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1、第四部分 写作,第四部分 考场作文高分策略,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对训练,准确审题是写好作文的第一步,一定要读懂题干及材料,从审读题目、审读要求和审读导语三方面着手,把握好作文审题。 首先,审读题目。审读作文题目是为了明范围、找重点。 (1)看文题的关键词:或是时间,或是空间,或是对象,或是重点,或是主题等。 (2)看文题的内容:是叙事还是写人,是议论还是抒情,是写学校还是写家庭等。 (3)看文题的表达:是平实还是生动,是直露还是含蓄,是简单还是复杂等。 (4)看文题的类型:是命题还是自由拟题,是材料作文还是话题作文等。,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对训练,其次,审读要求。中考作
2、文题中往往有一系列要求,这些要求是写作时必须要注意的条条框框。(1)提示与解说:注意题目中的提示语,它往往是对题目的解释说明、补充介绍或延伸扩展,具有暗示性和方向性。(2)交代与警示,一般包括书写要求、字数限定、文体类别和写作禁忌等。对这些要求一定要遵从,若掉以轻心就会因违规而被扣分。 再次,审读导语。近几年的中考作文题,题目之前多会有个导语,它们也是作文题的一个组成部分,考生理应重视:一看导语是否暗示了选材范围,二看导语是否点示了立意角度,三看导语是否透露了构思方法。 通过以上三点,我们可以把握作文审题的方法。但是这三点不是孤立、割裂的,而是联系、统一的。,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对
3、训练,(2016上海)题目:没想到,真没想到 要求:写一篇600字左右的文章;不得透露个人相关信息;不得抄袭。 【写作指导】 这是一道命题作文题,首先,要审清题意,明确选材方向。题目中的关键词是“没想到”,表明事件的开头与结果极不相称,出人意料。作文时,要紧扣这一点进行选材。可以写生活中的人和事:“我”孤立无助时,没想到“我”曾经的“敌人”会向“我”伸出援助之手;“我”考试失败、准备接受指责时,没想到父母竟然如此地理解“我”,对“我”关怀备至可以写“我”的探索发现:生物课上学会了用显微镜观察,没想到微小的细胞世界竟然是如此丰富多彩。还可以写“我”的阅读收获:阅读三国志,没想到曹操原来和三国演义
4、中的曹操有这么大的区别 确定立意和选材后,巧妙构思,掀起故事波澜。写作时,可用倒叙、误会、铺垫等手法进行构思,使得故事生动起伏。如以倒叙开篇,设置悬念,能迅速勾起读者的好奇心等。,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对训练,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对训练,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对训练,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对训练,【名师点评】 这是一篇构思精巧的考场佳作,文章采用托物言志的手法。爸爸在屋后的园子里栽了一株葡萄,给它“搭架、浇水、施肥照顾得无微不至”,但连续两年,葡萄都没有长高多少,而且结出的是几挂酸溜溜的葡萄,爸爸开始冷落了它,从此,葡萄被众人遗忘。偶然的一次狂风暴雨,
5、“我”无意间发现:无人照料的葡萄也爬满支架,蔓延出一片茂盛的绿意来。它让“我”震惊,也给“我”启迪。行文由物及人,结构严谨而不乏灵动。 文章情节一波三折,穿插对“我”的心理活动的描写,叙述、描写、议论多种表达方式灵活运用,提升了文章的档次。,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对训练,1.(2016湖北黄冈)请以“解开缚心的绳索”为题目,写一篇文章。 要求:结合个人生活经历,选取真实的生活片段写一篇600字左右的记叙文,或根据自己的所思所感写一篇600字左右的散文;写记叙文要求文章叙事清楚,结构完整,内容充实,恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;写散文要求叙事或抒情线索明朗,感情真挚。,典
6、例精析,要点归纳,中考佳作,针对训练,【写作指导】 这是一道命题作文题,题目“解开缚心的绳索”具有很强的隐喻性。 首先,思考“缚心的绳索”的所指。对中学生来说,多是自卑、自满、自负等负面情绪,或者是陈旧落后的观念、受不良习性影响的爱好等,还可以是因未能正确对待亲情、友情而产生的负面效应等。对成年人来说,除上述因素外,还有金钱、名誉、地位、权势等欲望,以及陈腐的思想与观念等。而“解开”,则指用正确的情感与心绪去剔除负面情绪,用正确的人生观与习性来纠正落后与不良的观念与喜好,用正确的心态去对待人生的欲望等。,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对训练,在此基础上,写作时可以思考人生旅途中,面对他人优异
7、的生活、学习条件时,很多人自叹不如,产生了自卑的心理;面对同龄人优异的学习成绩、良好的思想素质时,感觉他人高高在上,产生了嫉妒的心理;学习过程中遭遇挫折、失败而不能自拔,产生了挫败的心理写出面对这些消极情绪是如何调整心态、豁然开朗的过程,便是“解开缚心的绳索”的过程。还可以写随着年龄的增长,我们与亲人产生了代沟,不理解父亲的严厉教导、严格要求,对母亲忙于工作而疏于对自己的呵护产生意见这些“缚心的绳索”让自己感到压抑,选取能改变这些情况的真实感人的细节,便有了写作的素材。,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对训练,2.以“学会 ”为题,写一篇不少于600字的文章。 要求:自定立意,自选文体,自拟题
8、目,不得仿作、套作,不得抄袭。,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对训练,【写作指导】 这是一道半命题作文题。“学会 ”看似简单,实则不易写。“会”是“题眼”,是重点,表明原本不会而现在已经掌握了。要在“会”字上做文章,写出从“不会”到“会”的过程。补题时可从家庭生活方面去考虑,如学会种菜、养花、待客、做饭等;可从学校生活方面去考虑,如学会演讲、办报等;可从社会生活方面去考虑,如学会关心别人、爱护环境等;还可以从自己的修养和个性方面去考虑,如学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等。,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对训练,“作文之道,立意为先。”立意,就是写作时确定中心思想。立意是文章的灵魂,是贯串
9、全文的主线。文章的选材、结构和语言表达都受中心的约束,一篇作文的质量,往往取决于立意。 那么,临场作文,如何深刻立意呢? 技巧一:以小见大,见微知著。所谓“以小见大”,即由一滴水折射出太阳的光辉,由一片枯叶显现出肃杀的清秋,窥一斑而见“全豹”。作文,不一定非要去写那些重大的事件,有时聚焦于一个特定的场景、一个细微的动作、一种微妙的表情或一声轻轻的问候,都能从中发现深刻的内涵,挖掘出撼人心魄的力量。 技巧二:由表及里,开掘意蕴。意蕴总是比直接显现的客观事物的表象要深远得多,这需要通过由表及里的开掘才能获得。写文章时,应学会由现象触及本质,揭示事物的深层意蕴。,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对训
10、练,技巧三:精选角度,突破定势。“横看成岭侧成峰”,对同一个作文题,从不同的角度着眼,立意都可能会不一样。这就要求我们,在拟出多种立意方案后,要摒弃芜杂,多中选优,不拘于一孔之见、一隅所感,尽可能寻找新的突破口来立意。 技巧四:反弹琵琶,独辟蹊径。对待有些写作题材,若从正面着笔,会给人千人一面的感觉;而从反面立意,逆向切入,往往能让主题独到,夺人耳目。当然,反弹琵琶,必须做到进退有度,言之有理,不能犯原则性错误。 技巧五:联系时代,折射现实。“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,在写作中,如能紧扣现实立意,要么针对某类社会现象提出自己的观点,要么突出时事所带来的翻天覆地的变化,这样的文章,因折射
11、了社会热点,洋溢着时代气息,往往会显得深刻新颖,让人回味无穷。,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对训练,(2016湖南益阳)当你看到“财富”二字时,可能会想到家里的财产、父母的地位等,其实,财富的内涵很丰富:师友的支持、亲人的关爱是财富,良好的习惯、优秀的品格是财富,就连那遭遇的挫折、经历的失败也可能成为一个人的财富 请以“最宝贵的财富”为题,写一篇文章。 要求:除诗歌、戏剧外,文体自选;内容具体,感情真实健康,不要原文照抄提示语;标点正确,书写规范整洁,不少于600字;文中不要出现自己的真实姓名、校名等有关信息。,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对训练,【写作指导】 “最宝贵的财富”是一个偏
