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1、课时3 文化建设的中心环节,考核目标 加强思想道德建设：(1)发展中国特色社会主义文化的中心环节(b) (2)大力建设社会主义核心价值体系(c) (3)全面提高公民道德素质(b),考点 加强思想道德建设 考点梳理,方法指津 1理解问题要学会“上牵下连”,2区分社会主义核心价值观基本内容的三个层面,命题导向 导向1 考查社会主义核心价值观的基本内容，要注意区分 三个层面 经济发展起来后，社会领域的利益纠葛、无序竞争、行为失范等问题日益凸显；物质生活逐渐丰盈，人们的权利意识也不断增强，对公平正义也有了新的诉求。从社会主义核心价值观角度看，这就要求 ( ) A国家层面倡导富强、民主、文明、和谐的价值
2、目 标 B社会层面倡导自由、平等、公正、法治的价值取 向,C个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善的价值准则 D社会层面倡导爱国、敬业、诚信、友善的价值准则 解析 “社会领域”可判断为社会层面；“公平正义也有新的 诉求”可判断答案为B项。 答案 B,导向2 依托材料考查提高公民道德素质的要求 江西南昌市大力实施公民道德建设示范工程，注重培育选树道德典型，发扬传统美德，赞颂高尚情操，注重运用道德典型的示范作用引领社会风气、传播正能量。这说明 ( ) A公民道德建设必须树立社会主义荣辱观 B公民道德建设必须坚持科学发展观，发展中国特色社 会主义理论体系 C思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环 节 D要努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化,解析 本题通过实施公民道德建设示范工程，发挥道德典型的示范作用，考查社会主义荣辱观的重要性。材料主旨是学习先进事迹，践行社会主义荣辱观，A项符合题意。B、C、D三项观点正确，但与材料主旨不符。 答案 A,
