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1、第三部分 写 作,专题十 全命题作文 专题十一 半命题作文 专题十二 应用文,专题十 全命题作文,第三部分 写作,第三部分 写作,(一)题型解读 1.直接命题作文 如:(2014上海)作文。 题目:这里也有乐趣,2.提示语+命题作文 如:(2014北京) 读书学习,科技制作,文体爱好,社会实践这里,一定会有属于你自己的世界,这个世界,陶冶你的性情,提升你的境界。 请你以“这里有属于我的世界”为题目,写一篇文章。,3.材料+命题作文 如:(2014包头)阅读下面的材料,按要求作文。 没有湿度,种子就不会发芽;没有阳光,向日葵就不会开花;没有水流,鱼类就不能生存;没有草原,马儿就难以长大。万物的生
2、长,都离不开一定的条件;离开粗茶淡饭,贵为宇宙精华的人也会奄奄倒下。但人生又不是仅仅为了吃饭,一位作家就说过:人不能单靠吃米活着 人的生命不是一种简单的存在,那么,我们的生命还需要什么? 请以“生命的需要”为题,写一篇作文。,第五部分 写作,(二)方法指津 1.认真审题,抓住题眼。 题目中的关键词就是命题作文的“题眼”。找到了题眼,就抓住了重点,抓住了中心。作文题目只有一个词的,题目本身就是题眼,如心声等。词组型的题目,一般来说,起修饰作用的词或动词常是题眼,如充满活力的岁月一题中,题眼是“充满活力”。,第三部分 写作,2.关注限制,重视提示。 全命题作文中,开放式、独词式命题并不多,大部分考
3、题都进行了明确的限制。如写“我们一起走过”,就应该写出自己与他人一起同行的情景,如果只是写自己或写他人,那就偏题了。还有的命题作文往往带有引语或提示语,我们一定要重视这些内容,然后仔细推敲,充分利用。,第三部分 写作,3.匠心独运,情节求新。 同题作文要避免千篇一律,唯有构思选材时采取“人无我有,人有我优,人优我新”的策略。当你看到命题后,首先想到的内容尽量不用,继而想到的要细细想一想后再用,这样经过深思熟虑后想到的内容也许就会有了与众不同的光彩。,第三部分 写作,4.与众不同,文体求新。 恰当的文体,好比闪亮的时装,会令人耳目一新。写作全命题作文,我们也完全可以八仙过海,各显神通,选择自己最
4、擅长的文体,选择与文题以及内容最适合的文体来写作。,第三部分 写作,专题十一 半命题作文,第三部分 写作,(一)题型解读 1.命前半题式 如:(2014宜宾) 有人说,生活中并不缺少美,缺少的是一双发现美的眼睛;有人说,幸福无处不在,缺少的是一颗善感的心。 请以“ 就在身边”为题作文。,2.命后半题式 如:(2014齐齐哈尔) 请将题目“给自己一个 (希望、微笑、机会)”补充完整,写一篇文章。,第三部分 写作,3.命首尾题式 如:(2013东营) 题目: 竟然如此 要求:将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。,4.命中间题式 如:(2014台州) 题目:原来 还在,第三部分 写作,(
5、二)方法指津(补题技巧) 半命题作文向前走半步,就是命题作文。所以半命题作文的应试技巧,主要表现在将半命题作文变为命题作文的“补题”技巧。把题目“补”好之后,就是适合于自己写作的命题作文了。,1.认真审题,反复推敲。 这类作文题,一般都有提示性导语,或举例,或说明,或限制,对这些导语,要认真理解,反复推敲。,第三部分 写作,2.贴近生活,张扬个性。 要尽力调动自己的生活积累,在写作时要考虑到自己的生活实际,要积极调动自己的生活积累,选择最真实、最有个性的材料,并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。,3.精心构思,新颖独到。 在符合要求、切中题旨的前提下,还应避俗求新,题文相符,让人读后能为
6、之一震。这就需要在填题上进行深加工了。并且,题面的新与俗往往也制约了作文的新与俗。,第三部分 写作,4.反复斟酌,确定题目。 补完题后,要对填充后的题目再一次细心检查,考查其语意是否简洁明确,语法是否搭配得当,语感是否通顺得体。题目是文章的眼睛,如果补题不好,文章如何写得好。所以,题目补充完整之后,还要再次与要求对照。真正做到既合乎要求,又方便自己写作。,第三部分 写作,总之,补题最好以写“我”为中心,以内容“熟”为重点,以立意“新”为前提,以口子“小”为上策。总之一句话:要想方设法,扬长避短,把一个半命题变成就像是自己命制的一个题目。,第三部分 写作,专题十二 应用文,第三部分 写作,初中阶
7、段应掌握的应用文有:通知、启事、电报、汇款、介绍信、证明信、公开信、倡议书、申请书、感谢信、表扬信、慰问信、贺词、贺信、贺电、会议记录、合同、民事诉状、计划、公约、海报、黑板报、科技报告、产品说明书、唁电、唁函等。下面以几种常见的应用文进行说明。,第三部分 写作,留言条的格式也分三部分:称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行写正文，简单明了的把你要跟对方说的事请写清楚。在正文下面写清楚是谁留的条子，并在署名的下一行写年、月、日。,一、留言条,1.概念解读,留言条是指找人没有找到，又没有时间等侯，只能留给对方一个简短而明了的条据。,2.写作提示,第三部分 写作,借
8、条、收条和领条，是借用或收(领)到钱物时，写给对方作为凭证的条子。,二、借条、收条和领条,1.概念解读,第一行，中间写到“今借(或收、领)到”。第二行，空两格开始写正文:向谁借(收、领)，借(收、领)到什么东西，数量多少。数字要大写。借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后，写上借(收、领)的东西的单位、姓名和借(收、领)东西的日期。,2.写作提示,第三部分 写作,先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写向谁请假、请假的原因和请假多长时间，最后在右下方写上请假人的姓名和日期。,三、请假条,1.概念解读,2.写作提示,请假条，是请求领导或老师或其它人，准假而不参加某项工作、学习、活动的文书。请假条因为请假的原因，分为请病假和请事假两种。,第三部分 写作,一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事件紧急，就写“紧急通知”。第二行空格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。正文写完后，另起一行写上“特此通知”字样。最后，在正文右下方应该写上发通知的单位名称和日期。,四、通知,1.概念解读,通知是一种最常用的公文，用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，如任免人员。,2.写作提示,第三部分 写作,
