《（全国通用）2018高考语文二轮复习 第一部分 第七章 增分突破二 开头结尾夺分练课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（全国通用）2018高考语文二轮复习 第一部分 第七章 增分突破二 开头结尾夺分练课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、增分突破二 开头结尾夺分练,一、作文开头应不凡 温馨提示 良好的开篇能力，不仅有助于考生迅速进入写作状态，也有助于给阅卷人一个良好的第一印象，那么，作文怎么开头好呢？简单说就是应该出语不凡，应该一开始就抓住阅卷老师的目光。 宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先。破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。,(一)开门见山式 在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意
2、图有所洞察，以便确定文章是否跑题。 记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨；对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该摆明观点。,典例1：青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦,是拥抱蓝天的白杨。 (让青春飞扬) 典例2：历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳,我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情,好好收藏，以作纪念。 (广东高考佳作纪念),训练1：请以“诚信”为题，开门见山，写一段开头。,训练2：请以“境界”为题，开门见山，写一
3、段开头。,答案 (示例)训练1：诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。诚信 训练2：围炉夜话中有句话：“人犯一苟字，便不能振。人犯一俗字，便不可医。”生活中，不苟、不俗，活出真性情的自我，这便是至高的境界。(境界),(二)排比入题式 排比，能先声夺人，增加文章气势，朗朗上口，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美，语言畅达华丽。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪
4、洋恣肆。 典例1：是谁，在汨罗江边纵身一跃，只留得个衣袂飘飞的孤独身影？ 是谁，在骤雨潇潇中，把栏杆拍遍？ 是谁，在铁马冰河的梦境中，仍旧思索着为国戍轮台？ 那萧索的背景下如水落而石出般地涌现出一颗颗孤独却坚贞不屈的灵魂。是的，坚贞不屈！ (全国卷优秀作文守住心灵的契约),典例2：君不见京都暴雨、雾霾天气、西南大旱，更有甚者黄浦江上死猪遍“江”何也，重经济之发展而轻环境之保护也！君不见富士康员工之“十几连跳”“过劳死”屡见报端、“空巢老人”翘首期盼子女归何也，物质之追求与精神之充实不平衡也！君不见驱走“毒奶粉”又迎来“毒胶囊”，食毕“瘦肉精”又奉上“速成鸡”，处理毕校车之患又疲于矿难频发何也，
5、长于效益之追求而短于道德之建设也！ (四川卷优秀作文万物皆需衡，不可失也),训练1：请以“信念”为题，运用排比句写一段开头。,训练2：请以“感恩”为题，运用排比句写一段开头。,答案 (示例)训练1：当贞德置身火海，她怎会不想保全自己的生命？当乔布斯被诊断为胰腺癌，他怎会不知道人生之路已不长？当张丽莉飞身推开车轮下的学生，她怎会不知道自己有生命危险？人生在世有比生命更有分量的东西，那就是信念。(信念) 训练2：父母真的不容易！每天陪着我们到深夜，他们怎会不累？听到我们偶尔的咳嗽，他们怎会不担心？面对我们情绪低落，他们怎会不揪心？做儿女的，一味被爱是自私的，回馈才美。(感恩),(三)诗词显底蕴 中
6、华文化博大精深，在广阔的文学殿堂里，优秀诗词更是浩如烟海。如果我们能够掌握积累大量的诗词歌赋，又能在作文开头引用之，就能达到意想不到的效果。 典例1：“问世间情为何物，直教人生死相许”，元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来,有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。 (问世间情为何物) 典例2：唐时的风，吹动了多少公子的飘飘白衣；宋时的雨，打湿了多少女子的乌黑鬓发。那是张九龄的“海上生明月，天涯共此时”，是苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，还是李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清”？他们正痴仰着那张张沧桑的
7、脸、期待祝福的脸、渴望热切的脸。 (渴望),训练1：请以“信念”为题，运用排比句写一段开头。,训练2：请以“离别”为题，引用诗词写一段开头。,答案 (示例)训练1：面对人生的挫折，勾践忍辱卧薪尝胆，终于“三千越甲可吞吴”；面对丧妻流放，东坡高唱“归去，也无风雨也无晴”，于是文传千古，流芳百世。古人告诉我：遭遇挫折是必然，而放大痛苦就会造成下一次失败，有时调整心态，痛苦也会烟消云散，一切本可云淡风轻。(面对挫折) 训练2：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，这是李清照的感受；“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天
