《北京市2018届高三语文二轮复习 第03课时 病句课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市2018届高三语文二轮复习 第03课时 病句课件（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章 语言文字运用,第三节病句,2016高考,考纲要求,1知识目标 了解高考病句命题规律，熟知高考六种语病类型。 2能力目标 掌握准确辨析和修改病句的方法技巧，提高辨析和修改病句的能力。 3情感目标 培养学生净化祖国语言意识，增强热爱祖国语言的情感。,教学目标,考纲要求,2016年北京高考语文考试说明中要求“掌握语文基础知识，并能在阅读和写作中灵活运用”，本考点表述为： 病句的辨析和修改,考纲要求,所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。“辨析病句”，是对句子的正误作辨别和分析；“修改病句”，是在准确辨析、找出病因的基础上，对句子的语病进行修正。“病句的辨析和修改”是对
2、考生语言文字运用能力进行考查的重要形式。 考试说明规定主要考查以下六种病句类型：语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱；表意不明，不合逻辑,考纲解读,考纲解读,1、语序不当 语序不当一般有：多层定语语序不当；多层状语语序不当；虚词的位置安排得不恰当，特别是“把”字短语位置不当；分句语序不当；主语与关联词语或并列词语语序不当。 例1：我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”） 例2：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”） 2、搭配不当 搭配不当主要有：主谓搭配不当，动宾搭
3、配不当，主宾搭配不当，修饰语与中心词搭配不当（定语和中心语不搭配、状语和中心语不搭配、补语和中心语不搭配）等。,考纲解读,考纲解读,例3：春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。 3、成分残缺或赘余 成分残缺主要有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、必要的虚词和修饰成分残缺；常见成分赘余主要有堆砌词语、词义重复。 例4：鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（缺主语，将“创造了”改为“创造的”） 4、结构混乱 结构混乱主要包括：两句混杂、中途易辙、反客为主等。 例5：止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等
4、配制而成的。（应该是“主要成分是”或“是由配制而成”，两种格式或选用一个）,考纲解读,考纲解读,5、表意不明 形成歧义的原因主要有：词语多义、停顿不同、指代不明、修饰两可等。 例6：局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确） 6、不合逻辑 不合逻辑类语病可分为概念范围不清、自相矛盾、多次否定引起混乱、两面失衡、主客颠倒、关联词语用错、不合事理等。 例7：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢？,考纲解读,考纲解读,1（2013北京卷）下列语句中，没有语病的一项是（ ） A近几年，食品药品在安全方
5、面出现的问题被媒体曝光，不同职能部门各管一段的监管模式也因此受到了社会的质疑。 B第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕，对于513公顷的园博园，为了方便游客，专门开设了电瓶车专线。 C据世界黄金协会分析，2013年春节前后中国黄金需求高涨的原因，主要由于消费者对中国经济前景充满信心所致。 D日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应，表示要进一步加大对交通违法行为的查处。,典例导引,【答案】 A 【解析】 本题在语病设置上难度不大，语病所涉及类型均在考试说明规定的范围之内。B项，属于成分残缺， “对于”可以删掉，这样主语“园博园”就明确了。C项，属于成分赘余和结构混
6、乱。“原因”与“由于”表意重复赘余；其次，“由于”与“所致”并用造成结构混乱，应为“由所致”。本句可改为“的原因，主要是消费者对中国经济前景充满信心。”或“需求高涨，主要是由消费者对中国经济前景充满信心所致。”D项，属于成分残缺。“加大”的中心语没有出现，残缺宾语中心词“力度”，应为“加大查处力度。”,答案解析,2（2012年北京卷）下列句子中，没有病句的一项是（ ） A据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。 B依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只有7家未能符合规定的6%的一级资本比率。
7、C老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制、格局方面难免有些千篇一律，显得呆板而缺乏创意。 D大型情景剧音舞诗画天安门，一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。,典例导引,【答案】C 【解析】A“供电”后加“的方式”，宾语残缺；“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，搭配不当。B“依据结果”或“结果显示”保留一个即可，句式杂糅。D“营造”缺少宾语中心语，在最后加“的场面”，成分残缺。误区警示：A项的逻辑错误稍微隐蔽。B项要画出主干判断。语病题，要认真细致审读每个选项，对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原
8、文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。,答案解析,2013年以前，北京市高考病句考点皆是单独设题，题型以选择题的形式出现，重点考查辨析，修改语病的内容则体现在写作与阅读题目中。考查范围不超出考纲要求的语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种类型，没有固定考查哪一种或哪几种类
