《八年级生物上册 探究导学课型 5.1.4 鱼课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 探究导学课型 5.1.4 鱼课件 （新版）新人教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四节 鱼,知识点一 无脊椎动物与脊椎动物 1.无脊椎动物: (1)概念:体内没有_的动物。 (2)举例:如腔肠动物、扁形动物、_、_、节肢动 物等。 2.脊椎动物: (1)概念:身体内都有_的动物。 (2)举例:包括鱼、两栖动物、_、鸟和_等。,由脊椎骨组成的脊柱,线形动物,环节动物,由脊椎骨组成的脊柱,爬行动物,哺乳动物,【关键点拨】 (1)无脊椎动物和脊椎动物的区别:区别无脊椎动物和脊椎动物的关键是看其体内是否具有由脊椎骨组成的脊柱。有脊柱则为脊椎动物,无脊柱则为无脊椎动物。 (2)易错点:容易将脊柱的有无写成脊椎的有无。,自我小测(想一想) (1)鲫鱼和沼虾都生活在水中,它们在结构上的
2、最大区别是什么? 提示:鲫鱼的体内有由脊椎骨组成的脊柱,沼虾体内无脊柱。 (2)蛔虫、鲤鱼、蜻蜓、蜈蚣、大闸蟹、泥鳅中,哪些属于无脊椎动物?哪些属于脊椎动物? 提示:蛔虫、蜻蜓、蜈蚣、大闸蟹都属于无脊椎动物;鲤鱼和泥鳅属于脊椎动物。,知识点二 多种多样的鱼 1.数量:脊椎动物中种类_的一个类群,占脊椎动物种类的一半 以上。 2.种类:淡水鱼、_。 3.栖息水层和食性:不同的鱼栖息_不同,_不同。,最多,海水鱼,水层,食性,【关键点拨】 (1)淡水养鱼混合放养的原理:四大家鱼的栖息水层和食性不同。 (2)鱼类资源减少的原因:长期过度捕捞和水污染等。,自我小测(判一判) (1)青鱼、草鱼、鲫鱼、鲤
3、鱼和银鲳是我国著名的淡水鱼。 ( ) 【分析】青鱼、草鱼、鲤鱼和鲫鱼是著名的淡水鱼,银鲳是海洋鱼类。 (2)我国有着丰富的海洋鱼类资源,取之不尽,用之不竭。 ( ) 【分析】虽然我国有着丰富的海洋鱼类资源,但并不是取之不尽,用之不竭的,有些鱼类由于人们的过度捕捞,数量已经很少了。,知识点三 鱼的主要特征 1.鱼适于水中生活的两个特点: (1)靠_来获取食物和防御敌害。 (2)能在水中_。,游泳,呼吸,2.鱼的形态结构特点:,胸鳍,背鳍,腹鳍,臀鳍,尾鳍,鳃盖,鳃丝,(1)身体结构:分为_三部分。 (2)体形:大多呈_,有利于减少鱼在水中_。 (3)脊柱:能支撑整个身体,两侧附着有发达的_,对_
4、起着重 要作用。 (4)游泳:通过_的摆动以及鳍的协调作用游泳。,头部、躯干部和尾部,流线型,运动时遇到的阻力,肌肉,运动,尾部和躯干部,(5)呼吸。 呼吸现象:鱼的口与_后缘交替张合。 呼吸器官:鳃是鱼的呼吸器官,其主要组成部分是_,其内_,有利于与水进行_。 呼吸过程:水 口 _ _ 体外。,鳃盖,鳃丝,密布毛细血管,气体交换,鳃丝,鳃盖后缘,3.鱼的主要特征: 生活在_;体表常有_覆盖;用鳃呼吸;通过_的 摆动以及鳍的协调作用游泳。,水中,鳞片,尾部和躯干部,【插图解读】 (1)五类鳍:按鳍在鱼体的位置,划分为胸鳍、腹鳍、臀鳍、背鳍、尾鳍,起运动和协调平衡的作用。 (2)二侧线:位于鱼体两侧,由中间一行鳞片上的小孔组成,是鱼的感觉器官。,自我小测(想一想) (1)水中生活的动物有很多,你如何判断某种动物是否是鱼类? 提示:根据鱼类的特征进行判断。鱼类的体表常常覆盖鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 (2)夏天鱼缸内的金鱼易死亡,试从鱼的呼吸角度加以解释。 提示:夏天温度高,水中溶解的氧气少,引起鱼呼吸困难,导致死亡。,