8、的云彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡(离别),(四)设置悬念式 在文章的开头设置悬念，往往能抓住读者的注意力，激发读者的阅读欲望，引人深思。高考作文也不例外，在高考作文中巧妙地设疑发问，制造悬念，更能引起阅卷老师的注意，赢得高分。 典例：往事如观流水，来者如仰高山。纷繁人间千万之事,人生匆匆不过数十载。时光流逝,纵然我们记住了亲人的叮咛、友人的祝福、情人的蜜语，一些伤心往事却难免淤积于胸，块垒难消。面对万千世事，我们该忘记什么，又该铭记 什么呢？答曰：忘记失败痛苦，铭记美好快乐。 (四川高考佳作那阵风吹过),训练1：请以“经营自己的长处”为
9、题,设置悬念写一段开头。,训练2：请以“诗意生活”为题，设置悬念写一段开头。,答案 (示例)训练1：假如刘翔还在练跳高，他能有一路走来的辉煌吗？当然不会。跳高不是他的强项，跨栏才是他的天地。经营自己的长处往往比弥补短处更重要。(经营自己的长处) 训练2：在如今这个快节奏的社会里，可乐可以说是受众群体最多的饮品。冰凉、刺激、甜腻的碳酸汽水是学生的最爱。但我则爱茶，她像一个温和、深厚的知己，不时地与我谈天说地。对于爱茶的我，品茶是对丰富滋味的享受，对躁动心灵的洗涤。(诗意生活),二、结尾之处宜响亮 (一)引用式结尾 古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用,定能使文章增色许多。可引用诗文
10、佳句、名人言论、流行歌词等，既增添了文采又加深了文章的意境，效果很好。 典例1：作文把握今日，创造明天引用式结尾 明日歌中说：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。 典例2：作文懂得放弃引用式结尾 “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落石出”,十八年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了实现我的价值，我必须懂得放弃、学会放弃，因为只有放弃，才会有所收获！,训练1：请以“直面苦难”为题，写一段引用式结尾。,训练2：请以“风雨人生”为题，写一段引用式结尾。,答案 (示例)训练1：巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯、信徒的洗礼之水、弱者
11、的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。人生要尽全力渡过每一关，不管遇到什么困难都不可轻言放弃。 训练2：冰心老人说：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”每个人都渴望成功，那么就让我们用无悔的付出，去浇灌那梦想的种子。,(二)排比式结尾 排比式结尾即用排比的句式表达情感，照应文题，揭示主旨，突出中心，其优点是结构严密且语势强烈。 典例1：作文谈意气排比式结尾 将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章； 将意气的帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光
12、； 将意气的剑，在生命中磨亮，劈荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌。 典例2：作文亲情排比式结尾 亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。,训练1：请以“位置”为题，写一段排比式结尾。,训练2：请以“用心去发现”为题，写一段排比式结尾。,答案 (示例)训练1：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置、自己的光源、自己的声音。 训练2：每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每
13、一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！,(三)感召式结尾 以呼告的方法结尾，对某人表达一种理想或愿望。这种结尾，感情充沛，极易引起读者的共鸣。 典例1：作文塑造成功的自己感召式结尾 让我们学会从一点一滴中，发现其优点，并塑造一个成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼红叶中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳华中最美的一束。因为，最美好的事物注定是为成功的人准备的，而“只有懂得如何塑造自己的人才称得上是成功的人”！,典例2：作文用爱“雕琢”心中的天使感召式结尾 “只要人人
14、都献出一点爱,世界将变成美好的人间”是的，只要我们不丢失心中的那份“爱”,时时用爱“雕琢”心中的天使，我们每一个人，都有可能成为最善最真最美的“天使”。让我们都成为“天使”吧！,训练1：请以“伸出手温暖他人”为题,写一段感召式结尾。,训练2：请以“谈追求”为题，写一段感召式结尾。,答案 (示例)训练1：别去吝惜自己的帮助，别去埋怨社会的黑暗与阴霾，别让你的手长期放在口袋里，别让你的善良、爱心和道德像时间一样流逝。纵使许多双手已变冰冷，却仍有温暖之人愿伸手去维护道德，去温暖他人。做个温暖的人，伸出手温暖他人！ 训练2：人只有在不断地追求中才会感到持久的幸福和满足。追求永远超过狭小生活圈子之外的更有用的东西。没有追求的人，必然是怠慢的。让整个一生都在追求中度过吧，那么在这一生中必定会有许许多多美好的时刻。,
