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1、第1课 神奇的货币 第2课 多变的价格 第3课 多彩的消费,第一单元 生活与消费,第一部分 经济生活,第一课 神奇的货币,高考考点解析,易错易混点拨,高考真题集训,演练巩固提升,（见艺考冲刺练）,高考考点解析,经济生活 第一课 神奇的货币,考点一 货币的本质,1.商品的基本属性,（1）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。 （2）商品的两个基本属性：使用价值和价值。,高考考点解析,货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的产生经历了最初的物物交换、扩大的物物交换、以一般等价物为媒介的商品交换、一般等价物固定在金银上这几个阶段，一般等价物固定在金银上就标志着货币产生了。 货币是从商品世界中分离出
2、来固定的充当一般等价物的商品，货币的本质是一般等价物。货币的基本职能是价值尺度和流通手段。,3.货币的基本职能和其他职能,经济生活 第一课 神奇的货币,2.货币的产生与本质,考点一 货币的本质,高考考点解析,（1）纸币的产生：金银条块金属铸币（足值）不足值的金属铸币纸币 （2）纸币的含义：纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。 （3）纸币的发行：国家有权发行纸币，但不可以任意发行。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩的经济现象。,经济生活 第一课 神奇的货币,4.金属货币与纸币,考点一 货币的本质,高考考点解析,考点二 货币的种类与形式,
3、1货币与财富 （1）货币是财富的象征：从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是一般等价物；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两种基本职能；在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。 （2）要树立正确的金钱观：对于金钱，我们的正确态度是取之有道、用之有益、用之有度。要通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到最需要的地方，用于做有意义的事。 2结算与信用工具 （1）结算方式：现金结算用现金（纸币）来完成经济往来的收付行为；转帐结算收付双方通过银行转账来完成经济往来的收付行为。 （2）结算工具：
4、信用卡、支票是经济往来结算中经常使用的工具。 （3）信用卡的功能和优点：功能具有存款、取款、借款、消费、结算和查询等功能。,经济生活 第一课 神奇的货币,高考考点解析,考点二 货币的种类与形式,3外汇与汇率 （1）外汇：外汇的含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。外汇与外币的比较：首先，外汇包括外币，但外汇不等于就是外币。外汇包括外国货币、外币有价证券、外币支付凭证、其他外汇资产等。其次，并不是所有的外币都能成为外汇，必须能自由兑换成本币，在经济往来中被各国普遍地接受和使用。 （2）汇率：汇率的含义：汇率即汇价，是指两种货币之间的兑换比率。汇率的表示方法：我国采用100单位外币作为标准，
5、折算为若干人民币。如果用100单位外币可以兑换更多的人民币，说明外汇汇率升高；反之，则是外汇汇率跌落。 （3）人民币升值的影响： 有利影响：有利于从国外进口商品；有利于对外投资；有利于中国公民到国外旅游、消费；有利于中国外债压力的减轻和国际购买力的增强；升值意味着人民币地位的升高，可以为人民币走向世界打下基础。 不利影响：不利于我国商品出口；不利于我国引进外资，导致外资流入的减少；对外贸易环境恶化，造成国内生产下降，加大国内就业压力；使国家的外汇储备或从外国调回的资金，折成本国的货币计算，也相应减少。,经济生活 第一课 神奇的货币,点拨1：构成商品必须具备两个条件：第一，必须是劳动产品；第二，
6、必须用于交换。商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。馈赠礼品、救灾物资、退出流通领域的物品都不是商品。 点拨2：日常生活中商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，企业应当提高产品和服务的质量，创造自己的品牌。 点拨3：区分流通手段与支付手段：支付手段如发工资、领利息、付房租、还欠款等。与流通手段最大的区别是支付手段在时空上是分离的，而流通手段必需是同时同地进行，也即“一手交钱，一手交货”。,经济生活 第一课 神奇的货币,点拨4：不能认为物价上涨就是通货膨胀、物价跌落就是通货紧缩。通货膨胀一定表现为物价上涨，但