12、正短语。中心词“财富”是“题眼”所在,只有抓住“题眼”来组织材料,才能做到中心明确。“财富”指具有价值的东西,既可以是物质的,也可以是精神的。考生不应局限于写具体的物质财富,而应顺着导语的提示,深入思考。比如知识、时间、健康、信誉、亲情、友情、成功的经验、失败的教训等都是“财富”,创新的能力、坚忍不拔的毅力、顽强拼搏的精神、诚实守信的做人原则等也是财富。 写作时,可以编写一个故事,如通过视钱如命的钱氏集团和以诚信立业的程氏集团两大集团兴衰史的对比描写,表现诚信是最宝贵的财富这一主题;可以写成议论文,从人们对财富的认识入手,阐述财富的真正内涵,运用举例论证、对比论证等方法,全面深入地论述苦难挫折
13、是人生最宝贵的财富的论点;可以写成访谈录,如以主持人的身份,采访“中国家族最宝贵的财富传承峰会”,记录各界巨富们对“最宝贵的财富”的看法;还可以运用画面组合法,多角度揭示你心中最宝贵的财富。,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对训练,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对训练,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对训练,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对训练,【名师点评】 本文围绕“我的财富就是贫穷”这一主题,先以设问开头,引发读者思考;然后采用并列式的结构,分别以“因为贫穷,我比同龄人更早地懂得了生活并非总是处处充满阳光、开满鲜花”“因为贫穷,我比同龄人更早地体验到生活的艰辛,明白父母辛劳的意义”为分
14、论点分层次论述主题。全文结构严谨清晰。作者在文中运用对比手法,将自己的生活同别人的进行对比,从物质、精神两个角度突出自己对“财富”的深刻理解,有力地表现了全文的主题。,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对训练,1.(2016呼和浩特)题目:我们班的故事 要求:故事本身要有积极意义,故事要写得生动感人;可以是一个故事,也可以是几个故事;要善于运用记叙、描写、议论与抒情的表达方式;至少运用比喻、拟人、排比、对偶、设问(反问)修辞手法中的两种;文中涉及学校与班级名称时一律写成“我校”与“我班”,涉及老师和同学的名字时一律写成“某某老师”与“某某同学”,如果文中出现了学校与班级的真实名称和师生的真实姓名
15、,则视情况轻重扣分,至少扣5分;不少于600字,字要写得规范,保持卷面整洁;不得抄袭。,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对训练,【写作指导】 这是一道命题作文题,审题时需要注意,“我们班”是限定语,选材不能跳出“我们班”。从写作对象上看,可以写“我们班”的某位同学,也可以写“我们班”的某位授课老师或班主任,还可以以人物群像为主要写作对象。从写作内容上看,可以记叙一次班级活动,如学校运动会、集体春游、集体参观博物馆等;也可以细致描绘平时学习生活中的日常瞬间,表现师生间的互相关怀、老师们给予我们的鼓励与鞭策、同学间的纯真友谊等。 本题适合写成记叙文,通过选取一两件具有代表性的事件,在记叙“我们班的
16、故事”中刻画人物形象、展现人物风采、表达真情实感。而所选择的事件,既可以是温馨感人、促人前行的正面事例,也可以是同学们相处中的小摩擦,从中体现成长与理解的主题。具体写作时,可以结合自己即将毕业这一现状,将对良师益友的不舍之情贯串全文,这样更能以情动人,赢得阅卷老师的青睐,从而获得高分。,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对训练,2.面对亲人,面对朋友,我们有许多话要说,有许多想法要交流。当你面对心中崇拜的偶像,面对早就想见一见的历史名人,面对文学作品中的一个个形象时,你会和他们交流些什么呢? 请以“与 对话”为题,写一篇文章。 要求:文体不限,记叙经历、讲述故事、发表议论等均可;题目自拟,不少于600字。,典例精析,要点归纳,中考佳作,针对训练,【写作指导】 “对话”是一种交流,一种思想的碰撞,一种情感的沟通“对话”所包含的对象、范围、时间和内容很广泛,与自己、亲人、友人、历史名人、书中的人物乃至自然界的一草一木都可进行交流对话。与自己对话,不断修正自己的心灵,整合、建构自己的思想,纯洁、升华