9、型。但是，每种类型中有一些常见易考的考查点，这是考生备考病句题的重中之重。2014年和2015年高考病句考点没有单独设题，而是体现在语段理解、语言表达、写作等考点中，考查趋向综合性。 2016年高考极有可能沿袭2015年命题特点，但也不排除单独设题的可能性。,命题规律及预测,一、辨析病句的步骤 1读：将句子先读上一两遍，凭语感考虑一下句子是否正确，这样发现病句自然是最快捷最理想的。可是高考试题中的病句往往有一定的难度，不是很容易就能看得出来的，那么，我们就必须走下一步了。 2析：从语法角度分析。之所以先语法而后修辞、逻辑，是因为语病中语法错误占的比例最大。另外，即使不是语法错误，分析一下句子结
10、构对把握句意也有一定的好处，便于我们再作修辞、逻辑的分析。 3检：如果一个句子在语法上看不出什么毛病，就应再从修辞、逻辑角度检查，主要看它是否合乎事实、情理。,技巧指导,二、辨析病句的方法 1语感审读法。在审读过程中，从语言的感性认识上觉察语句是否有语病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。用这种方法做题，要做到胆大心细。胆大就是要敢于大胆地相信自己的第一印象，心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心，二者需要相辅相承，不可偏废。如： 例1：中国人民自从接受了马列主义思想后，中国革命就在毛泽东同志的领导下大大改变了样子。 我们一读总感觉到不顺畅，缺少了什么，实际上这个句子是一个中
11、途易辙的病句，一句话说了一半，忽然另起炉灶，重新说起。像类似的句子，我们一般凭语感就能判断出来。,技巧指导,2筋脉梳理法。就是划分句子成份，先理出句子的主干（主语、谓语、宾语），审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误；再清理句子枝叶（定语、状语、补语），仔细审查修饰成分内部是否有语病以及与中心语的搭配是否得当。如： 例2：教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务。 通过划分句子成分，我们很容易发现这个句子中的定语出了问题，即“大批”与“队伍”搭配不当。 3逻辑分析法。有的语病不好从语法上查，这时要从事理上对其进行分析，看其是否违反事理。如：,技巧指导,例3：不论什么人，只要肯下苦功夫，就能成
12、才。 这个句子，读起来通顺，语法上找不到错误，经推敲，就会发现句子把必要条件假言判断误为充分条件假言判断，要把“只要”改为“只有”，把“就”改为“才”，句子才正确。 4造句类比法。有的句子是否有语病，从语法、事理等方面不好断定，这时仿照原句的结构造一个常用的句子，经过分析比较，可确定该句是否有语病。如： 例4：围墙用的是红砖砌的。 读起来有点别扭，是否有语病还拿不太准，这时，可以仿造一些句子：“文章用的是英语写的”“衣服用的是布做的”，我们可以知道这两种说法是错误的，这样就能推断出那个句子是错误的。,技巧指导,5规律标志法。有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。如：有
13、多个否定词的句子，往往出现否定失当的错误；出现了“忌”“禁止”“防止”“预防”等词的句子，其错误也往往出现在否定失当上；有“能否”“是否”“成败”等词语的句子，往往出现一面与两面不能对应的错误；介词出现在句首的句子，往往出现介词掩盖主语的错误；概念并列时往往出现包容与交叉的关系等等。做题时，可根据这类句子的特点，准确地找到错误所在，从而快速准确地做出判断。,技巧指导,（1）关注介词。出现介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。 例5：“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确。 解析：搭配不当。经过为介词，带长状语，主谓变
14、成“理念”“证实正确”自然搭配不当。删去“经过”，二“这”归一。 例6：昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安，在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。 解析：搭配不当，将“经”改为“在”，或者将“下”去掉；歧义,“迅速赶到的”统辖“医护人员”还是“医护人员和商场保安”不清，两种理解都可以，可改为“商场保安以及迅速赶到的120急救中心医护人员”。,技巧指导,（2）关注代词。出现代词可能是语意不明、重复。 例7：对于那些指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓
15、。 解析：“这”指代不清，应将前半句改为“一些人指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理”。 （3）关注否定词、否定句。出现疑问句或者否定词，可能是肯否不当。 例8：一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。 解析：否定失当，“防止”的应是“再次发生”，所以应去掉“不要”。,技巧指导,（4）关注连词。出现连词可能是搭配不当、残缺、语序不当。 例9：我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。 解析：语序不当，“我们的城市”和“不仅”互换位置。 （5）关
16、注正反词语。出现正反词语，可能是前后肯否不一，不合逻辑。 例10：领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。 解析：不合逻辑，两面对一面。 （6）关注多义词。有的词句可能是多义词或多义短语，这就容易造成语意不明。 例11：会议要求大家，务必在本月18日前去参加庆祝改革开放三十年联欢会。 解析：是“18日之前去”还是“18日这一天去”，意思不明。,技巧指导,（7）关注文言词语。出现闻言词语和书面语，可能是语义重复或语义矛盾。 例12：我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。 解析：黄发：老年人头发由白转黄。垂髫：古时单童子未冠者头发下垂。去掉“黄发 ”。 （8）关注数量短语。出现了数量短语，可能是语意不明、重复，语序不当等。 例13：第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。 解析：“缩短了10倍”有错误，使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍
