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1、复习巩固,整数乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算,1212121212 或 125,(2) 3个14是多少?,141414 或 143,1.根据题意列出算式: (1) 5个12是多少?,2.计算:,复习,同分母分数相加:分母不变,分子相加。,计算: =?,2 9,2 9,2 9,2 9,可否用乘法表示?,一、学习目标,1.理解分数乘整数的意义。 2.掌握分数乘整数的计算方法。,1个 占整张纸条的 ,3个 占整张纸条的几分之几?,3,3,分数乘整数的意义:,可以表示为,的意义是求3个 的和是多少, 也可以说求 的3倍是多少?,2个 的和是多少?下面的算法你看懂了吗?与同伴说一说。,分数乘整
2、数的意义与整数乘法的意义相同,表示求几个相同加数的和的简便运算(或表示某个分数的整数倍).,分数乘整数的计算方法。,同分母分数相加,分母不变,分子相加。,根据整数乘法的意义可知:,观察对比 和,分数中的分子,算式中的整数,分数中的分母,分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。(能约分的要约分),分数乘整数的笔算书写格式:,练一练:,算一算,说一说分数与整数相乘如何计算。,练一练:,你能看懂下面两位同学的计算过程吗?与同伴说一说。,分数乘整数的简便方法:,计算,10,3,方法一:,方法二:,方法三:,3,2,2,3,分数乘整数的简便算法就是先约分,再计算。计算结果必须是最简分数。
3、,1,3,练一练:,五、当堂训练,1.4个 是多少?涂一涂,算一算。,2.填一填,与同伴交流为什么可以这样计算。,9,4,2,9,8,11,3,2,11,6,3.,1,2,3,=,2,2,5,=,1,5,6,=,1,3,6,=,2,3,5,=,1,10,10,=,2,1,3,=,2,0,8,=,计算下面各题,观察每个题目及结果,你发现了什么?,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,4.下面是乐乐的算法,你能看懂吗?,5.一个漏水的水龙头每时漏水 桶,5时漏水多少 桶?10时呢?24时呢?,6.,7.爸爸吃了这个蛋糕的几分之几?,8.,爸爸和乐乐都感冒了妈妈要给他们买3天的药。 爸爸和乐乐一天分别要吃多 少袋? 妈妈总共需要买多少袋药?,9.百米赛跑。,