《内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学九年级化学上册 3.2 氧气的制取课件5 （新版）粤教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学九年级化学上册 3.2 氧气的制取课件5 （新版）粤教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.2氧气的制取,第三章 维持生命之气-氧气,-过氧化氢制取,教学目标,1.了解实验室用过氧化氢制取氧气的反应原理 2.认识催化剂及所起的催化作用,过氧化氢 水 + 氧气,H2O2 H2O O2,二氧化锰,氯酸钾 氯化钾 + 氧气,二氧化锰 加热,KClO3 KCl O2,KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2,高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气,实验室制氧气的方法,过氧化氢 水 + 氧气,二氧化锰,1、过氧化氢制氧气,一、氧气的实验室制法：,科学探究的过程：,提出问题,作出假设,设计实验，,得出结论,进行实验,问题1：氧气是由哪种物质产生的？,常温下，用量筒量取4mL过氧化氢 溶加入试管中，
2、将带火星的木条伸 入试管的上部观察木条是否复燃。,带火星的木 条不能复燃,1、氧气是 过氧化氢 产生的,过氧化氢 能产生 氧气,2、氧气 是过氧化 氢和二氧 化锰产生 的,向盛有过氧化氢试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。,产生气泡 速率增加 木条复燃,木条没有复燃说明了什么？,过氧化氢不能产生氧气,过氧化氢产生氧气的速度太慢,结论：常温下，过氧化氢溶液分解很慢， 放出氧气少。,一、氧气的实验室制法：,3、氧气是 二氧化锰 产生的,取少量二氧化锰装入试管中，将带火星的木条伸入试管内，观察木条是否复燃。,带火星 的木条 不能复 燃,二氧化锰 不能产生 氧气,问题1：氧气是由哪种物质
3、产生的？,问题1：氧气是由哪种物质产生的？,2、氧气 是过氧化 氢和二氧 化锰产生 的,向盛有过氧化氢试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。,产生气泡 速率增加 木条复燃,将反应后的溶液过滤，回收二氧化锰、干燥、称量，,问题2：二氧化锰有没有参与化学反应？,二氧化锰 的质量没 变,二氧化 锰没有 参与 反应,二氧化 锰参与 了化学 反应,实验5：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液， 把带火星的木条伸入试管。多次重复添加过 氧化氢溶液。,现象：带火星的木条复燃,结论：二氧化锰在化学反应前后化学性质没变,1、催化剂：在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应
4、前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。,二氧化锰,“一变”：改变其他物质的化学反应速率,“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变,（改变加快）,1、在反应进行过程中催化剂参与反应吗？ 2、没有催化剂反应能否进行呢？ 3、有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？ 4、催化剂的物理性质在反应前后是否改变？ 5、二氧化锰是催化剂，这种说法对吗？,思考,没有,能,只能改变反应速率，不能增加生成物的产量,改变,不对,过氧化氢制取氧气的实验装置,注意:长颈漏斗的末端必须插入液体中(液封)，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。,过氧化氢 水 + 氧气,H2O2 H2O O2,二氧化锰,氯酸钾 氯化钾 +
5、 氧气,二氧化锰 加热,KClO3 KCl O2,KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2,高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气,实验室制氧气的方法, “基本反应类型之一”,一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，叫分解反应,一变多,例1：下列关于催化剂的认识完全正确的是（ ） A.催化剂的作用是加快其他物质的化学反应速率 B.催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变 C.催化剂能改变其他物质的化学反应速率 D.使用催化剂能提高生成物的产量,C,催化剂只能改变其他物质的化学反应速率， 不能提高生成物的产量,例2：过氧化氢溶液俗称双氧水。向一定浓度的 过氧化氢溶液中加一些二氧化锰，立即产生氧气， 下列说法正确的是（ ） A、过氧化氢中含有水和氧气 B、过氧化氢使二氧化锰分解产生氧气 C、反应物有过氧化氢和二氧化锰，不属于分解反应 D、二氧化锰促进过氧化氢分解出氧气和水。,D,再见！,可爱的同学们快带好你的学习用品和实验仪器一起加入到化学的大课堂来吧!先入门的有减作业优惠哦!,
