《江苏省丹徒县高桥中学九年级语文上册 20《岳阳楼记》课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省丹徒县高桥中学九年级语文上册 20《岳阳楼记》课件 苏教版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、岳阳楼记 范仲淹,江南三大名楼,黄鹤楼（武汉）,滕王阁（南昌）,岳阳楼（岳阳）,范仲淹（公元9891052年），字 希文。北宋苏州吴县（今江苏省吴县）人。 北宋初期著名的政治家，军事家，文学家。 从小勤奋好学，而且怀有远大的抱负，以天 下为己任。他为人忠直，极言敢谏因常常遭 贬。于宋仁宗庆历三年向宋仁宗提出改革政 治的十项主张，这就是后人所称的“庆历新 政”。新政遭到保守势力的联合进攻，范仲 淹遭到排挤，贬官，出任邓州，杭州，青州 等地，最后病死在赴颍州的途中，谥号文正。,听读课文，注意下列字词：,谪守 怒号 隐曜 樯倾楫摧 岸芷 汀兰 皓月 薄暮冥冥 偕忘 波澜 嗟夫 忧谗畏讥,zh,ho,
2、yo,qing,j,zh,tng,ho,mng,xi,ln,ji,chn,齐读课文，注意节奏和断句。,其他句：居/庙堂/之高/则忧/其民 先天下/之忧/而忧,掌握正确的朗读骈句的方法,朗读指导,三字句：衔/远山，吞/长江,四字句：不以/物喜，不以/已悲,庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修 岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于 其上，属予作文以记之。,顺利,和乐,通“俱”，全,兴盛,于是,代它的,在,通“嘱” 嘱咐,我,这件事情,庆历四年的春天,滕子京被贬为巴陵太守.到了第二年,政事顺利,百姓安居乐业,各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的
3、规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。,第一段译文：,予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔 远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯； 朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大 观也，前人之述备矣。然则北通巫峡， 南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物 之情，得无异乎？,那,胜景,包含,吞吐,水波浩荡的样子,广阔,边际,日光,阴天,就是,雄伟景象,记述,详细,了,然而，那么,通向,尽,谪迁的人,诗人,聚会,可能，大概,我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。它包含着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽阔无边；早晴晚阴变化，景象千变万化。这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的记述（已经）很详尽了
4、。既然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水湘水，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？,第二段译文：,2、滕子京“谪守谪守巴陵郡”而“重修岳阳楼”说明了什么问题？,3、作者在这里没有对岳阳楼进行详细描绘，原因是什么？,说明他在逆境中“不以己悲”，仍奋发有为，有宽广的胸襟，和一般的“迁客”不同。,第一，“前人之述备矣”，因为不必再去重复；第二，从全文看，作者写这篇文章的目的不在于介绍岳阳楼的建造经过和它的构造及景物，而在于借景抒情。,1.第一段写了什么？,赞颂滕子京的政绩和交代作记缘由。,第二段写览物之人看到了什么景物？,他们看到的洞庭湖之景有哪些特征
5、？,1、气势宏大 2、气象变化多端 3、南北流向之长,第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？,“衔”“吞”富有动态和活力，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，画面是静止的，效果没有这样好。,若夫霪雨霏霏，连月不开；阴 风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜 形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥， 虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡， 忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。,引出下文，像那,连绵的雨,雨繁密的样子,接连,放晴,阴冷,冲向,天空,隐藏,光辉,隐没,形体,前行,倒,折断,
6、迫近,天色昏暗的样子,这,就,离开,怀念,担心,别人说坏话,惧怕,别人批评,萧条的样子,感慨,极点,悲伤,代这种悲伤之情，有强调情感作用,像那连绵的雨纷纷而下，整月不晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏了光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断，傍晚时分天色昏暗，（只听到）老虎的吼叫和猿猴的悲啼。（这时人们）登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的的心情，（再）抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。,第三段译文：,1、第三段写了哪些景物？,霪雨、阴风、浊浪、日、星、山岳、商旅、樯、楫、虎、猿,2、
