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童年的泥巴,01,学习目标,02,学习课文,1、有感情地朗读课文，理解课文内容，学会热爱生活。 2、理解“风一样的日子”的含义。,往昔 童谣 盼望 合适 犁地 长袍 抖动 闸门 胸膛,x yo pn,sh l po,du zh tng,梦想 新 娘 脚丫 踩地 胖 猪 欣赏 机会 饥饿 付出 食盐 烧烤 狼群,yn ko lng,mng ning y,ci png zh xn,j f,扎,z,扎辫子,zh,扎花,撒,s,撒种,s,撒欢儿,zh,扎挣,往昔 无忧无虑 活灵活现 温和 生机 狼吞虎咽,仔细阅读课文，理解课文，想一想课文围绕着泥巴写了孩子们的哪些活动？,水草丛中抓鱼摸蟹,河滩上野餐,文章开头和结尾都写到“风一样的日子”，这是什么样的日子呢？从中你能感受到作者怎样的心情？,1、这风一样的日子哟！ 2、啊，童年的泥巴，那风一样的日子哟！,结尾照应了题目和文章的开头，抒发了作者对童年生活的眷恋之情。,这是一篇怀念童年快乐生活的文章。课文通过回忆童年时代与小伙伴们一起捏泥人、泥物，唱童谣，备野餐等活动，表达了作者对童年生活的眷恋之情。,课文中的孩子一边捏泥人，一边唱童谣，多么有意思呀！你还能记起自己曾经唱过的童谣吗？和同学交流交流。,1、会写本课13个生字词，有感情地朗读课文。 2、和同学交流发生在你身边的其他童年趣事。,打开“基础训练-童年的泥巴”一起来闯关吧！,
