所迫,致王师败绩,何面目求活耶?”乃不食,三日死。(节选自 宋史杨业传)高一语文试题第3页 (共6页 )13. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 (3分)A. 帝以业老/于边事复迁代州/兼三交驻泊兵马都部署/会契丹入雁门/业领麾下数千骑自西陉而出/由小径至雁门北口/南向背击之/契丹大败/B. 帝以业老/于边事复迁代州/兼三交驻泊兵马都/部署会契丹入雁门/业领麾下数千骑自西陉而出/由小径至雁门北口/南向背击之/契丹大败/C. 帝以业老于边事/复迁代州兼三交驻泊兵马都/部署会契丹
11、入雁门/业领麾下数千骑自西陉而出/由小径至雁门北口/南向背击之/契丹大败/D. 帝以业老于边事/复迁代州兼三交驻泊兵马都部署/会契丹入雁门/业领麾下数千骑自西陉而出/由小径至雁门北口/南向背击之/契丹大败/14. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 (3分)A. “弱冠”指男子年龄二十岁左右。古代男子二十岁行冠礼,已示成年,因体犹未壮,故称 “弱冠”。B. “太宗”是庙号。庙号是皇帝死后在太庙立室奉祀的名号,只有开国皇帝可以称祖,后继者则称宗。C. “雍熙”是年号。年号是用来纪年的,由汉武帝首创,一个皇帝所用年号少则一个,多则十几个。D. “自寅至巳”中的 “寅”和 “巳” 指
12、古时的时辰,分别是指凌晨三点到五点、上午九点到十一点。15. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (3分)A. 杨业少有志向,善于作战。他年少时喜欢打猎, 曾用鹰犬去追逐野鸡和兔子来形容自己他日带兵的情景,长大后也屡立战功。B. 杨业才能出众,深受赏识。太宗先后任命他为右领军卫大将军、 郑州刺史、 云州观察使等,北征契丹时,任命他为潘美副将。C. 杨业深谙军事,忠烈勇武。与辽作战前,杨业已经看出战况将不利,便让潘美用伏兵救援;战败之时仍念念不忘皇上的恩遇。D. 杨业果敢无畏,勇挑重担。在契丹攻陷寰州时,他因众人害怕,率先出战,在无人救援的情况下,为百姓撤离争取了宝贵时间。16. 翻
13、译 (10分)(1)未几,诏迁四州之民于内地,令美以所部之兵护之。(2)身被数十创,士卒殆尽,业犹手刃数十百人。三、古诗歌阅读与默写 (本题共3小题,20分)阅读下面这首诗,完成1718题。自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞刘长卿汀洲无浪复无烟,楚客相思益渺然。汉口夕阳斜渡鸟,洞庭秋水远连天。孤城背岭寒吹角,独树临江夜泊船。贾谊上书忧汉室,长沙谪去古今怜。【注】这首诗是遭贬后触景感怀之作,写于作者行至夏口到鹦鹉洲的途中。源中丞为诗人友人,当时被贬到岳阳。高一语文试题第4页 (共6页 )17. 下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是 (5分)A. 首联写诗人被身边汀州的景象触动了情思,委婉含蓄地表达对友人的思念之情。B. 颔联先实写诗人回眸汉口所见的暮景,后虚写友人所在地洞庭的浩渺水色。C. 中间两联,落笔于景而暗关乎情,情景交融,相得益彰,深得古典抒情诗之妙。D. 诗人借描写旅途景色抒发自己被贬的凄苦情怀,同时想获得源中丞的同情慰藉。E. 全诗感情绵邈凝重,语言整饬