7、这些景物体现了洞庭湖景观的什么特征？,萧然凄凉,3、通过这些景物又可看出作者怎样的感情？,在朝廷中遭遇谗言诽谤，离开家乡，悲伤至极之情,至若春和景明，波澜不惊，上下天光， 一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀 兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里， 浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何 极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘， 把酒临风，其喜洋洋者矣。,至于,春风,和煦,日光,明媚,动，起,非常广,飞翔,停息,美丽的鱼,岸上,小洲上,形容香气很浓,大雾,消散,皎洁,波动,闪耀,月影,玉,互相唱和,穷尽,光荣,屈辱,持，执,当着,代前面，那,到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，天色湖光相连，一
8、片碧绿；沙洲上的欧鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿（在水中）游来游去；岸上的小草和洲上的兰花，香气浓郁，颜色青绿。有时湖面上大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的光闪着金色，静静地月影像沉在水底的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣真是无穷无尽！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被忘了，在清风吹拂中端着酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。,第四段译文：,课文2-4段写了哪几幅画面？,巴陵胜状图,淫雨霏霏图,春和景明图,1、第四段写了哪些景物？,春风、日光、波澜、湖光、天色、沙鸥、美丽的鱼、芷、兰、月影,2、这些景物体现出洞庭湖的什么特征？,
9、明媚艳丽,3、通过这些景观体现出作者的什么感情？,因美景而忘乎官场世俗的喜悦之情,3、4段写景的目的是什么？,突出迁客骚人的或悲或喜的感情，与下文 “古仁人之心”形成鲜明的对比，反衬“古仁人”的高尚品质。,嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者 之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙 堂之高则忧其民；处江湖之远，则忧其 君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐 耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归！,感叹词，唉,曾经,探求,思想感情,或许,不同于,心理活动,为什么呢？,因为,身处,代他,这样,进朝为官,退居江湖,连词，相当于“才”,那么,一定,在之前,连词，顺接,在之后,感叹
10、词，吧,没有,我,归依,唉！我曾经探究过古代品德高尚的人们的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？（是因为）他们不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲；在朝廷做官就为平民百姓忧虑，（不在朝廷做官）处在僻远的江湖间就替君主担扰。这样，进朝廷做官也担扰，退处江湖也担扰。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！啊！没有这样的人，我同谁一道呢？,第五段译文：,1古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里？你能举一个吃苦在前，享乐在后，时时处处忧国忧民的例子吗？,“不以物喜，不以己悲”。先讲“忧”“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其
11、君”，“先天下之忧而忧”。后讲“乐”，“后天下之乐而乐”。,阅读第五段,龚自珍：面对腐朽的清政府，他辞官离京，高唱“落红不是无情物，化作春泥更护花”，表现他甘愿奉献以及对理想、信念的执著追求。 林则徐：在焚烧鸦片之后，遭到流放，他怀着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的崇高信念，为伊犁人民修建水渠，在新疆大地上写下了一个大写的“人”字。,2“微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的情感？,表达了作者对“不以物喜，不以己悲”这类古仁人的向往与敬慕之情和自己的旷达胸怀与政治抱负。,3本段表现作者怎样的胸襟和抱负？,“不以物喜，不以己悲”表现旷达的胸襟， “先天下 乐而乐”表达作者政治抱负。,1、“上下无
12、光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青” ,韵脚整齐，流利畅达、简洁凝练 ,富有音乐美,2、如“浮光跃金，静影沉璧”一句，不仅比喻形象，一“跃”一“沉”两种意境齐出，相互映衬，用词之妙，令人拍案叫绝。,3、锦鳞鳞，指鱼，是借代（部分代整体），加上“锦”字的修饰，令人想见碧波清浅之中日光下彻、彩鳞闪烁的美丽景象。,4、浮光跃金这句写月夜有风时湖面上的景色。“浮”和“跃”两个动词形象生动，把湖面上“浮动的月光”比喻成“跃动着的碎金”，造成了一种动态美。,赏析语言,中心主旨归纳,本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以 及对“迁客骚人”“览物之情”的分析，表达了作 者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负， 也表示了对好友滕子京的慰勉和箴规之意。 激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，要有宽阔的胸怀！,结构图示,岳阳楼记,一.写作缘由,背景：谪守 政通人和 百废具兴 缘由：属予作文以记之,二.巴陵胜状,览物之情,岳阳楼大观：横无际涯，气象万千,览物之情，得无异乎,迁客骚人 览物之情,阴悲 晴喜,抒情,三.古仁人之心,不以物喜 不以己悲 先忧 后乐(主旨),议论,