7、物价上涨未必就是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨才是通货膨胀。同样，通货紧缩表现为物价跌落，但物价跌落未必是通货紧缩。 点拨5：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面额与发行量，但不能规定纸币的实际购买力，纸币的实际购买力是由市场决定的。纸币面值（面额） 纸币的购买力。一般来说，通货膨胀时，纸币贬值，纸币的面值大于纸币的购买力；通货紧缩时，纸币升值，纸币的面值小于纸币的购买力。,经济生活 第一课 神奇的货币,一、选择题 1.(2018全国卷12)随着智能手机的功能越来越强大，MP3（音乐播放器）、电子词典、掌上游戏机等电子产品正慢慢淡出人们的视野。这说明： 市场竟争导致商品优胜劣汰 商品使用价值
8、会影响人的消费选择 功能不同的商品会相互替代 商品使用用价值因替代品出现而减小 A. B. C. D.,【答案】A,【解析】本题考查商品的基本属性和互为替代品的知识。MP3（音乐播放器）、电子词典、掌上游戏机等电子产品正慢慢淡出人们的视野，是市场竞争的结果。符合题意。智能手机的功能越来越强大，能够满足人们越来越多的需要，促使更多的人选择购买智能手机，符合题意。使用价值是商品的自然属性，不同商品的使用价值在质上是不同的，不能进行量的比较，说法错误。两种商品的功能相同或相近，可以满足人们的同一需要，这两种商品才能相互替代，表述错误。故选A。,经济生活 第一课 神奇的货币,一、选择题 2.(2018
9、北京卷32)人民币国际化是指人民币越出国界，在境外流通，成为国际上普遍接受的计价、结算及储备货币，这对我国经济的影响是 A. 强化人民币支付职能，弱化贮藏职能 B. 减少国内货币供给，降低物价水平 C. 提高国内货币政策的灵活性和效果 D. 增加境外人民币需求，利于扩大进口,【答案】D,【解析】此题考查人民币国际化对我国经济的影响。推动人民币国际化，使其成为国际上普遍接受的计价、结算及储备货币，这会增加境外人民币的需求量，在货币市场上人民币供给不变的情况下，会引起人民币增值，增强人民币的购买力，进而有利于扩大我国的进口，D项正确；A中“强化”“弱化”说法错误；B中“减少国内货币供给”说法错误；
10、推动人民币国际化与提高国内货币政策的灵活性和效果没有必然联系，C项排除。故本题选D。,经济生活 第一课 神奇的货币,一、选择题 3(2017全国卷13) 2016年4月至2017年4月，人民币对美元的汇率中间价（人民币元/100美元）由645.79振荡走高至689.06，这对我国对外经济造成重要影响，若不考虑其他因素，下列推导正确的是( ) A.美元升值中国商品在美国市场的价格下降不利于中国商品出口美国 B.美元贬值美国商品在中国市场的价格上升有利于中国进口美国商品 C.人民币升值中国企业在美国投资成本下降有利于中国企业在美国投资 D.人民币贬值中国企业在美国投资成本上升不利于中国企业在美国投
11、资 A B C D,【答案】D,【解析】从材料中可以得出，此刻为美元升值，人民币贬值的情况，若不考虑其他因素，美元升值，则中国商品在美国市场的价格下降，有利于中国商品出口美国，故A说法错误；B本身说法也是错误的，美元贬值导致的应是美国商品在中国市场的价格下降；而且B、C两项都与美元升值，人民币贬值的题意不符，排除。由人民币贬值，则可以推出中国企业在美国投资成本上升，这不利于中国企业在美国投资，故D正确。持续升值，人民币相对贬值，有利于我国出口，故符合题意；人民币贬值不利于进口，会抑制中国居民的出境旅游，但不一定会从而增加国内储蓄，故排除；美元升值，有利于我国外汇储备的购买力，因为我国的外储美元
12、最多，目前正在使其多元化。符合题意；美元升值，不一定能优化我国对外投资结构，故排除，故选A,经济生活 第一课 神奇的货币,一、选择题 4.（2017全国卷III12）小夏使用信用卡在北京透支8000元购买了一台外国品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还了该笔消费款。在这一过程中，货币执行的职能是( ) A.价值尺度、支付手段和世界货币 B.流通手段、贮藏手段和支付手段 C.价值尺度、流通手段和支付手段 D.流通手段、价值尺度和世界货币,【答案】C,【解析】购买笔记本电脑需要8000元，是货币执行价值尺度职能；小夏向银行透支（货款）8000元进行购买，是货币执行流通手段职能；在免息期内通过银行偿
13、还该消费款，是货币执行支付手段职能。故选C。,经济生活 第一课 神奇的货币,一、选择题 5. (2017天津卷5)随着我国银行卡用卡环境的持续改善，在线支付正被越来越多的消费者接受和使用。对银行卡用户而言，这不仅方便了国内的日常消费，也满足了境外消费的支付需求。这里的银行卡在线支付( ) A体现了货币价值尺度职能 B规避了汇率波动的风险 C体现了货币流通手段职能 D增强了中国银行业的国际竞争力,【答案】C,本题考查银行卡的相关知识，从材料中可以看出，银行卡支付其实就是一手交钱、一手交货，这体现的是货币的流通手段的职能，而不是价值尺度的职能。银行卡在线支付与B、D的说法并没有因果关系，所以，本题选C。,经济生活 第一课 神奇的货币,二、非选择题 (2018海南卷26)阅读材料，完成下列问题。 亚当斯密认为：一个人占有某货物，但不愿自己消费，而愿用以交换他物。对他来说，这货物的价值，等于使他能购买或能支配的劳动量。 运用马克思的劳动价值论评价这一观点。,经济生活 第一课 神奇的货币,【答案】 从马克思的劳动价值论看，商品的价值是生产它的无差别的人类劳动的凝结。斯密认为商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的，混淆了价值与交换价值。,经济生活 第一课 神奇的货币,
