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1、园林景观设计中场所与人之间的关系景观作为人在其中生活的地方，把具体的人和具体的场所联系在一起。景观是由场所构成的，而场所的结构又是通过景观来表达的。随着社会的快速发展，人们生活质量的提高，人们对景观场所的需要不断增多，园林景观设计应该把注意力更多地注意到环境的宜人性和情感性方面。注重场所本身所反映的情感特征，和使用者的情感、心理反映，因此景观设计公司除了让景观具有一定功能满足外，更应当注重整个环境带给人们的精神满足，反映更多的是景观作为人生存和向往的人文关怀。1. 场所的特征场所是将人群吸引到一起进行静态或动态的城市空间形式。场所可以成为物体最佳的背景或成为特定用途的环境;场所可以支配物体，使
2、事物融入它独特的空间特性中，也可以为事物所主宰，由物体获得某些自身的本质;场所可以设计用来激发既定的情感反应或产生一系列预期的反应，这是场所的特性。场所由空间和特色两部分构成，也可理解为空间和资源特征。空间的结构一个是点-线-面模式，一个是“内-外”模式。而空间的特色则是由更为具体的物质成份及其状态所决定的，它具体描绘了构成空间的元素或成份，物体质地，光线色彩，形式等，形成地方特色的氛。2. 景观场所设计的特征随着时代的发展，人和环境景观之间的场所特性也在随时代发展而发生着变化，高情感和高科技的今天，景观的场所设计也表现为以下几个特征：人与场所表现为一种互动：随着社会的发展，人们的需求也不断提
3、高，各种各样的信息进入人们的生活，作为人们身边的环境也正在以全新的方式改变人们的生活方式。实现人和场所交流的手段多样性：人和场所交流的手段呈现多样性，人们可以通过视、听、嗅、触来使用各种感知能力藉以达到情感交流的目的。更加注重情感的特性：在现代社会中，人和环境之间的关系从环境场所性角度中发生着根本的变化，人和环境之间的情感交流更重要的是从感性的角度来揭示。人们对环境的接受不仅要舒适自然，更要有趣，有个性，注重场所的这些特征，在设计的再现表达时具有更重要的意义。场所起着传递环境景观和人之间桥梁的作用，要取得人的感情共鸣，那场所就应该具备丰富的感性内涵。3. 场所与人的关系人对景观场所的基本心理需
4、要如果单纯谈场所是有意义的，必然流于空洞。对场所的研究必须以人为本才具有意义。设计的目的在于满足人的自身生理和心理需要，需要成为人类设计的原动力。人有感觉和情感，人的精神世界是十分丰富的，人的心理和精神需要是变化和永无止境的。环境景观的参与者在不同阶段对环境场所有着不同的接受状态和需要。对景观来说，首先起码是人在场所的使用功能上得到需求和满足。然后从整个场所的精神层面上得到审美、心理上的人文关怀。满足人的心理平衡是人类最基本的精神需求。随时代的不断进步，不仅物质技术得到了较大的发展，社会文化、人的精神世界等上层建筑的发展也与其同步。在现代社会，技术越进步，这种平衡的愿望越强烈。人是需要高情感的
5、，我们的社会高新技术越多，我们就越希望创造高情感的环境，创造更多的人文关怀，这种满足和平衡作为引导人类生活环境的设计来说，更是责无旁贷了。 场所对人的活动作用 场所对人的活动作用首先关于定，它主要和空间的结构特征相对应，中国文化景观中的葫模式，如以穴为中心的四神兽风水图式，便是一个传统中国人的空间定模式。中国人的葫模式是一个栖居的模式，是一个基于农业生产方式的空间定模式。林奇的点线面模式则给运动于景观中的人一个空间定系统和参照，通过这些空间元素，形成整体城市的印象，指导人在城市中的运动。节点的向心性，道的指向性以及空间的节奏和变化，都使场所的秩序感得以强化。场所对人的活动的作用的第二个方面是认
6、同，它是与地方的特色和个性相对应的，认同即与特定的环境成为朋友，或者说是使自己归属于某一场所，和这一个地方上的社会群体。认同于一个场所，是一个适应于这个地方的所有自然过程与格局以及社会的过程和结构的结果，是个体人的秩序与其脚下的土地，头顶的苍天，以及周的自然和人的秩序的谐同、融洽的结果，这时人成为场所的一部分，场所也成了人的一部分。 人对场所感受 人的六大感觉为视觉、听觉、触觉、嗅觉、觉和神经感觉。景观的场所是如何传达信息，人们又是怎样接受这些信息的?这里完全依赖人们的感知经验。这些感知受外界映像以及听觉等影响，引起人们的大脑达到不同程度的记忆，成为一种潜意识，并会不断的积累，有一天会成为判断
7、审美的标准。当一个人的感知经验得到扩展，具备了一定审美知觉时，从环境中的视觉形式中所得到的就越来越多，他才可能理解场所形式的内涵和意义，才可能感知到环境场所中的意境。结语景观是人与自然、人与人的关系以及人类理想与追求在大地上的投影。人们对理想生活的向往有着一个共同的标准。场所是连接景观与人情感之间的桥梁。通过对人心理满足的分析，得出环境和人之间是一个平衡过程，需要隐喻这种情感表达方式来平衡。这些对景观设计公司提出更高的要求，对于景观设计师来讲要不断的演练、比较与洞察，学习交流其他的信息与经验，具备创作美的能力。才能创作出更能体现人本主义的作品，以实现人与自然，人与人的和谐，使人的生活具有意义。
